1. 海洋漂浮垃圾簡筆畫

0-6個(gè)月,，視覺發(fā)育不完全,，視力范圍有限，辨色能力弱，這個(gè)階段適合看一些結(jié)構(gòu)簡單,，輪廓清晰,、色彩明快的物體，例如黑白卡。雖然視力不佳,，但他們對聲音比較敏感，所以爸爸媽媽要多和寶寶說話,、唱歌,、放柔和的音樂。

寶寶最初是用耳朵來感受,、認(rèn)識這個(gè)美麗新世界的,。對寶寶來說，聽到家人尤其是媽媽的聲音最為開心,。《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯曾說:“在孩子4個(gè)月之前,， 你讀什么給孩子聽其實(shí)沒有多大差別,，重點(diǎn)在于朗讀這件事本身。當(dāng)你朗讀時(shí),，孩子會(huì)漸漸熟悉你讀書的聲音及韻律,，進(jìn)而產(chǎn)生安全感、親密感,?！?/p>

0-6個(gè)月的小寶寶，到底適合看哪些書,？0-3歲是寶寶視覺發(fā)育關(guān)鍵期,，六個(gè)月前寶寶能看清的顏色其實(shí)很有限，剛出生的寶寶更適合這種輪廓清晰,、對比強(qiáng)烈的黑白卡,，三個(gè)月左右逐漸加入色彩明亮的彩色卡，能刺激視覺與大腦發(fā)育,。

視覺——黑白彩色卡

寶寶出生的前三個(gè)月,，即便看很近的物體，眼前也是一片模糊,。4個(gè)月大時(shí),，他們才開始區(qū)分紅、綠,、藍(lán),、黃等顏色，但他們還無法區(qū)分玫紅與粉紅等同一類型顏色間的細(xì)微差別,。這個(gè)階段,，他們喜歡看物體的輪廓與人的臉。

黑白彩色卡根據(jù)寶寶視覺發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),，能夠吸引寶寶的注意力,。但是,，6個(gè)月以內(nèi)的寶寶能集中注意力的時(shí)間只有20-30秒，加上他們的雙眼很幼嫩,，因此看的時(shí)候要注意控制時(shí)間,，讓寶寶慢慢來。

White on Black and Black on White

這兩本書非常適合給嬰幼兒進(jìn)行視覺鍛煉,，用黑與白構(gòu)成生活中常見的圖案,，容易吸引小寶寶的注意力，配合注視和追視的鍛煉,，促進(jìn)寶寶視覺和大腦的發(fā)育,，也助于幫助寶寶熟悉這些常見的事物。

這兩本書在3個(gè)月之后就可以開始閱讀了,，所以吳敏蘭老師將其作為寶寶的第一本書,，寶寶的閱讀之旅，可以從這里開始,。

觸覺——布書,、洗澡書和觸摸書

寶寶一出生觸覺就非常敏銳，他們靠口腔觸覺和手觸覺來探索新世界,。4個(gè)月后,，他們的觸覺變得更加靈敏，對物體的質(zhì)地,、硬度和形狀都有了認(rèn)知,。

布書用棉布縫制，質(zhì)地比較柔軟,，不怕撕,、可啃咬、可水洗,，寶寶抓握起來很方便,。洗澡書在國外被叫作“floating fun soft book”，它的特點(diǎn)是柔軟,，能漂浮在水上,。觸摸書會(huì)使用不同材質(zhì)，當(dāng)寶寶觸摸到軟綿綿,、滑溜溜,、毛茸茸的物體，內(nèi)心的愉悅感也會(huì)被激發(fā)出來,。

Sleep Tight Bunny and Cuddle Up Teddy

兩本枕頭布書,，寶寶抱著小公仔看書，困了就枕著打個(gè)盹，很溫柔,，就像一位親切可靠的小玩伴,。

幼兒在發(fā)展成獨(dú)立個(gè)體前都會(huì)對某件特定的物品愛不釋手，當(dāng)幼兒擁有這件物品時(shí)會(huì)令他感到舒服和溫暖,，并能安撫自己心中的情緒,。所以，給寶寶一本書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

The Very Hungry Friends

《非常饑餓的朋友》

嬰幼兒會(huì)有一個(gè)口欲期,，大約在出生后到一歲左右，在此期間寶寶抓什么都往嘴里送,。所以口欲期選書可以適當(dāng)選擇幾本咬咬書,，安全不怕咬，還能滿足寶寶口欲期的行為需要,，一舉多得,。

