1. 大班美術(shù)海洋動(dòng)物教案

風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn),。今天我也來(lái)到了這里，見(jiàn)識(shí)了魚(yú)兒們的生活和游戲,。

海底世界里面有小丑魚(yú)、熱帶魚(yú),、企鵝,、海獅，樣樣都有,。熱帶魚(yú)有橙色的,，也有黑色的。這種魚(yú)小,，可愛(ài)但并不好看,。好看的是小丑魚(yú)，全身一個(gè)顏色,，十分招人喜歡,。海豚是灰藍(lán)色的，海獅是深灰色的,。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面,，頭大大的,，身體瘦瘦小小的，像一個(gè)蘑菇,，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了,。

看完這些,，海豚貝貝的表演開(kāi)始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,，就開(kāi)始了她的表演,。她一會(huì)兒在那里游泳，一會(huì)兒鉆圈,，一會(huì)兒又去頂球,，樂(lè)此不彼?；?dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了,。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸,。貝貝十分開(kāi)心“叭”地親了一下他們,。大家看到貝貝這么活潑可愛(ài)，忙掏出手機(jī),、相機(jī),，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,，在水面上跳啊，教案,，別提多高興了,！

海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返

2. 大班美術(shù)教案海洋世界

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤(pán),、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2,、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類的名稱及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚(yú)（片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí)）。

提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧！（看影片）

觀后提問(wèn)：生活在海里的魚(yú)可真多呀,，你記住了哪些,，說(shuō)說(shuō)看吧？

小結(jié)：除了這些魚(yú)兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢,！你們聽(tīng),，這是誰(shuí)在說(shuō)話？

三,、聽(tīng)錄音：一條可憐的小魚(yú)在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬(wàn)通板和廢舊物品,、果殼、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰(shuí)造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢,？

五、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

3. 大班繪畫(huà)海洋生物的教案

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚(yú)教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚(yú)教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚(yú)的種類繁多，了解魚(yú)類的基本特征,，知道魚(yú)是生活在水里的,。

2.喜歡魚(yú)，并且了解魚(yú)的一些不同的本領(lǐng),，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚(yú)的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng)，積極參與情景游戲中,。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚(yú)的圖片,，活魚(yú)，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài),，大小，顏色的魚(yú),。

難點(diǎn)：了解魚(yú)的基本知識(shí),，并用記錄表表示。

四．活動(dòng)過(guò)程

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友，老師出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛(ài)口吐泡泡,？誰(shuí)猜出來(lái)了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒，這么快就猜準(zhǔn)了,，這個(gè)小動(dòng)物就是魚(yú)喔,！你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的魚(yú)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的魚(yú)）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚(yú)呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚(yú)也被你們吸引過(guò)來(lái)了,，我們一起來(lái)看看吧,。

2.（出示真正的魚(yú)）我們一起和這條魚(yú)打個(gè)招呼吧！看,，魚(yú)兒再水里面干什么呀,？（小魚(yú)在水里面游來(lái)游去。提醒幼兒把話說(shuō)完整）那我們也學(xué)小魚(yú)游游吧?。ㄒ魳?lè)起,，師幼一起做運(yùn)動(dòng)，學(xué)小魚(yú)游）小朋友,，我們快找個(gè)地方坐下來(lái)吧,，你看，老師這兒還有許多魚(yú)呢,。我們來(lái)看看他們和這條魚(yú)有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚(yú)呀,！我們來(lái)看看這些魚(yú)哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述，老師適當(dāng)補(bǔ)充,，注意培養(yǎng)

4. 大班美術(shù)海洋動(dòng)物教案反思

海洋哺乳動(dòng)物有白鯨,、白熊、海豹,、海狗,、海牛、海獅,、海豚,、海象、虎鯨,、藍(lán)鯨,、抹香鯨、儒艮,、小溫鯨,、一角鯨、中華白海豚,、座頭鯨等,。

主要包括鯨目、海牛目、鰭腳亞目三大類,。鯨目包括鯨和海豚,，是所有哺乳動(dòng)物中最適應(yīng)水棲生活的一支，外形和魚(yú)相似,，已經(jīng)完全不能在陸地上生活,。其中包括一些地球上最大的動(dòng)物，而多數(shù)則是中等體型,。海牛目是僅有的適應(yīng)海洋生活的植食性動(dòng)物,，也是僅次于鯨目最適應(yīng)水棲生活的動(dòng)物。海牛目體型肥胖,，有很厚的脂肪層,，腦不發(fā)達(dá)，行動(dòng)比較遲緩,。 鰭腳亞目或鰭腳目是水棲性的食肉動(dòng)物,。鰭腳類平時(shí)生活在水中，在水中覓食,，但是需要在陸地上繁殖,。鰭腳類身上有厚的脂肪層或者毛皮來(lái)抵御海水的寒冷。

