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1.一代相聲大師侯寶林與著名數(shù)學(xué)家華羅庚相交甚好。 一天兩位大師飲酒聊天,，你言我語甚是開心之時(shí),，侯寶林問華羅庚：“2+3在什么情況下等于4？”華羅庚一時(shí)竟無法理解,，正當(dāng)他陷入思考時(shí),，侯寶林說：“只要數(shù)學(xué)家喝醉了，問題不就解決了嗎,？” 華羅庚禁不住哈哈大笑道：“好一個(gè)幽默大師,，競拿我取樂......”他又對(duì)侯寶林說：“我麻煩您到街上買一斤桔子汁，外帶一包炒米花,。一斤桔汁四角四分錢,，我這里只給您四角四分，貴了我不買,，少了我不依,！” 侯寶林接受任務(wù)后,，很快就回來了，他把一斤桔汁和一包炒米花交給了華羅庚,。侯寶林是怎樣完成任務(wù)的呢,？原來侯寶林用四舍五入法走了十家食品店，每家只買一兩,，打了一斤桔子汁,，余下四分錢買了一包炒米花。 2..韓信是漢代的大將,，小時(shí)候便愛動(dòng)腦筋,，聰明過人。 傳說有一天,，街上的兩個(gè)賣油人正在爭吵不休,。路過這里的韓信，出于好奇,，呆呆地看著,。他終于明白，原來這兩個(gè)人合伙賣油,，因意見不合,，準(zhǔn)備把油桶里還剩下的十斤油平分后各奔東西，又為了分油不均而爭執(zhí)不下,。 韓信仔細(xì)端詳著,，他們手頭沒有秤，只有一個(gè)能裝3斤的油葫蘆和一個(gè)能裝7斤的瓦罐,。他們用油桶倒來倒去,，雙方總不滿意，因而吵嚷起來,。 有沒有辦法把油分精確呢,？韓信面對(duì)兩個(gè)各不相讓的賣油人和眼前的油桶、瓦罐,、油葫蘆,，默默沉思著。忽然眼前一亮,，大聲說：“你們不要吵了,，沒有秤，也能夠分均勻,！”說著,，他把辦法告訴了賣油人。按照韓信的辦法，兩個(gè)人重新再分,，果然都很滿意,。 解：先用油葫蘆連裝三次，共裝9斤,，將7斤的瓦罐注滿后,，油葫蘆里還剩2斤。然后將瓦罐的7斤再全部倒入油桶,，這時(shí)油桶里是8斤油,。再將油葫蘆內(nèi)的2斤油全部倒進(jìn)瓦罐。最后用空葫蘆在油桶里灌滿(3斤),，倒進(jìn)瓦罐,。這樣，油桶里剩下的油和瓦罐中裝的油都正好是5斤,。雙方各分其一,，恰好各人所得完全相等。 3.數(shù)學(xué)之所以有生命力,，就在于有趣,。數(shù)學(xué)之所以有趣，就在于它對(duì)思維的啟迪,。 以下就是一則概率論起源的故事,。 更早些時(shí)候，法國有兩個(gè)大數(shù)學(xué)家,，一個(gè)叫做巴斯卡爾,，一個(gè)叫做費(fèi)馬。 巴斯卡爾認(rèn)識(shí)兩個(gè)賭徒,，這兩個(gè)賭徒向他提出了一個(gè)問題,。他們說，他倆下賭金之后,，約定誰先贏滿5局,，誰就獲得全部賭金。賭了半天,， A贏了4局， B贏了3局,，時(shí)間很晚了,，他們都不想再賭下去了。那么,，這個(gè)錢應(yīng)該怎么分,？ 是不是把錢分成7份，贏了4局的就拿4份，贏了3局的就拿3份呢,？或者,，因?yàn)樽钤缯f的是滿5局，而誰也沒達(dá)到,，所以就一人分一半呢,？ 這兩種分法都不對(duì)。正確的答案是：贏了4局的拿這個(gè)錢的3／4,贏了3局的拿這個(gè)錢的1／4,。 為什么呢,？假定他們倆再賭一局，或者 A贏,，或者 B贏,。若是 A贏滿了5局，錢應(yīng)該全歸他,； A如果輸了,，即 A、 B各贏4局,，這個(gè)錢應(yīng)該對(duì)半分?，F(xiàn)在， A贏,、輸?shù)目赡苄远际?／2,所以,，他拿的錢應(yīng)該是1／2×1＋1／2×1／2＝3／4,當(dāng)然， B就應(yīng)該得1／4,。 通過這次討論,，開始形成了概率論當(dāng)中一個(gè)重要的概念—————數(shù)學(xué)期望。 在上述問題中,，數(shù)學(xué)期望是一個(gè)平均值,，就是對(duì)將來不確定的錢今天應(yīng)該怎么算，這就要用 A贏輸?shù)母怕?／2去乘上他可能得到的錢,，再把它們加起來,。 概率論從此就發(fā)展起來，今天已經(jīng)成為應(yīng)用非常廣泛的一門學(xué)科,。 4.我國已故著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭,，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求,，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師,。 少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績并不突出,。19歲那年,，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來,。從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路,。晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生,！ 華爺爺悉心栽培年輕一代,，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物,。下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲： 有位老師,，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明。他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子,，2頂黑帽子,，讓他們看到，然后,，叫他們閉上眼睛,，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子,，最后,，叫他們睜開眼，看著別人的帽子,，說出自己所戴帽子的顏色,。 3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì),，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子,。 聰明的小讀者，想想看,，他們是怎么知道帽子顏色的呢,？“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽,，2頂白帽”問題,。因?yàn)椋诿敝挥?頂,，我戴了,，對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽。但他躊躇了一會(huì),，可見我戴的是白帽,。 這樣，“3人2頂黑帽,，3頂白帽”的問題也就容易解決了,。假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽,，2頂白帽”問題,，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會(huì),，這就說明,，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考,，于是,，都推出自己戴的是白帽子。 看到這里,。同學(xué)們可能會(huì)拍手稱妙吧,。后來，華爺爺還將原來的問題復(fù)雜化,，“n個(gè)人,，n-1頂黑帽子，若干（不少于n）頂白帽子”的問題怎樣解決呢,？運(yùn)用同樣的方法,，便可迎刃而解。他并告誡我們：復(fù)雜的問題要善于“退”,，足夠地“退”,，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竊,。 5..“曹沖稱象”的故事,，大家都比較熟悉，可是“打撈鐵?！钡墓适聟s很少有人知道,。 事情發(fā)生在很久以前的宋代。 永濟(jì)縣的城門口貼了一張醒目的官府“告示”,，上面寫著：黃河泛濫,，城外浮橋沖毀。兩岸拴橋的八大鐵牛亦卷入水中,。為重建浮橋,，鎮(zhèn)住洪水，有能力將鐵牛一一撈出者,，賞銀千兩…… 告示前圍著一堆人仰頭觀看,，議論紛紛。人們常說“重賞之下必有勇夫”,，可是“賞銀千兩”,，雖是重金,，卻沒有勇夫。一條鐵牛數(shù)千斤重,，那時(shí)候又沒有現(xiàn)代起重機(jī),，誰有這么大的力量，能把鐵牛拖上來,？更何況鐵牛還沉沒在水下,！有人說：“除非等水退下了，叫幾百個(gè)人去抬……” “眼下洪水泛濫,，沒有鐵牛鎮(zhèn)住……怎么能等到河水干涸呢,？” 官府擔(dān)憂，百姓也心急,。告示貼出多日,，無人敢揭榜應(yīng)召。一天忽然來了個(gè)穿著寬大法衣面目清瘦的和尚,，他認(rèn)真地讀了幾遍告示后,，便捋起衣袖，伸手揭下告示,，將它折疊起來,，從容地拿走。圍觀的人看著這位身體單薄的光頭和尚,，一片驚疑,，有人鄙夷地問道：“師父，你揭榜是去撈鐵牛嗎,？這話還用問嗎,？和尚沒有回答。有人好奇地問道：“一個(gè)鐵牛幾千斤,，八個(gè)鐵牛數(shù)萬斤重,，師父，莫非有神仙幫助你撈嗎,？”和尚淡淡一笑,，說：“鐵牛是被水沖走的，我就讓水再把它送上來,?！边@神神秘秘地回答，更讓大家捉摸不透,。 打撈鐵牛的那天,，圍觀的人群黑壓壓一片。只見那個(gè)光頭和尚,，請(qǐng)了一些助手,，撐著兩只木船,，果然把鐵牛一個(gè)個(gè)撈了出來。后來人們才知道,，這位和尚就是著名的工程學(xué)家懷丙,。 你能知道懷丙是怎樣把鐵牛從水里撈出來的嗎？ 懷丙和尚的方法是： 將兩只木船裝滿泥沙,，直至重量使船舷稍高出水面，并在兩船之間橫拴著一根粗大的木料,，將船劃到鐵牛沉沒的水上停下,。 再請(qǐng)水性好的人，帶著繩索潛入水底,，將繩的一端牢系在鐵牛身上,，另一端拉緊，綁在兩船之間的木料上,。 最后,，叫人把船上的泥沙扔到河里，這樣船的重量減輕了,，靠水的浮力,，船舷便逐漸高離水面，從而通過木料上的繩索把鐵牛提起,，吊在水中,。這樣劃動(dòng)船漿，鐵牛便被拖到新建浮橋的地方了,。 |
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