1. 認識海洋生物教案幼兒園

活動目標：

1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事,，理解故事內容,。

2、發(fā)展幼兒的擴散性思維,，學習以具體的動作,、語言來表達抽象的情感。

3,、能感受父母長輩無私的愛,，懂得感恩。

活動準備：

1,、《猜猜我有多愛你》畫冊一本,，課件，配樂,。

2,、圖片若干：月亮星星、小河、小樹,、房子,、大海、……

活動過程：

一,、認識書名 這本書叫什么名字,？猜猜。這兩個字就是念“猜猜”,。 （引導幼兒仔細觀察圖片） 這是一個兔媽媽和兔寶寶之間關于什么的故事,？ （告訴幼兒題目是：猜猜我有多愛你） 其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要看仔細,，記住它,。

小結：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們到底有多愛呢,？它們是怎么表達自己的愛的呢,？我們一起來聽聽這個關于愛的故事。

二,、觀看PPT,，理解故事內容

1、老師講述第一段,，學習句式：“……有多……，我就有多愛你”,。

（1）師提問：小兔子說她有多愛媽媽,？她用了一個什么動作來表示她的愛？（幼兒模仿動作：把手張開并學說句式,。）

（2）師：為什么小兔子把手張得不能再開,？這表明小兔子愛媽媽愛得有多大？（很大）兔媽媽也把手張得不能再開,，表明兔媽媽的愛有很多很多,。

2、繼續(xù)欣賞畫面,，學習句式“我×得有多×,，我就有多愛你”。

（1）看畫面,，進行猜想,，提問：小兔子用什么動作來表達對媽媽的愛？它會怎樣對媽媽說,？學說句子 “我的手舉得有多高,，我就有多愛你”， “我的跳得有多高，我就有多愛你”,。

（2）看畫面,，進行猜想，感受媽媽與寶寶動作上的差距,。

3,、欣賞第三段

（1）看畫面，進行猜想,，提問：他們來到了山腳下,，看到了什么？小兔子又會想到用什么方法來表達對媽媽的愛呢,？

（2）幼兒學說句子 “我愛你,，像這條小路伸到小河那么遠”。 兔媽媽的愛想比過小兔子,，它又會怎么說,？學說句子“我愛你，遠到跨過小河,，再翻過山丘”,。

（3）教師講述故事結尾部分。

三,、故事結尾,。

1.教師講述故事最后一段。

2.師：這個故事愛多么,？平時在家里你愛誰,？

3.師：和老師相處那么久，你們有沒有愛上我,？愛上我的人舉手,。那今天回家別忘了對愛的你人說說，嗨~猜猜我有多愛你,；早上來上幼兒園的時候別忘了對老師說一說猜猜我有多愛你,。

4．師：好啦，我們一起把愛送給人家,。

2. 認識海洋生物教案幼兒園大班

海洋生態(tài)系統(tǒng)中起主導作用的是浮游植物,。

1.浮游植物(phytoplankton)是一個生態(tài)學概念，是指在水中以浮游生活的微小植物,，通常浮游植物就是指浮游藻類,，包括藍藻門 、綠藻門,、硅藻門,、金藻門,、黃藻門、甲藻門,、隱藻門和裸藻門八個門類的浮游種類,，已知全世界藻類植物約有40000種，其中淡水藻類有25000種左右,，而中國已發(fā)現(xiàn)的（包括已報道的和已鑒定但未報道的）淡水藻類約9000種,。

2.海洋生態(tài)系統(tǒng)是海洋中由生物群落及其環(huán)境相互作用所構成的自然系統(tǒng)。

3. 認識海洋教案(大班)

一,、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產生產生興趣.