5. 大班美術(shù)海洋動(dòng)物教案設(shè)計(jì)意圖

魚(yú)類都是卵生的,，金魚(yú)也是這樣的,。它是在水草或石塊上產(chǎn)卵。 金魚(yú)下的時(shí)候聲么顏色都有,。 根據(jù)史料的記載和近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料,，科學(xué)家已經(jīng)查明，金魚(yú)起源于我國(guó)普通食用的野生鯽魚(yú),。它先由銀灰色的野生鯽魚(yú)變?yōu)榧t黃色的金鯽魚(yú),，然后再經(jīng)過(guò)不同時(shí)期的家養(yǎng)，由紅黃色金鯽魚(yú)逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚(yú),。在動(dòng)物分類學(xué)上是屬于脊榫動(dòng)物門(mén),、有頭亞門(mén)、有頜部,、魚(yú)綱,、真口亞綱,、鯉形目,、鯉科、鯉亞科,、鯽屬的硬骨魚(yú)類,。

6. 大班美術(shù)海洋動(dòng)物的教案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：樂(lè)于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。

　　2、知識(shí)目標(biāo)：了解熱帶魚(yú)的基本的外形特征,，以及各種魚(yú)類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。

　　3、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚(yú),，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1,、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法,，通過(guò)"涂、貼"來(lái)把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚(yú),。

　　2,、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚(yú)。

　　四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1,、海底世界的視頻資料。

　　2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。

　　五,、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚(yú),。

　　1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看,。

　　師問(wèn)：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚(yú)的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3,、小結(jié)：海底世界里魚(yú)最多,，魚(yú)寶寶都有頭，身體,、尾,、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過(guò)觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識(shí)。

　　1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚(yú),，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚(yú)，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽,。

　　2,、講解制作要求。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚(yú),，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚(yú)的顏色和花紋。

　　4,、評(píng)價(jià)展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚(yú)兒水里游"的律動(dòng)，來(lái)結(jié)束本次活動(dòng),。

　　六,、活動(dòng)延伸

　　由于本次活動(dòng)是小組合作，制作的小魚(yú)數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

7. 大班美術(shù)海里的動(dòng)物

身體晶瑩透明隨波逐流的水母、麗無(wú)比的珊瑚,、五彩繽紛的?？㈨斂灱椎奈r蟹,、噴云吐霧的烏賊,、名貴的海參、古老的海龜,、憨態(tài)可掬的海豹,、更有聰明靈巧的海豚、巨大無(wú)比的巨鯨,、千昂首挺胸的海馬,、身體晶瑩透明隨波逐流的水母、色彩亮麗的海星,、如離弦之箭的飛魚(yú),、奇百怪的魚(yú)類等等。

海洋植物可以簡(jiǎn)單地分為兩大類：低等的藻類植物和高等的種子植物,。海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”,，它不僅是海洋

魚(yú)、蝦,、蟹,、貝、海獸等動(dòng)物的天然“牧場(chǎng)”,，而且是人類的綠色食品,，也是用途廣泛的工業(yè)原料、農(nóng)業(yè)肥料的提供者,，還是制造海洋藥物的重要原料,。海底植物的差異也很大。它們的色彩多種做樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的......她們的形態(tài)也各不相同,，就拿海藻來(lái)說(shuō)吧,，最小的要用顯微鏡才能看清楚，最大的長(zhǎng)達(dá)二三百米,，是地球上最長(zhǎng)的生物,。

8. 大班美術(shù)活動(dòng)海洋世界

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段，樂(lè)意與同伴表演故事,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)“動(dòng)物世界”

2,、PPT

三,、活動(dòng)過(guò)程:

1,、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚(yú)和他的朋友.

逐一出示小丑魚(yú)圖片，提問(wèn)1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?

逐一出示章魚(yú),、比目魚(yú),、小小魚(yú)、麗魚(yú)圖片,，提問(wèn)2：這些又是誰(shuí)呢,？

提問(wèn)3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)

2、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問(wèn)1：小丑魚(yú)為什么要去拜訪它的朋友?