Old MacDonald had a farm

《老麥克唐納有一個(gè)農(nóng)場》

一本由經(jīng)典童謠衍生而來的童書，Old MacDonald had a farm 大家都很熟悉,，這本書正是介紹了老麥克唐納農(nóng)場里的小動(dòng)物們,，是一本動(dòng)物認(rèn)知,，以及熟悉動(dòng)物叫聲的繪本,。

有趣的是配合一只“動(dòng)物手套”，5個(gè)手指分別變身為5種小動(dòng)物,，讓繪本中的小動(dòng)物們看得見摸得著,，這樣的認(rèn)知是不是更加立體呢？

Pat the Bunny《拍拍小兔子》

說起觸摸書,，不得不提Pat the Bunny,，這本同樣有 first books for baby 之稱的繪本，是送給新生寶寶的絕佳禮品,。書中的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)精巧,，從觸覺、視覺,、嗅覺,、動(dòng)手能力等多個(gè)方面刺激寶寶的感官。

小兔子摸起來是什么感覺,？爸爸的臉頰呢,？花香是什么味道；試著給自己戴一枚戒指……好奇與探索,，未知與驚喜,，這也許就是這本書的魅力。

《小雞球球觸感玩具書》這套書主要針對年齡較小的孩子,。全套共5冊,，涉及觸摸書,、翻翻書、洞洞書,、發(fā)聲書四大類型,，非常全面，可以全方位鍛煉寶寶的視覺,、觸覺和感官發(fā)育,，各式各樣的互動(dòng)元素，充分調(diào)動(dòng)孩子的探索欲望,，邊讀邊玩,。既然這套書的名字為觸感玩具書，那觸摸玩法就是它的特色,，并貫穿到全套書之中,。

《猜猜這是誰？》,，融合了洞洞書和觸摸書,，用手觸摸洞洞后面毛茸茸皮毛，猜出動(dòng)物是誰,，翻開書頁獲得驗(yàn)證,。孩子的觸摸、觀察,、猜測,、驗(yàn)證思維結(jié)合在一起，鍛煉觸感,，發(fā)展思維,。《翻一翻,，哇,！》，綜合翻翻書和觸摸書,，可翻開的書頁不是單純的紙張,，而是毛茸茸的觸感材料。翻開之后有各種小動(dòng)物,，讓孩子先摸一摸,，再猜一猜，認(rèn)識小動(dòng)物,，鍛煉思維想象力,。

其它幾冊書，都將觸摸書與其它形式有機(jī)結(jié)合：

《嘰嘰嘰，你好,！》不僅可以摸到小雞球球毛絨絨的肚子,，按下去還會(huì)發(fā)聲；

《誰的屁股毛茸茸,？》可以摸到各種動(dòng)物毛茸茸的身體,；

《摸一摸，軟綿綿》綜合了翻頁,、洞洞,、觸摸等各種元素，并加入多種觸摸材料和形式,，從不同的角度刺激孩子的觸覺敏感性,，滿足孩子各感官的發(fā)展需求?！秊ollybaby布書》布書是棉布縫制的,，棉布上既可以印刷文字、圖案,，又不像毛絨玩具那樣會(huì)產(chǎn)生靜電,、沾染灰塵、可以減少過敏的風(fēng)險(xiǎn),。不怕撕,、可啃咬、可水洗,。布書可以鍛煉寶寶的抓握,、搖動(dòng),、拉扯,、下按等能力。尾巴布書還提供了不同質(zhì)感的材質(zhì)刺激觸覺,，不同的聲音刺激聽覺,。它也是一個(gè)系列的，有叢林尾巴,、農(nóng)場尾巴,、海洋尾巴、恐龍尾巴,、冰川尾巴,。尾巴書是一款非常多功能的布書。

首先它跟一般的布書一樣,，可啃咬可水洗,，并且封面和封底帶有響紙，可以發(fā)出沙沙的聲音吸引寶寶注意力。

其次,，每本布書都帶有各種不同材質(zhì),、不同形狀、不同顏色的動(dòng)物尾巴,，可以鍛煉寶寶的抓握能力和精細(xì)動(dòng)作發(fā)育,，也能刺激寶寶的手部觸覺。

此外,，這款布書每一頁的內(nèi)容都非常生動(dòng)可愛,，并且還帶有一定的場景。我們可以根據(jù)每一頁的內(nèi)容,，編成一個(gè)一個(gè)小故事來講給寶寶聽,，既能增加親子互動(dòng)，也能無形中提高寶寶的詞匯量,。

