1. 海洋手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮還有字少的
國(guó)家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)app上除了專業(yè)海洋環(huán)境要素預(yù)報(bào),，還有海洋科普知識(shí)。此外還有一個(gè)deepsea的app里面有很多深海生物的精美圖片,。
2. 海洋手抄報(bào)主題
1,、珍惜海洋資源,，造福子孫后代。
2,、珍惜海洋資源,，愛(ài)護(hù)綠地資源。
3,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊,，愿人類更美好。
4、擁抱藍(lán)色海洋,，珍愛(ài)生命搖籃,。
5、擁抱海洋,，感恩海洋,，善待海洋。
6,、揚(yáng)帆綠色奧運(yùn),，擁抱藍(lán)色海洋。
7,、污染海洋千夫指,，關(guān)愛(ài)海洋萬(wàn)人頌。
8,、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明。
9,、實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，共圖民族復(fù)興大業(yè)。
10,、生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳。
11,、生命源自海洋,，請(qǐng)熱愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
3. 海洋手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮還有字少的畫(huà)
可以寫(xiě)故事簡(jiǎn)介,，
中國(guó)上古時(shí)期一種叫精衛(wèi)的鳥(niǎo)努力填平大海,。《山海經(jīng)》記述有一種鳥(niǎo),。它的名字叫精衛(wèi),，精衛(wèi)原來(lái)是炎帝寵愛(ài)的女兒，有一天她去東海玩,，可是突然風(fēng)暴襲來(lái),，她死了。女娃變成了鳥(niǎo),，名字就叫作“精衛(wèi)鳥(niǎo)”,。精衛(wèi)鳥(niǎo)去西山銜來(lái)石子兒和樹(shù)枝，一次又一次投到大海里,，想要把東海填平
4. 海洋手抄報(bào) 簡(jiǎn)筆畫(huà)
如何防溺水,，這是不少防溺水手抄報(bào)都嘗試給大家傳遞的一些信息和小知識(shí)，
但是枯燥的知識(shí)總是很難吸引到大家的注意力的，
為了解決這樣的一個(gè)問(wèn)題,，設(shè)計(jì)精美的圖案構(gòu)型將對(duì)于大家閱讀手抄報(bào)更加有利,。
愛(ài)抄報(bào)覺(jué)得這個(gè)手抄報(bào)基本的設(shè)計(jì)樣式就相當(dāng)?shù)木溃捎昧撕?jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)圖結(jié)構(gòu),，但是卡通的結(jié)構(gòu)展示出不錯(cuò)的版面安排效果來(lái),，直接讓大家更好的接受手抄報(bào)的內(nèi)容。
這樣一個(gè)手抄報(bào)花邊的創(chuàng)意相當(dāng)?shù)木?，具有很漂亮的效果哦,，喜歡的同學(xué)可以嘗試。
5. 海洋手抄報(bào) 畫(huà)法
海底兩萬(wàn)里的人物性格特點(diǎn)為：尼摩船長(zhǎng)十分的自信且鎮(zhèn)定,、果然,，非常具有正義感;阿龍納斯這位博物學(xué)家則博古通今，十分向往自由;康塞爾這位仆人性格隨和,，十分的忠厚且沉穩(wěn);魚(yú)叉手尼德·蘭性格比較暴躁,，非常有野性,。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)作品,，這部小說(shuō)主要講的是尼摩船長(zhǎng)、博物學(xué)家阿龍納斯,、仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭這四位主人公一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇探險(xiǎn)的故事,。《海底兩萬(wàn)里》與凡爾納作家的另外兩篇作品《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,、《神秘島》被世人稱為“凡爾納三部曲”,。
《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)最早于1869年在法國(guó)雜志上連載，這本小說(shuō)為我們生動(dòng)形象地描繪了一個(gè)古怪離奇,，十分神秘的海底世界,。其中運(yùn)用的想象不僅豐富多彩，而且作者的行文筆觸十分細(xì)膩且生動(dòng)有趣,，讓人不起來(lái)不禁沉醉其中,。
6. 海洋手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮又不帶文字
祖國(guó)，感謝您
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚,，黑頭發(fā),，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國(guó),，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山,，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽,，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉,，
祖國(guó)，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識(shí)!
學(xué)天文，習(xí)地理,，明歷史,，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!
祖國(guó)，感謝您
感謝您所給予我的.一切!
千言萬(wàn)語(yǔ),，匯成一句：
——感謝您,，我的祖國(guó)母親!