提問(wèn)2：小丑魚(yú)找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？

提問(wèn)3：小丑魚(yú)當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的,？

2）再次傾聽(tīng)故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚(yú), 幼兒邊聽(tīng)故事邊看圖書(shū)

提問(wèn)1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白,。

9. 大班美術(shù)海洋動(dòng)物教案及反思

1、在左海的海底世界,我看見(jiàn)了一把把游動(dòng)的小傘一一水母,。我看見(jiàn)的水母有紅的,藍(lán)的,白的,還有黑的,大多數(shù)都是白的,有的好大好大,估計(jì)有4厘米長(zhǎng),有的好小好小,估計(jì)只有2厘米,。

2、當(dāng)水母一起運(yùn)動(dòng)時(shí),就像一個(gè)個(gè)熱氣球膨脹起來(lái),一伸一縮漫無(wú)目的的游,。又好像是一個(gè)個(gè)仙女在小河里游泳,美麗極了,。

3、在鯨豚館里,海豚活潑可愛(ài),在水中穿梭自如,翩翩起舞,。

它那光滑的身體讓我陶醉;它那歡快的鳴叫將我振奮;它那友善和純真的眼睛充滿了柔情蜜意,我難以忘懷,。

10. 大班美術(shù)教案及反思海洋故事

值得反思因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)海底生物并不了解,，他們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)和日常生活中的有限接觸有關(guān),，我們教師應(yīng)當(dāng)充分利用教學(xué)手段，通過(guò)各種形式的展示和講解,，讓學(xué)生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，這樣的教學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì),，例如:可以讓學(xué)生生動(dòng)形象地感受到海洋生物的神奇，也可以讓他們?cè)诨?dòng)交流中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學(xué)，既可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，也可以滿足他們對(duì)未知世界的好奇心,。

11. 大班美術(shù)活動(dòng)海洋里的魚(yú)

大班幼兒下學(xué)期美術(shù)應(yīng)該在小中班原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)以下的內(nèi)容:

1、注意物體的整?體結(jié)構(gòu)和各種?空間關(guān)系,，教靈活地表現(xiàn)?各種動(dòng)態(tài),，逐步用輪廓

線?表達(dá)各種圖象?,，形成自己的圖?式。

2,、強(qiáng)配色意識(shí),，嘗試運(yùn)用多種?配色反復(fù)法，注意配色的整?體感及內(nèi)容的?聯(lián)系,，

產(chǎn)生初步的色?調(diào)。

3,、以情節(jié)畫(huà)為主?,，有目的地安排?畫(huà)面，注意各種圖象?的位置與動(dòng)態(tài)?,，表達(dá)他們

之間?的關(guān)系情節(jié)內(nèi)?容,，逐步體會(huì)布局?的勻衡與變化?，產(chǎn)生美感,。 4,、較準(zhǔn)確地控制?動(dòng)作的方向和?力度，做到線條流暢?,，涂色均勻,，并能按各種不?同

的工具的特?性領(lǐng)會(huì)地使用?

第一階段(1—9周)

具體目標(biāo):

1、運(yùn)用圖形的變?化和簡(jiǎn)單的重?疊,，大膽表現(xiàn)睡,、坐、彎腰,、爬,、跳等動(dòng)態(tài)，從

中掌握任務(wù)?(動(dòng)物)動(dòng)作的特點(diǎn),。

2,、注意作品顏色?的主次整體效?果，嘗試各種配色?方法,。

3,、學(xué)習(xí)為詩(shī)歌、故事配插圖,，按內(nèi)容圖象的?主次,、前后位置，有目的地確定?作

畫(huà)步驟,。

參考內(nèi)容:

熱鬧的元宵節(jié)?,、站在東方明珠?上看上海、照鏡子,、翻斗樂(lè),、我和媽媽,、春雨

第二階段(10——15周)

具體目標(biāo):

1、按作品內(nèi)容探?索各種安排畫(huà)?面的方法,，克服呆板排列?,，使作品平衡有?變化。 2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用輪廓?線創(chuàng)造圖象,，使圖形逐步融?合。

3,、運(yùn)用多種工具?材料的變化,，體會(huì)不同方法?所產(chǎn)生的不同?作品效果。 參考內(nèi)容:

和平鴿,、攝影,、蜘蛛織網(wǎng)、海底世界,、逛街

第三階段(16——19周)

具體目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)自編故事?連環(huán)畫(huà)，注意事物漸變?過(guò)程,，并在作品中較?清楚地表達(dá)圖?意,。 2、進(jìn)一步注意物?體各部分的特?征,、前后關(guān)系及結(jié)?構(gòu),，創(chuàng)造更為生動(dòng)?有變化的圖

象?。

3,、擴(kuò)大使用工具?,、材料范圍，提高藝術(shù)表現(xiàn)?能力,。

參考內(nèi)容:

綠化小區(qū),、連環(huán)畫(huà)、夜晚的池塘,、排排坐,、我的夢(mèng)。