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一、課文試航原文,？

試航

從前的船,，都是靠人力或風(fēng)力航行的。蒸汽機(jī)發(fā)明以后,，很多人想用蒸汽做動(dòng)力,，制造一種新船,。富爾頓也在反復(fù)試驗(yàn),。

富爾頓是美國(guó)一個(gè)貧苦農(nóng)民的兒子。他從小喜歡繪畫和工藝,。二十幾歲的時(shí)候,，開始設(shè)計(jì)制造輪船。他想,，有了輪船,，可以高速度航行，把大洋變?yōu)楹{,，使美國(guó)和歐洲成為近鄰,。

經(jīng)過(guò)九年的試驗(yàn)，他和工人們終于造出了第一艘輪船——“克萊蒙特號(hào)”,，準(zhǔn)備下水試航,。由于過(guò)去試驗(yàn)屢遭失敗，人們不相信這次試航會(huì)成功,，還把這艘船叫做“富爾頓的蠢物”,。

1807年8月17日，天氣晴朗,，萬(wàn)里無(wú)云,。“克萊蒙特號(hào)”要在紐約市的哈得孫河上試航,。岸上站了許多好奇的觀眾,。有些人說(shuō)，“富爾頓的蠢物”要出丑了,。這艘奇怪的船,，中間是機(jī)器房，安放著一個(gè)大蒸汽鍋爐,。大煙囪正冒著黑煙,。船的兩頭是客艙，坐了些客人,。富爾頓親自操縱機(jī)器,。機(jī)器響了，聲音震耳欲聾。機(jī)器帶動(dòng)了許多船槳,，劃著水,，輪船前進(jìn)了。

剛開出去不久,，“克萊蒙特號(hào)”不動(dòng)了,。人們騷動(dòng)起來(lái)，有人嚷著：“富爾頓,，你那個(gè)蠢物真蠢?。　备粻栴D不理睬這種嘲笑,。他和工人們立即檢查機(jī)器,，排除了故障。在人們的嘲笑聲中,，“克萊蒙特號(hào)”的機(jī)器又響了,。岸上的觀眾說(shuō)：“天哪，那玩意兒又開動(dòng)了,！”在機(jī)器的轟鳴聲中,，只見槳輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，槳片出入水間,，浪花陣陣翻滾,。“克萊蒙特號(hào)”以每小時(shí)四英里的航速,，圓滿地結(jié)束了這次試航,。

以后，哈得孫河上就有了這么一個(gè)水上怪物,。它白天冒煙,，晚上噴火，發(fā)出巨大的響聲,，在河上飛駛,，把一艘艘帆船遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面?！案粻栴D的蠢物”變成了“富爾頓的勝利”,，人們都爭(zhēng)著去坐一坐用蒸汽當(dāng)動(dòng)力的新船

二、湯姆索亞歷險(xiǎn)記,，湯姆刷墻中的大輪船是什么意思,？

　　是他的朋友本·羅杰斯，正在扮演一只蒸汽輪船“大密蘇里號(hào)”,。以下是原文：

　　他拿起刷子,，一聲不響地干了起來(lái)。不一會(huì)兒，本·羅杰斯出現(xiàn)了——在所有的孩子們當(dāng)中,，正是這個(gè)男孩叫湯姆最害怕,。湯姆最怕他的譏諷。本走路好像是做三級(jí)跳——這證明他此時(shí)的心情輕松愉快,，而且還打算干點(diǎn)痛快高興的事,。他正在吃蘋果，不時(shí)地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的,、好聽的“嗚——”的叫聲,，隔會(huì)兒還“叮當(dāng)當(dāng)、叮當(dāng)當(dāng)”地學(xué)鈴聲響,，他這是在扮演一只蒸汽輪船,。他越來(lái)越近,，于是他減慢速度,，走到街中心，身體傾向右舷,，吃力,、做作地轉(zhuǎn)了船頭使船逆風(fēng)停下——他在扮演“大密蘇里號(hào)”，好像已吃水九英尺深,。他既當(dāng)船,，又當(dāng)船長(zhǎng)還要當(dāng)輪機(jī)鈴。因此他就想象著自己站在輪船的頂層甲板上發(fā)著命令,，同時(shí)還執(zhí)行著這些命令,。