小月齡的寶寶雖然不會(huì)說話,，但他們對語言的接收能力是非常強(qiáng)的，如果我們每天跟他講各種內(nèi)容,，進(jìn)行語言灌輸,，那么等到寶寶會(huì)說話了之后，詞匯量也會(huì)非常豐富,。

聽覺——童謠書

寶寶出生前就有了聽覺能力,。到他們6個(gè)月大時(shí)，已經(jīng)能夠分辨出音樂中不同的旋律,、音色,。他們對人說話的聲音比較敏感，尤其是自己媽媽的聲音,。因此,，給寶寶念童謠是非常好的閱讀啟蒙，用充滿韻律感與節(jié)奏感的聲音,，讓他們感受我們的滿滿愛意,。有些童謠，還可以唱出來,。

My Very First Mother Goose Pack

《經(jīng)典版鵝媽媽童謠合集》

非常經(jīng)典的一套童謠合集,，童謠鼻祖，在英國流傳了數(shù)百年,，到如今依舊是很多閱讀名家和家長的首推,。紅本和黃本一共124首童謠，朗讀,、歌唱共271個(gè)音頻,，配合點(diǎn)讀筆的使用可以給寶寶更多樣的磨耳朵方式,，幾乎是一套家長必備的童謠繪本。

Child's Play 韻文歌謠洞洞書,，這是一套童謠洞洞書,，它不只是單純的“歌謠磨耳朵”，而是用一種韻文歌謠的形式打開孩子認(rèn)知啟蒙的窗,。比如我們看到第1輯和第2輯,，一共18本書，涉及了數(shù)學(xué)啟蒙（數(shù)與時(shí)間）,、交通工具,、動(dòng)物認(rèn)知、身體認(rèn)知,、音樂啟蒙,、生活行為習(xí)慣及生活場景等不同的主題。

翻翻書,、機(jī)關(guān)書：Dear Zoo

Dear Zoo 幾乎是每個(gè)英文閱讀家庭都有的一本繪本了,，非常適合嬰幼兒看的一本動(dòng)物認(rèn)知書。其本身是一個(gè)非常溫暖的故事：一位小朋友想要養(yǎng)寵物,，于是給動(dòng)物園寄了一封信,，希望動(dòng)物園可以給他寄一只小動(dòng)物。于是你猜怎么著,？動(dòng)物園回信了,，并給他寄來了一個(gè)巨大的包裹……到底動(dòng)物園給小朋友寄來了什么呢？小朋友又會(huì)選擇哪個(gè)小動(dòng)物呢,？這本書里有很多細(xì)節(jié),，等待爸爸媽媽和寶寶去發(fā)現(xiàn)~

The Very Hungry Caterpillar

艾瑞·卡爾大師的經(jīng)典作品卡爾爺爺是一位非常有創(chuàng)意的色彩大師，他的作品用色大膽鮮艷,，故事情節(jié)簡單卻不失趣味,。很多媽媽也說，卡爾爺爺?shù)睦L本閉著眼睛買,，準(zhǔn)沒錯(cuò),。

好餓好餓的毛毛蟲,，講述的是一只毛毛蟲,，通過不斷地吃東西最后化蛹成蝶的故事。故事雖簡單,，孩子們卻可以從中認(rèn)識到很多食物,，認(rèn)識數(shù)的概念，星期的概念,，以及了解到毛毛蟲變成蝴蝶的過程,。

《猜猜我是誰》洞洞書系列

這個(gè)系列一共有4冊,，分別為：《猜猜我是誰》《猜猜動(dòng)物園》《我長大了》《準(zhǔn)備好了嗎》作為一套中英雙語寶寶互動(dòng)益智玩具書，它被學(xué)樂出版集團(tuán)評為“100本偉大的兒童書”之一,，還連續(xù)14年雄踞美國亞馬遜童書總榜前100名,，0-3歲童書第一名。猜猜我是誰系列作為一套低幼繪本小開本的設(shè)計(jì)很好的適應(yīng)了寶寶的小手,，方便孩子翻閱,。而全書的洞洞設(shè)計(jì)又極大的滿足了孩子的好奇心，小手在洞中穿來穿去,，就算讓孩子自己看書也能玩得不亦樂乎,。全書非常的好玩，通過露出的局部猜小動(dòng)物,、猜物品,，甚至是猜寶寶自己，在寶寶喜歡戳戳的階段,，可以鍛煉寶寶想象力,，滿足寶寶的好奇心，寶寶們的腦洞有多大,，大概是我們這些無聊的成年人想象不到的,。

