1. 幼兒園美術(shù)活動(dòng)海洋世界

每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想,，可是,，每個(gè)人的理想又是不同的,，而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。

假如我是一名畫(huà)家,，我去祖國(guó)的山山水水去寫(xiě)生，畫(huà)下奔騰的黃河,；畫(huà)下澎湃的長(zhǎng)江,；畫(huà)下深沉的大海；畫(huà)下雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,；畫(huà)下神秘的布拉宮,，杭州西湖，我要走遍祖國(guó)的名山大川,，名勝古跡,，把它們的風(fēng)彩都描下來(lái)。

假如我是一名畫(huà)家,，我要在首都舉行一個(gè)美術(shù)展覽,，我要把我的畫(huà)像外國(guó)友人展現(xiàn)出我國(guó)的大好河山，我用流利的英語(yǔ)向他們介紹我偉大的祖國(guó),，我要讓全世界的人都了解我偉大的祖國(guó),，我要讓全世界人都了解我偉大的祖國(guó)。

假如我是一名畫(huà)家,，我還要畫(huà)下光禿禿的山丘,，污水橫流的小,！

2. 幼兒美術(shù)海洋世界教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美?！　?2,、會(huì)大膽均勻地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè),。　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫(huà)棒、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4,、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過(guò)程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1、教師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎,？大海里有些什么呢,？　　 2、教師：是嗎,？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同,？（大海里的魚(yú)真美）仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的？　　 總結(jié)：大海里魚(yú)有紅色,、黃色,、紫色、藍(lán)色,、綠色,，五顏六色，五彩繽紛,。大海真美?。　　?二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色?！　?2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

3. 幼兒園海洋美術(shù)教案

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類(lèi)活動(dòng)引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù),，海洋環(huán)境是人類(lèi)持續(xù)開(kāi)發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí),，結(jié)合社會(huì)法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門(mén)綜合性新興學(xué)科。

4. 美術(shù)教案《海洋世界》

陸地已全部被人類(lèi)占有,，海洋和宇宙空間是兩個(gè)待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域,。比較來(lái)說(shuō),，海洋對(duì)人類(lèi)活動(dòng)更為現(xiàn)實(shí)一些,。事實(shí)上，人們?cè)诤Ｑ罂臻g利用方面已做了不少工作,，如圍海造地,、灘涂利用、淺海養(yǎng)殖,、跨海架橋,、開(kāi)鑿海底隧道、海洋運(yùn)輸,、建人工島,、發(fā)展海洋旅游業(yè)等。隨著科學(xué)技術(shù)和海洋開(kāi)發(fā)利用的發(fā)展,，海洋將越來(lái)越成為人類(lèi)活動(dòng)的空間,。

5. 幼兒園美術(shù)海洋世界教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述。

2,、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中,，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力,。

5,、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、人手一份白紙,，水彩筆,。

2、收音機(jī),、磁帶,。

3、圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們,，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記的故事,。

放錄音,，邊放錄音邊出示圖片。

2,、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),。

師：小黃魚(yú)不聽(tīng)媽媽的話(huà)，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚(yú),，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng),，我們想想小黃魚(yú)可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢？）幼兒用繪畫(huà)的方式把自己的方法寫(xiě)下來(lái),。

師：剛才我們小朋友想了很多方法,，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫(huà)下來(lái)，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來(lái)講,。

根據(jù)圖片完整的講述故事,。

師：畫(huà)好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講。

師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。

遷移情感,，好好安全工作。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚(yú)嗎,？為什么,？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢,？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

附故事《小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記》

小黃魚(yú)和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里,。他們每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍,，生活得很開(kāi)心,。有一天，黃魚(yú)媽媽帶著小黃魚(yú)們出去找東西吃,，出門(mén)前,，黃魚(yú)媽媽對(duì)小黃魚(yú)們說(shuō)：“孩子們，出門(mén)后你們一定要跟好媽媽?zhuān)荒艿絷?duì),，不然會(huì)被大鯊魚(yú)吃掉的,。”小黃魚(yú)聽(tīng)后很害怕,，緊緊跟著媽媽,。