　　“停船，伙計(jì),！?！♀彛　贝瑤缀跬７€(wěn)了,，然后他又慢慢地向人行道靠過(guò)來(lái),。

　　“調(diào)轉(zhuǎn)船頭！?！♀彙?！”他兩臂伸直，用力往兩邊垂著,。

　　“右舷后退,，叮——啊鈴——鈴,！嚓嗚——嚓——嚓嗚,！嚓嗚！”

　　他一邊喊著，一邊用手比劃著畫個(gè)大圈——這代表著一個(gè)四十英尺大轉(zhuǎn)輪,。

　　“左舷后退,！叮——啊鈴——鈴,！嚓嗚——嚓——嚓嗚——嚓嗚,！”左手開始畫圈。

　　“右舷停,！?！♀彙彛∽笙贤?！右舷前進(jìn),！停！外面慢慢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),！?！♀彙彛∴辍獑琛獑?！把船頭的繩索拿過(guò)來(lái),！快點(diǎn)！喂——再把船邊的繩索遞過(guò)來(lái)——你在發(fā)什么呆,！把繩頭靠船樁繞住好,，就這么拉緊——放手吧！發(fā)動(dòng)機(jī)停住,，伙計(jì),！叮——啊鈴——鈴,！希特——希特——希特,！”（摹仿著汽門排氣的聲音。）

　　湯姆繼續(xù)刷柵欄,，——不去理睬那只蒸汽輪船,，本瞪著眼睛看了一會(huì)兒，說(shuō)：

　　“哎呀,，你日子好過(guò)了,，是不是？”

三,、富爾頓一文中,？

、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力──（費(fèi)勁）　　合適──（適宜）　　盤算──（打算）2,、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確,，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：⑴　富爾頓發(fā)憤讀書,，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（√）⑵　富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要,。（×）3,、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?！边@句話中,，“老師的話”指（孩子，你只是圖畫畫得好,，別的功課都不行,，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)）?！邦I(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)會(huì)）,。

四、小學(xué)課文渡船的原文,？

課文原文：

馬老四獨(dú)自坐在船頭發(fā)呆,。

>>>無(wú)聲勝有聲，頗具“熱鬧是他們的,，我什么也沒有”的意味,。獨(dú)坐發(fā)呆的緣由，激發(fā)讀者閱讀興趣,。

渡口的小賣部門前，大半個(gè)樹蔭下,，坐著一群人,，這是一伙要過(guò)江的人，也是馬老四的渡客,。過(guò)渡的人,，不管知道不知道，大家都習(xí)慣喊他“老四”,。

>>>特殊地理位置,、特定群體，在不知不覺流露出習(xí)慣性的相熟,。

馬老四有個(gè)規(guī)矩,，不到點(diǎn)不開船。因此,，買了票的這伙人,，就在岸上樹底下拖條板凳歇著。三三兩兩,，也沒個(gè)隊(duì)形,，慣了,，這些渡客，馬老四有的閉著眼睛,，聽聲音也能聽出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí),。

>>>熟絡(luò)的稱呼，熟悉的規(guī)矩,，渡客習(xí)慣了,。閉眼聽聲能聽出是誰(shuí)，馬老四習(xí)慣了,。當(dāng)?shù)弥缫讶谶M(jìn)生活的習(xí)慣,，可能被打破，馬老四內(nèi)心的排斥可想而知,。為下文馬老四一反常態(tài)提前開船埋下伏筆,。

渡客們肆無(wú)忌憚地談?wù)撘粋€(gè)話題，在馬老四看來(lái),，可能是一種痛,。（“肆無(wú)忌憚”被用來(lái)寫渡客們談?wù)摷軜蛟掝}，寫出了馬老四內(nèi)心對(duì)這一話題的反感,、抵觸,。）馬老四的兒子指著岸上的一幫人說(shuō)：“爹，他們?cè)谡務(wù)摷軜虻氖?，吳鄉(xiāng)長(zhǎng)上次過(guò)江也說(shuō)過(guò),，這么寬的江，得有一座橋,?！保ê敛徽跀r的談?wù)摚梢姶颂幇傩招愿翊緲?、率真,。?/p>