《聽，什么聲音,？》觸控發(fā)聲系列繪本共分為6冊,，分別是《音樂》、《樂器》,、《動(dòng)物》,、《農(nóng)場》、《交通工具》和《大自然》,。對于小月齡寶寶來說非常適合,，小手指一點(diǎn)就可以發(fā)出各種有趣的聲音，寶寶初識世界的第一步,。

0-6月的小小孩,，閱讀，不必是生活的重心,。對這個(gè)階段的孩子而言,，具體的學(xué)習(xí)較抽象學(xué)習(xí)更為實(shí)在。這個(gè)階段,，家長可著重于營造「快樂」的閱讀氛圍,，讓孩子能喜歡書，而不是強(qiáng)迫小小孩安靜地坐著看書,，以免壞了孩子的閱讀興趣,。

2. 海洋漂浮垃圾簡筆畫怎么畫

5象海馬在蔚藍(lán)的大海中懸浮,。

3. 海洋漂浮垃圾圖片

位于太平洋東部、被稱為“大太平洋垃圾帶”的巨型海上垃圾堆積區(qū),，總面積約160萬平方公里,，大于法國、德國和西班牙三國的國土面積總和,，有人甚至將之稱為“第八大陸”;根據(jù)測算,，太平洋垃圾帶共有1.8萬億件垃圾，漂浮垃圾重約為7.9萬噸;這些海洋垃圾絕大多數(shù)為塑料,，其中近半為漁網(wǎng);超過四分之三的塑料是尺寸大于5厘米的廢棄物,，包括硬塑料和塑料薄膜等。

4. 海洋漂浮垃圾簡筆畫圖片大全

1,、民國瓷器鑒定方法：胎釉,，民國時(shí)期瓷器胎質(zhì)同明清時(shí)期比，相對疏松,。瓷釉與胎骨結(jié)合不夠緊密,，釉面上出現(xiàn)氣泡和脫釉現(xiàn)象。早期的民國瓷器有精粗之分,，粗者胎釉結(jié)合部多泛黃,，晚清瓷器大多沒有這種特征，也比青瓷要顯得緊密一些,。

2,、民國瓷器鑒定方法：工藝，民國初期瓷器手工業(yè)的生產(chǎn)方式開始明顯由制瓷作坊向瓷業(yè)公司轉(zhuǎn)型,。民國時(shí)期瓷器制造逐漸完成了由傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)到現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變,。這時(shí)期機(jī)制瓷器普遍出現(xiàn)，使得器物造型更加統(tǒng)一并且規(guī)范化,，但同時(shí)也顯得呆板,，這在一般商品化日用粗瓷器上表現(xiàn)得更為突出。瓷胎有明顯的現(xiàn)代瓷質(zhì)感,，白度和硬度都相對較高,。描金工藝是民國瓷的一大特色，主要在器口,、壺嘴,、瓶的雙耳、瓷塑羅漢像,、底款等實(shí)施描金,。一部分描金瓷器銷往海外。

3,、民國瓷器鑒定方法：紋飾,，由于使用化學(xué)彩料，大多數(shù)產(chǎn)品色彩浮艷,，以“洋藍(lán)”繪畫的青花更是普遍有飄浮的感覺,。為省工力，日用粗瓷的繪畫也常見偷工減料,，更多采用了簡筆畫法,。除機(jī)械煉泥、制坯,、成型外,，民國制瓷工藝最大的變化是貼花紙的使用，大大提高瓷器生產(chǎn)力,。民國瓷器以彩繪為主要裝飾手法,，彩繪內(nèi)容豐富多彩，人物,、花卉,、山水、鳥獸,、博古,、吉祥圖案等一應(yīng)俱全，裝飾圖案也由過去的山水,、人物,、花卉圖案，演變?yōu)橐幻媸抢L畫,，一面是詩詞文字裝飾,。但畫風(fēng)和圖案等均未脫清朝人的繪畫特點(diǎn)。盡管如此,，在圖案內(nèi)容方面還是有比較明顯的時(shí)代特色,。民國瓷器的特點(diǎn)主要是通過繪畫而表現(xiàn)出來的。這主要反映在兩個(gè)方面：流行于清代的吉祥寓意紋樣依然很多見,，但也出現(xiàn)了一些宣傳時(shí)事和政治主張的內(nèi)容,。