7. 海洋手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮還有字少的,三年級(jí)
手抄報(bào)通常有一定的版面限制，內(nèi)容不宜過(guò)多,，況且還要去掉圖面內(nèi)容,，所以內(nèi)容一定要精選。因主題是讀書(shū),，可以選取名人的讀書(shū)小故事,，如刻苦讀書(shū)的古人：蘇秦的懸梁刺骨，祖逖的聞雞起舞,，車胤孫康的囊螢映雪等.,。可以介紹名人名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,！
讀書(shū)有三到,，謂心到，眼到,，口到,。心不在此，則眼看不仔細(xì),，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀，決不能記,，久也不能久也,。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,?！薄袪査固?/p>
讀破萬(wàn)卷書(shū),筆下如有神 書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ;還可以介紹讀書(shū)的方法：如將背不進(jìn)的要點(diǎn)，寫(xiě)在課本靠近頁(yè)邊的位置,，每次讀書(shū)之前,，先快速翻閱一遍，使那些字閃過(guò)腦海,，仿佛分期付款,，一個(gè)月下來(lái),，自然就記住了，反比那硬背的東西結(jié)實(shí),。
用諧音的方式來(lái)記東西譬如“危險(xiǎn)”是“單腳拉屎”(Dangerous),。 “大學(xué)”是“由你玩四年”(University)。又譬如背長(zhǎng)江沿岸的十個(gè)二等港,，只用了一名話“震無(wú)安九月常常殺一萬(wàn),，意思是”政治不安定，九月秋決時(shí)處決的人往往高達(dá)一萬(wàn)”,，雖然名子沒(méi)有道理,，卻讓我到今天還能記得“鎮(zhèn)江、蕪湖,、安慶,、九江、岳陽(yáng),、長(zhǎng)沙,、常德、沙市,、宜昌,、萬(wàn)縣”。
古人有所謂的“錦囊集句”,，方法是將平日的靈感寫(xiě)在小紙條上,，先投入錦囊，有空時(shí)再取出來(lái)整理,，將斷片的靈感集合為大的篇章。并將這些資料,，放在身邊,，如同電腦磁碟一般，隨時(shí)等你插入,，將你要的東西整理出來(lái),！把這些方法寫(xiě)在報(bào)上，同學(xué)會(huì)樂(lè)意看的,。還可以介紹同學(xué)中的學(xué)習(xí)事跡與秘訣
讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到——朱熹
10,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11,、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12,、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——荀子
13、書(shū)卷多情似故人,，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14,、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——
16、莫等閑,，白了少年頭,，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18,、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19,、立志宜思真品格,，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽
22,、熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙
23、書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24,、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25,、舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡
27,、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——
28,、千里之行,，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索——屈原
1,、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
2,、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
3、人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
4,、要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū),。 -B.富蘭克林
5,、書(shū)蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象,。 -W.哈茲里特
6,、有些人為思想而讀書(shū)-罕見(jiàn)；有些人為寫(xiě)作而讀書(shū)-常見(jiàn),；有些人為搜集談資而讀書(shū),，這些人占讀書(shū)人的大多數(shù)。 -C.C.科爾頓
7,、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基
8,、書(shū)是唯一不死的東西——丘特
9、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯
10,、書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾
11,、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
12,、人離開(kāi)了書(shū),，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科洛廖夫
13、書(shū)不僅是生活,，而且是現(xiàn)在,、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫
14、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì),，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯
15,、]書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,，則正是這種養(yǎng)料,。——雨果
16,、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈,。——彌爾頓
17,、讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。——歌德
18,、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>
19,、讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,，就像在每一條真理面前停留一樣,。——愛(ài)默生
20,、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>
21,、書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>
22、書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣,。
23、書(shū)是益友——臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū),，像交了一個(gè)益友,。
24、書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>
25、書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧,，它是知識(shí)的源泉,。”
26,、書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船,，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,?！?/p>
27、書(shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn),，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),，而且可以按照你的心意,，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?/p>
28,、書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡,?！?/p>
29、書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì),，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),，使人高尚?！?/p>
30,、書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>
31,、書(shū)是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說(shuō)：“書(shū)——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選,，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?！?/p>
33、“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,?！薄萜諣?/p>
34、“書(shū)籍是培育我們的良師,，無(wú)需鞭笞和棍打,，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi),，也不拘形式,。”——德伯里
35,、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”——高爾基
36,、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>
37,、“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),?！薄獜洜栴D
38、“書(shū)籍是生活的加速器,?！薄峥死?“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn),?！薄諣栣?/p>
中國(guó)古代讀書(shū)名言7則
1、三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！佌媲?/p>
2,、性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良,。——世之落拓而無(wú)成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡
3,、書(shū)富如入海,，百貨皆有。人之精力,，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之,?！K軾