如果是不知好歹的人，跟馬老四說(shuō)“架橋”的事,，或許,，馬老四會(huì)生氣。然而,，現(xiàn)在說(shuō)話的是兒子,，還有兒媳婦也在船上，馬老四心頭的氣,，堵得慌,，他看了一眼兒子：“是啊，架橋,，做不了水上人家,，你就上岸,，老馬家還有幾畝薄田，餓不著,?！被蛟S，是擔(dān)心兒子聽不懂,，馬老四故意抬高了八度聲音,，沖著青衣江吼道。然后背轉(zhuǎn)身,，朝岸上一聲吆喝：“開船嘍——”

>>>架橋是眾人口中不經(jīng)意的談資,，卻是馬老四心中難言的痛。偏偏兒子又提及此事,，礙于兒媳情面的馬老四,，忍而不發(fā)。只能借談?wù)搩鹤拥奈磥?lái)和打破常規(guī)的行為,，宣泄情緒,。“沖著青衣江吼道”,，何嘗不是沖兒子吼,，何嘗不是沖自己吼？吼得無(wú)奈,，吼得不甘,。塑造人物馬老四既有前文靜態(tài)的描畫，也有在對(duì)話中的激烈展現(xiàn),；正面呈示,、側(cè)面點(diǎn)染有機(jī)結(jié)合。

這馬老四,，今兒個(gè)怎么回事？離開船時(shí)間還有半個(gè)鐘呢,！

眾人不情不愿的,，一個(gè)個(gè)從樹蔭底下鉆出來(lái)，拎著包,，挑著擔(dān),，牽著小孩，乖乖上船,。

>>>渡客們對(duì)馬老四打破常規(guī)的行為充滿疑惑,，可見平時(shí)馬老四都是遵守到點(diǎn)開船的規(guī)矩，大家早已彼此習(xí)慣,?？梢姶颂幇傩兆袷毓逃兄刃?，怡然相處。

馬老四如今的汽船,，雖然比不得電視上海洋里漂浮的豪華游輪,，但就在這青衣江，卻也是十分地顯擺了,。比起馬老四之前的木帆船,，起碼，在這往來(lái)兩岸的渡客眼里的船,，在這青衣江,，上下游幾十里遠(yuǎn)近，也就他的船最好了,。所以,，眾渡客都喜歡往他的船扎堆。馬老四臉上的笑容,，據(jù)說(shuō)從新船抵達(dá)青衣江那天起,，就明顯地掛在臉上。

>>>取代木帆船的汽船,，堪稱青衣江上下游最好的,，引來(lái)了眾渡客的扎堆，也帶來(lái)了馬老四臉上的笑容,?！皰臁睂懗鋈宋镒院篮拖矏偟男那椋襞c現(xiàn)在形成反差,。對(duì)生活橫斷面的展示是對(duì)長(zhǎng)時(shí)段,、大空間歲月的濃縮重現(xiàn)。

過(guò)江從之前的五角到一元,，再到今天的五元,，說(shuō)老實(shí)話，也沒見到幾個(gè)渡客感到不滿,。

馬老四的腰包日漸鼓起來(lái),。這條船能夠載多少人，往返擺渡多少趟,，整條航線全由他說(shuō)了算,。按理說(shuō)，賺得也差不多了,，停渡也可以,，畢竟年紀(jì)擺在那里，臉上被江風(fēng)吹,、日頭曬,，人黝黑,，更顯老些。

>>>五角到一元,，再到五元的船資,，昭示著時(shí)光的飛逝。也見證了江風(fēng)吹,、日頭曬中馬老四的堅(jiān)持,。

渡船的航線，是馬老四開辟的,。不對(duì),，航線是馬老四家族很久很久以前，在這青衣江上用一條船劈波斬浪開出來(lái)的,，就是通俗講的,，水上通道。

馬老四家族選擇青衣江這一段寬闊江面擺渡,，是有考量的,。青衣江蜿蜒流長(zhǎng)，多狹窄江段,，這樣的地方,，往往波濤洶涌，只有這寬闊水面,，水路雖然遠(yuǎn)了點(diǎn),，但是水流平緩，擺渡才比較安全,。特別是之前的渡船是木船,，為避免狂風(fēng)駭浪，降低風(fēng)險(xiǎn),，保證人和船的安全,，自然是平緩江段適宜。