2、喜歡欣賞,，理解故事內容,，感受文學文字的美，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事,。

二、活動準備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的,？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3、結束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白,。

4. 認識海洋動物教案

活動目標：

　　1.在尋找、分辨討論中了解動物顏色的特征和作用,。

　　2.對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇,，有進一步探索動物奇特本領的興趣。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知,；了解幼兒對動物知識的認識,。

　　2.環(huán)境準備：有電腦和電視機,。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用,。

　　3.材料準備：幻燈片《動物的顏色》,、各種有顏色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊,、竹節(jié)蟲,、蚱蜢、青蛙等）,。

　　活動過程：

　　一,、游戲導入：小鳥找食物

　　（觀看PPT,，討論）

　　重點提問：

　?。ㄒ唬┬▲B餓了，想要出來找食物吃,，它來到樹林里,，你們看看它找到了什么？（瓢蟲）

　?。ǘ┘t色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找,，還有什么食物可以吃呢,？（蚱蜢）

　　（三）為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢,？

　　小結：因為蚱蜢有保護色,，綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn),。一些動物為了隱蔽和保護自己,，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色,。

　　價值分析：觀看PPT,，導入主題，激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣,。

　　二,、分辨討論：動物保護色

　　重點提問：

　　（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢,？（幼兒說,，老師點出圖片）

　　青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么,？（青蛙和荷葉顏色相近）

　　枯葉蝶：像枯葉一樣,，躲在枯葉中,，可以躲避敵人的侵襲……

　　（二）四幅圖片：沙漠,、森林,、大海、極地,，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹,、獅子、鱷魚,、枯葉蝶,、北極熊等）

　　（三）游戲：誰的眼睛最最亮

　　規(guī)則：三個小朋友為一組,，每組一張圖片,，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友,。

　　小結：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。

5. 認識海洋生物圖片

偕老同穴：偕老同穴是生活在深海中的海綿動物,，這種海綿像網(wǎng)兜,，四周布滿小孔。

偕老同穴的名稱和一種稱為"儷蝦"的小蝦有關,，這種小蝦小而纖弱,，它們在很小時，常一雌一雄從海綿小孔中鉆入,，生活在里面既安全又能得到食物,，隨著小蝦長大，它們在海綿體內再也出不來,，成對相伴生活,，直至壽終，因此人們把這種海綿稱為偕老同穴,。

6. 認識海洋生物的繪本

《海洋總動員》是一本兒童繪本,，講述了小魚兒尼莫因為好奇離開珊瑚礁，被潛水員抓走后被關進了魚缸,。尼莫的父親——藍唐魚馬林，不惜一切代價,，踏上了尋找兒子的旅程,，并在途中結識了一位霸氣的大鯊魚——魯加、聰慧的多著色魚多莉,、英勇的海龜——草莓,、還有上升氣球運動的魚兒蓋爾和魚缸里的苦命船長——達什,。在旅途中，馬林和他的伙伴們歷經重重困難和危險,，最終相互扶持,、驚險脫險，成功找到了小尼莫,。整個故事告訴孩子們要珍惜家庭,，勇敢追求夢想，困難時互相幫助,，有信念地克服障礙,。

7. 認識海洋生物教案幼兒園小班

當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的,。那么,，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已,。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報,。

海底動物各有各的活動特點,。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米,。梭子魚每小時能游幾千米,，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星,。

海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的,，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說,，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻,、甲藻，到長達幾百米的巨藻,，就有八千多種,。

海底有山峰，也有峽谷,。這里富含煤,、鐵、石油和天然氣,，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬,。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界,。

8. 認識海洋生物教案幼兒園中班

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成

9. 認識海洋生物科學教案小班

海底尋寶 1,、活動目標 1,、通過游戲鍛煉學生的彈跳能力,。 2,、培養(yǎng)學生勇于冒險,、敢于嘗試的精神。 3,、通過活動激發(fā)學生的學習興趣,。 二、活動重難點 1,、重點：鍛煉學生的彈跳能力,。 2、難點：聽信號向指定方向前進,，如前,、后、左,、右,。 三、活動準備 多媒體課件,、寶箱,、拼音卡片。 四,、活動課時 1個課時,。 五、活動設計 1,、情景導入： 教師：同學們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的，其實 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！