4、看文字須大段精彩看，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng),，方始是,。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘,?！祆?/p>
5、讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣,，眼口豈不到乎,？——朱熹
6、學(xué)貴精不貴博,?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也,。 ——戴震
7,、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事,?！嵃鍢?/p>
中國(guó)現(xiàn)代名言3則
1、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能,，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！u韜奮
2,、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?lái)
3、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣,，“沙里淘金”,。——趙樹(shù)理
西方名言3則
1,、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí),，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解,，先瀏覽許多頁(yè)和好多章,，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí),。我讀該書(shū)的終末,，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法,?！掖雀骸掇q證法的邏輯》
2、重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量,，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西,?！袪査固?/p>
3、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切?！獝?ài)因斯坦
中國(guó)古代讀書(shū)名言7則
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。——顏真卿
性癡,，則其志凝：故書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良。——世之落拓而無(wú)成者,，皆自謂不癡者也,。——蒲松齡《阿寶》
書(shū)富如入海,，百貨皆有,。人之精力，不能兼收盡取,，但得春所欲求者爾,。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看,，聳起精神，豎起筋骨,，不要困,，如有刀劍在后一般。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng),，擊其尾則首應(yīng)，方始是,。不可按冊(cè)子便在,，掩了冊(cè)子便忘?！祆洹吨熳诱Z(yǔ)類大全》
讀書(shū)有三到,，謂心到，眼到,，口到,。心不在此，則眼看不仔細(xì),，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀，決不能記,，久也不能久也,。三到之中，心到最急,，心既到矣,，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博,?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能,，最是不濟(jì)事,。——鄭板橋
西方名言3則
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí),，所用的方法,，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章,，然后才從頭重新讀起,，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末,，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法,?！掖雀骸掇q證法的邏輯》
重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量,，有些人知道很多很多,，但卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西,，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切．——愛(ài)因斯坦
中國(guó)現(xiàn)代名言3則
無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能,，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！w奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?lái)《周恩來(lái)選集》
讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣,，“沙里淘金”。趙樹(shù)理
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.(莎士比亞)
讀書(shū)名言或讀書(shū)格言
1,、敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨——韓愈
3,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆——孔子
4,、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
5,、三人行,，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>
6,、興于《詩(shī)》，立于禮,，成于樂(lè)——孔子
7,、己所不欲，勿施于人——孔子
8,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到——朱熹
10,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12,、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13,、書(shū)卷多情似故人,，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15,、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府,。長(zhǎng)歌行》
16,、莫等閑，白了少年頭,，空悲切——岳飛
17,、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18,、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、立志宜思真品格,，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20,、非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、勿以惡小而為之,，勿以善小而不為——?jiǎng)?/p>
22,、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23,、書(shū)到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24、問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25,、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26,、書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書(shū)百遍,，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
28,、千里之行，始于足下——老子
29,、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
30,、奇文共欣賞,，疑義相如析——陶淵明
31、讀書(shū)之法,，在循序而漸進(jìn),，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯,，而知也無(wú)涯——莊子
33,、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
34,、玉不啄,，不成器；人不學(xué),，不知道——《禮記》
讀 書(shū) 名 言
中國(guó)古代讀書(shū)名言7則
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。 ——顏真卿
性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良,?！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也,?！阉升g《阿寶》
書(shū)富如入海，百貨皆有,。人之精力,，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾,。故愿學(xué)者每次作一意求之,。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神,，豎起筋骨,，不要困，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透,，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng),，方始是,。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘,。
——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》
讀書(shū)有三到,，謂心到，眼到,，口到,。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎,？ ——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
學(xué)貴精不貴博?！檬疾坏降?，不如知得一件卻到地也。 ——戴震《戴東原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能,，最是不濟(jì)事,?！嵃鍢?/p>
中國(guó)現(xiàn)代名言3則
無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！?——韜奮《韜奮文集》
加緊學(xué)習(xí),，抓住中心，寧精勿雜,，寧專勿多,。 ——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”,。 ——趙樹(shù)理
西方名言3則
我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí),，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解,，先瀏覽許多頁(yè)和好多章,，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí),。我讀該書(shū)的終末,，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法,。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多,，但卻不知道最有用的東西,。