>>>寥寥幾筆,，描摹出青衣江古樸的自然美,。作者在敘述情節(jié)時(shí)用簡(jiǎn)單的筆觸回溯過(guò)往。這些自然環(huán)境不僅是小說(shuō)的背景,，也是關(guān)于渡船不可或缺的記憶?；仨?，航線和渡船不僅是馬老四立身的根本，更飽含著家族傳承和記憶,。

一年三百多天,，馬老四的船幾乎沒有看到停渡的,。或許,，這也由不得馬老四,，畢竟，青衣江兩岸,，走親,、采買的渡客們?nèi)齼蓛傻剡^(guò)江，特別是往返的學(xué)生伢子,，上學(xué)沒少渡過(guò),，哪天停歇過(guò)？這使得馬老四一家,，上岸的機(jī)會(huì)就很少,。采買油鹽醬醋茶和肉蛋蔬菜等，小販們會(huì)送到江邊來(lái),，不甚寬闊的碼頭,，不曉得何時(shí)開始繁盛，開圩建市,，兩岸同出一轍,。不同的是，馬老四陸上安家的這一頭,，圩市是農(nóng)歷三,、六、九,，對(duì)岸是二,、五、八,，兩岸物資集散,，有所差別，往來(lái)互市,，才有流通,，或許就是這個(gè)理。

>>>無(wú)心插柳柳成蔭,。馬老四的船幾乎沒有停渡,，自然上岸的機(jī)會(huì)減少，不知不覺中催生了兩岸的圩市,。碼頭從繁盛到開圩建市,，充滿人間煙火。形成了一幅韻味獨(dú)具、形象生動(dòng)的風(fēng)俗畫,，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。

馬老四心中的煩惱，又顯然不在兩岸的圩日不同,。剛才兒子的話,，勾起馬老四心中的不快，是因?yàn)閭餮杂邪逵醒?。原?lái)計(jì)劃架橋,，橋址是選擇在狹窄江段，為的是縮短里程,，減少不必要的投資,。但是，上個(gè)月,，鄉(xiāng)長(zhǎng)從這里過(guò)河,，在船上說(shuō)可能在馬老四這一處航道建橋，馬老四聽說(shuō)后,，對(duì)橋址就特別敏感,。

“架橋”是這么說(shuō)，卻眼見一直沒動(dòng)工,。馬老四曾質(zhì)疑這是要斷自己的活路,。如此有針對(duì)性的設(shè)想，馬老四不是傻子,，隨時(shí)在盤算上岸過(guò)日子的時(shí)間,，那一天真的來(lái)臨，馬老四的勁道也就沒有了,。

>>>橋址牽動(dòng)著馬老四的心,，鄉(xiāng)長(zhǎng)的話更是讓他不由得做出種種設(shè)想。

馬老四正準(zhǔn)備開船,，岸上突然傳來(lái)呼聲：“等一等,！”馬老四停下來(lái)，朝岸上擺手,。

岸上的人終于在起航前上了船,。

馬老四喊兒子開船，自己跑到船尾,。

“鄉(xiāng)長(zhǎng),！”馬老四喊道。

“老四啊,，我還是喜歡坐這渡船,?！?/p>

“嗯……鄉(xiāng)長(zhǎng)啊，我想通了,，架橋好，橋通路寬,，汽車一溜就過(guò)去了……”

鄉(xiāng)長(zhǎng)好像沒聽到,，徑直走到船頭，“那年我上學(xué),，就是坐著它走上岸的,！渡船怎么啦？渡人上岸,，好?。÷犝f(shuō)你兒子將來(lái)要去‘渡人’,，做教書先生,，那更好啊……”

>>> “渡人”一詞發(fā)人深省，馬老四的“渡人”是送人到岸,，解決出行難題,。兒子的“渡人”是知識(shí)育人，幫助人們尋找更為廣闊的天地,。鄉(xiāng)長(zhǎng)與馬老四的對(duì)話,，具有重要意義，揭示了兩人各自的覺悟,、覺醒,。馬老四對(duì)需要快節(jié)奏與高效率的現(xiàn)代文明釋懷、理解,。鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)的生活方式和古老文明,，依戀、不舍,?！抖纱钒盐諘r(shí)代脈搏，對(duì)生活和社會(huì)進(jìn)行獨(dú)特的觀察,，給予人們啟示,，呼喚實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文化相融合、共發(fā)展,。