游著游著，一條小黃魚(yú)發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩,，這條貪玩的小黃魚(yú)忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了。突然,，不知從什么地方竄出一條大鯊魚(yú),，它快速地向小黃魚(yú)游去,，這可怎么辦呢,？

6. 美術(shù)教案海洋世界

海底尋寶 1、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過(guò)游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神,。 3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左,、右。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件,、寶箱、拼音卡片,。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí)。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的？除了剛才大家說(shuō)的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！

7. 幼兒園美術(shù)活動(dòng)海底世界

《石友》創(chuàng)辦于1995年，是由甘肅省黃河石協(xié)會(huì)與蘭州民間工藝美術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的,。2006改由甘肅省黃河石協(xié)會(huì)主辦,。至目前，《石友》共出七十余期,，發(fā)表文章2000余篇,，800多萬(wàn)字，刊登各種石照5000余張,，目前在全國(guó)及加拿大都有《石友》的讀者,。

8. 幼兒園美術(shù)活動(dòng)海洋世界教學(xué)反思

《海底世界》課文的第四自然段先寫(xiě)的是海底的生物群落，后寫(xiě)的是海底的地形和環(huán)境,。具體來(lái)說(shuō),，這一段首先描述了海底生物群落的多樣性和豐富性，包括珊瑚,、?？⒑Ｐ?、海膽,、海藻等生物，以及它們之間的相互作用和依存關(guān)系,。

接著,，文章轉(zhuǎn)而描述了海底的地形和環(huán)境，包括海底山脈,、海溝,、海底火山等地貌特征，以及水溫,、水壓等環(huán)境因素對(duì)生物的影響,。通過(guò)這樣的敘述方式,，文章既展示了海底生物的多樣性和奇妙之處，又讓讀者了解了海底環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,。

9. 美術(shù)作品海洋世界

畫(huà)室簡(jiǎn)介： 　　許昌海洋美術(shù)學(xué)校位于丞相府廣場(chǎng)西鄰二號(hào)獨(dú)立商業(yè)3樓,，近300平方，目前學(xué)校有丞相府畫(huà)室,，振興路畫(huà)室,，毓秀路畫(huà)室，光明路畫(huà)室,。學(xué)校常年開(kāi)設(shè)少兒繪畫(huà),，高考美術(shù)培訓(xùn)。對(duì)外出租多媒體教室,，承接墻體彩繪和一周寫(xiě)字通許昌教學(xué)推廣!每年為各校輸送和培養(yǎng)大量的優(yōu)秀學(xué)員,，贏得較好的社會(huì)聲望。畫(huà)室本著嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量,、高度的責(zé)任感,、腳踏實(shí)地的作風(fēng)開(kāi)展每一年的教學(xué)工作。 　　

10. 幼兒園美術(shù)活動(dòng)海洋世界活動(dòng)反思

本節(jié)課中我整合了數(shù)學(xué),、美術(shù),、和科常這三門(mén)課程，在課中除了學(xué)生加深了對(duì)數(shù)學(xué)加法的理解之外,，又學(xué)習(xí)了科常中有關(guān)海底世界的知識(shí),，知道了很多動(dòng)物的名稱(chēng)，了解了這些海洋生物們的生活習(xí)慣等,。例如,，學(xué)生們知道了海馬爸爸“生孩子”等有趣的知識(shí)。在美術(shù)方面,，我讓學(xué)生在給宣傳畫(huà)的涂色的過(guò)程中,，知道了水粉畫(huà)和干粉畫(huà)的區(qū)別。不僅如此,，在課的的最后，我讓學(xué)生們通過(guò)一組組的畫(huà)面讓學(xué)生從心里感到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

　　其次,，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式得到了改變,，我改變了以往單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)接受與體驗(yàn)、研究,、發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式