——托爾斯泰
在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 ——愛(ài)因斯坦
讀書(shū)名言
“書(shū)籍是人類的編年史,，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn),，世世代代傳下去?！薄惨?/p>
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,。”——惠普爾
“書(shū)籍是培育我們的良師,，無(wú)需鞭笞和棍打,，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi),，也不拘形式,。”——德伯里
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！薄郀柣?/p>
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,。”——托爾斯泰
“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來(lái),，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)?！薄獜洜栴D
“書(shū)籍是生活的加速器,。”——尼克拉耶娃
“書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn),?！薄諣栣?/p>
名人名言 讀書(shū)篇
書(shū)是逆境中的慰藉。
書(shū)房是文人精神的巢穴,，生命的禪堂,。
世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路,。
最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶,。
精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。
在學(xué)習(xí)中取得知識(shí),，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。
勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。
知識(shí)好像砂石下的泉水,，掘得越深,，泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增加,，就會(huì)不斷地減少,。
語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī),。
勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人,。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西,。
一個(gè)人的度量是一種精神力量,，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書(shū)都讀得來(lái)的人,，還怕有什么做不來(lái)的,。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué),。
作者不一定能寫(xiě)到老,，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。
寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多,。
讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心,。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類獲得智慧的表現(xiàn),。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
不信書(shū)不能提高境界,，光信書(shū)不如無(wú)書(shū),。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜,。
穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn),，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。
努力耕耘,，少問(wèn)收獲,。
中國(guó)古代讀書(shū)名言
1、看文字須大段精彩看,，聳起精神,，豎起筋骨，不要困,，如有刀劍在后一般,。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng),，擊其尾則首應(yīng),，方始是。不可按冊(cè)子便在,，掩了冊(cè)子便忘――朱熹
2,、讀書(shū)有三到，謂心到,，眼到,，口到。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫浪誦讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎,？――朱 熹
3,、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心,，反復(fù)詳玩,，為有功耳。――朱 熹
4,、讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,。――朱 熹
5,、舉一而反三，聞一而知十,，及學(xué)者用功之深,，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通,，以至于此,。――朱熹
6、為學(xué)讀書(shū),，須是耐心,，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心,。為數(shù)重物,，包裹在里面，無(wú)緣得見(jiàn),。必是今日去一重,，又見(jiàn)得一重。明日又去一重,，又見(jiàn)得一重,。去盡皮，方見(jiàn)肉,。去盡肉,，方見(jiàn)骨。去盡骨,，方見(jiàn)髓,。――――朱 熹
7、讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑,，有疑者卻要無(wú)疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),。―――朱 熹
8、讀而未曉則思,，思而未曉則讀,。―――朱 熹
9、三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！佌媲?/p>
10、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能,，最是不濟(jì)事,。眼中了了，心下匆匆,，方寸匆多,，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色,，一眼即過(guò),，與我何益也。―――鄭板橋
11,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，胸中無(wú)適主，便如暴富兒,，頗為用錢(qián)苦,。―――鄭板橋
12、舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知——蘇軾
13,、退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神,。――蘇軾
14,、書(shū)富如入海，百貨皆有,。人之精力,，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾,。故愿學(xué)者每次作一意求之,。——蘇軾《東坡文集事略》
15,、 讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅,，亦不知圣賢所言為何事,，要作何用。 惟精心尋思,，體貼向身心事物上來(lái),，反覆考驗(yàn)其理，則知圣賢之書(shū),，一字一句皆有用矣,。——薛宣,，明朝理學(xué)家
16,、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘,，孤寂讀之以友朋,，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟.―― －南宋 尤袤
17、靈魂欲化莊周蝶,，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花,。 ―――清 童銓
18、風(fēng)聲,、雨聲,、讀書(shū)聲，聲聲入耳; 家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心,?！?顧憲成 (明代學(xué)者)
19、好讀書(shū),，不好讀書(shū); 好讀書(shū),，不好讀書(shū). —— 徐謂 (明代)
20、盡信書(shū),，則不如無(wú)書(shū)―――孟子
21,、讀書(shū)謂已多，撫事知不足―――王安石
22,、但患不讀書(shū),，不患讀書(shū)無(wú)所用―――朱舜水
23、刻苦讀書(shū),，積累資料,，這是治學(xué)的基礎(chǔ),。――秦牧
24、睹一事于句中,，反三隅于字外,。――劉知幾
25、性癡,，則其志凝：故書(shū)癡者文必工,，藝癡者技必良。--世之落拓而無(wú)成者,，皆自謂不癡者也,。―――蒲松齡：《阿寶》
26、學(xué)貴精不貴博,?！檬疾坏降兀蝗缰靡患s到地也,。 ——戴震
27,、好讀書(shū)，不求甚解,；每有會(huì)意,，便欣然忘食。――――陶淵明：《五柳先生傳》
28,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。 ―――杜甫：《杜工部集》
29,、讀書(shū)好處心先覺(jué),，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
30,、書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?韓愈 (唐代文學(xué)家,、哲學(xué)家)
31、讀書(shū)須知出入法,。始當(dāng)求所以入,，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切,，此是入書(shū)法,；用得透脫，此是出書(shū)法,。蓋不能入得書(shū),，則不知古人用心處,；有能出得書(shū)，則又死在言下,。惟知出知入,，得盡讀書(shū)之法也。――――陳善[宋]
32,、外物之味，久則可厭,；讀書(shū)之味,，愈久愈深?！?頤
33,、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng),；示曉不妨權(quán)放過(guò),，切身需要急思量。―――陸九淵
34,、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn),；一書(shū)已熟，方讀一書(shū),，勿得鹵莽躐等,，雖多無(wú)益。 ---胡居仁[明]
35,、用心不雜,，乃是入神要路。―――袁牧[清]
或作或輟,，一暴十寒,，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也,。―――吳夢(mèng)祥[明]
36,、莊子“生也有涯而知也無(wú)涯 ―――莊子
37、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行.