4、民國瓷器鑒定方法：彩瓷,。有淺絳彩和粉彩等多種彩瓷,。尤其是新粉彩工藝與內(nèi)容的革新，還表現(xiàn)在原本作為瓷器裝飾而存在的彩繪,，一部分發(fā)展為專門的瓷畫藝術(shù),。

5. 海面漂浮垃圾簡筆畫

森林被破壞，呼吁大家保護(hù)森林的場面,。森林是地球母親的肺,，沒有森林,，人類就無法呼吸到新鮮的空氣,?？奁男?dòng)物,、光禿禿的大木樁，這些都會(huì)喚起大家保護(hù)的森林的意識,。

大家動(dòng)手裝飾地球母親的場面,。小家齊心協(xié)力的共同給地球母親描繪絢麗的色彩。保護(hù)地球,，人人有責(zé),，只有大家共同努力，我們的地球母親,，彩繪重現(xiàn)綻開笑顏,。

伙伴們一起清潔地球的畫面。地球母親的已經(jīng)滿目瘡痍,，需要我們來共同清潔,。讓我們拭去她的眼淚，通過自己的雙手,，讓地球母親恢復(fù)往日的青春,，記得色彩搭配要合理哦！

地球母親生病的畫面,。亂砍亂伐,，水土流失，隨地亂扔垃圾,，汽車尾氣,，這些行為，讓我們地球母親病了,。她帶上了厚厚的口罩,，淚流滿面，看到這些,，我們是不是很心痛,？

倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)約減排的圖畫,。綠色出行,，低碳生活，這些生活方式能夠減少廢氣的產(chǎn)生,。從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，這些小事情，照樣能夠保護(hù)我們的環(huán)境,。

愛護(hù)水資源的圖畫,。保護(hù)海底的科技畫，關(guān)上水龍頭,，保護(hù)水資源的畫,。這些奇思妙想,，讓人眼前一亮,。打開想象的翅膀，將你的創(chuàng)意畫在紙上吧,！

6. 海洋漂浮垃圾桶

海洋垃圾桶主要是用于盛海上的漂浮物,，

7. 海洋上漂浮的垃圾怎么畫

1、首先畫出一個(gè)紅色的方框,，如下圖所示：

2,、然后將方框平分為兩半，上面一半填充紅色,，如下圖所示：

3,、之bai后在紅色的一半中畫上一個(gè)白色的葉子，如下圖所示：

4,、再在白色的一半中畫上一個(gè)紅色的“X”,，如下圖所示：

5、之后再畫上一只黑色的“爪子”,，如下圖所示：,、最后在標(biāo)志的下方寫上“有害垃圾”，標(biāo)志就畫好了,。

害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬,、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。它包括廢電池,、廢油漆桶,、廢家電類、過期藥品,、過期化妝品

8. 海面漂浮垃圾

如果水面上漂浮的臟東西比較小,，可以用筷子等工具將它們撈出來放到垃圾桶中處理。

如果是大面積的臟東西,，可以使用網(wǎng)子或者勺子等工具將其撈起,。同時(shí)也可以往水里倒入一些洗滌劑，讓水中的臟東西沉淀到水底,，然后再把水抽出來,。

如果是池塘或者水池的話，可以使用抽水器，抽出所有的水,，將池底的臟東西清理后再重新注入清水,。需要注意的是，在處理水面上的臟東西時(shí),，一定要帶上手套,，以免污染雙手。

9. 海洋漂浮垃圾簡筆畫圖片

xuan”四聲的字有：

1,、絢

2,、炫

3、楦

4,、泫

5,、渲

“鏟下來“的意思是用鏟子把東西取下來。

1,、絢： 讀音 xuàn,，指有文采。

組詞：絢麗,、絢目,、絢爛

2、渲 ：讀音 xuàn,，指把水,、墨淋在紙上再擦勻的畫法

組詞：渲房、黃渲渲,、渲騰,、磨渲、渲染

3,、炫 ：讀音 xuàn,，指光明照耀，夸耀,。

組詞：炫耀,、 炫目、 炫麗,、 炫彩 ,、炫煌 、炫名

4,、楦 ：讀音xuàn ,，指做鞋用的模型。

組詞：楦子 ,、麟楦 ,、楦釀、楦鞋 、 楦頭

5,、泫：讀音：xuàn,，指水珠下滴。

組詞：泫然,、 囦泫,、 泫泫 、泫嘆 ,、泫目

“