38,、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)―――《三國(guó)志》
39,、我們自動(dòng)的讀書(shū),，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,，只好先行泛覽,，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專門(mén)一門(mén)或幾門(mén),；但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,，使所讀的書(shū)活起來(lái),。
中國(guó)近現(xiàn)代讀書(shū)名言：
1、為中華之崛起而讀書(shū),！―――周恩來(lái)
2,、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?lái)《周恩來(lái)選集》
3,、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心,，寧精勿雜,，寧專勿多?！芏鱽?lái)
4,、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多,。不先泛覽群書(shū),，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深,，博然后專,。―――魯迅
5、書(shū)看多了,，文章自然就會(huì)寫(xiě)了,。 ——--魯 迅
6、我們自動(dòng)的讀書(shū),，即嗜好的讀書(shū),，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽,，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門(mén)或幾門(mén),；但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,，使所讀的書(shū)活起來(lái),。 ―――魯迅：《讀書(shū)雜談》
7、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū),，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的,，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的,，偏看看科學(xué)書(shū),，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事,。這樣子,，對(duì)于別人，別事,，可以更深的了解,。―――《魯迅全集》
8、只看一個(gè)人的著作,，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,，采過(guò)許多花,，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,，所得就非常有限,，枯燥了。―――魯迅《致顏黎民》
9,、必須和實(shí)際社會(huì)接觸,，使所讀的書(shū)活起來(lái)。 ——魯迅
10,、讀書(shū)好似爬山,，爬得越高，望得越遠(yuǎn),；讀書(shū)好似耕耘,，汗水流得多，收獲更豐滿,。 ——--臧克家
11,、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友,。――― 臧克家
12,、努力耕耘，少問(wèn)收獲,。學(xué)生讀課外書(shū)籍要養(yǎng)成習(xí)慣,。先看序文或作者、編者的前言,，知道全書(shū)的概況,，是好習(xí)慣,。把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定若干日讀完,，而且如果能按期看完,，是好習(xí)慣。有不了解處,，不怕查工具書(shū),，不怕請(qǐng)教老師或者朋友，是好習(xí)慣,。自己有所得,，隨手寫(xiě)簡(jiǎn)要的筆記是好習(xí)慣。其實(shí)說(shuō)不好的習(xí)慣,，半途而廢,，以及眼睛在書(shū)上，腦子開(kāi)小差,，都非常不好,。——－葉圣陶
13,、我有八位好朋友,，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓,，名字不同都姓何：何事,、何故、何人,、何時(shí),、何地、何去,、何如,，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派,，姓名顛倒叫幾何,。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò),。―――陶行知：《八位顧問(wèn)》
14,、用活書(shū)，活用書(shū),，用書(shū)活,。――――陶行知
15、奮力是萬(wàn)物之父！ —————陶行知
16,、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的,，學(xué)了必須要想，想通了就要行,，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手,。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù),。 ——謝覺(jué)哉,，
17、沒(méi)有時(shí)間,，擠,；學(xué)不進(jìn)去，鉆,。 ——--謝覺(jué)哉
18,、我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)”。 ——冰心
8. 海洋手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮還有字少的圖片
答：哈哈,，告訴你一個(gè)秘訣！手抄報(bào)呢標(biāo)題寫(xiě)大一點(diǎn),，可以寫(xiě)得有創(chuàng)意一些,，圖畫(huà)大一點(diǎn)，涂顏色時(shí)可以融入字體??！
然后，上網(wǎng)找有關(guān)手抄報(bào)主題的內(nèi)容,，比如海洋,！你可以搜現(xiàn)在海洋的污染有多少 海洋占地球的多少 海洋對(duì)我們的日常生活的影響等等