1. 對海洋藝術(shù)的感想
讀了這本書,，我收獲了很多知識，知道了大海是什么顏色的,？以及未來的海洋等等,，我又覺得失望,，因為黑色危險給海洋生物以及鳥類帶來了災(zāi)難,。
讀了這本書令我感處最深的是現(xiàn)在的海洋已經(jīng)受到了環(huán)境的污染,，還有使我懂得了許多海洋知識和文化,。
我們要保護地球,，不破壞地球,。不能破壞生態(tài)平衡，要保護好動物,。
我覺得我們不應(yīng)該去捕捉那些瀕臨滅絕的海洋生物,，我們應(yīng)該保護它們。
2. 對海洋藝術(shù)的感想怎么寫
1,、這首詩寫的是冰心對大海的感受,，是對大海的頌歌。
2,、詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣,。
3,、這首詩運用排比和連續(xù)的反問,，加強了抒情的效果。 原文：《繁星》之一三一 大海呵,，哪一顆星沒有光,？
哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里,， 沒有你波濤的清響,？ 作者簡介：冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩,，福建長樂人,，中國民主促進會（民進）成員。中國詩人,，現(xiàn)代作家,，翻譯家，兒童文學(xué)作家,，社會活動家,，散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”,。 1919年8月的《晨報》上,，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學(xué)前后,，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,，成為中國兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授,，講授“中國新文學(xué)”課程，于1951年返回中國,。? 1999年2月28日21時12分冰心在北京醫(yī)院逝世,，享年99歲，被稱為"世紀(jì)老人",。
3. 海洋藝術(shù)的表現(xiàn)形式
海洋文化,，就是和海洋有關(guān)的文化；就是緣于海洋而生成的文化,，即人類對海洋本身的認識,、利用和因有海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的,、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。海洋文化的本質(zhì)，就是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物,。
海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,；人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的精神成果和物質(zhì)成果,，如人們的認識、觀念,、思想,、意識、心態(tài),，以及由此而生成的生活方式,，包括經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、法規(guī)制度,、衣食住行習(xí)俗和語言文學(xué)藝術(shù)等形態(tài),，都屬于海洋文化的范疇。
4. 對于海洋藝術(shù),你有什么所思,、所感?
這個還是蠻不錯的,，如果這個個海南師范大學(xué)比較起來還是比較難搞，畢竟一個是一本,，一個是二本,，但是學(xué)院都會不一樣還是有些差別
5. 對海洋文化的感想
夕陽落山不久，西方的天空,，還燃燒著一片橘紅色的晚霞,。大海，也被這霞光染成了紅色,，而且比天空的景色更要壯觀,。因為它是活動的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時候,，那映照在浪峰上的霞光,，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰,，閃爍著,，消失了。而后面的一排,，又閃爍著,，滾動著，涌了過來,。 天空的霞光漸漸地淡下去了,，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成淺紅,。最后,，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空,，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色,。最早出現(xiàn)的啟明星,，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,，那么亮,，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活象一盞懸掛在高空的明燈,。 夜色加濃,，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來,，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光,，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪,，晃動著,，閃爍著，像一串流動著的珍珠,，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映,，煞是好看。 在這幽美的夜色中,，我踏著軟綿綿的沙灘,，沿著海邊，慢慢地向前走去,。海水,，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲,。晚來的海風(fēng),，清新而又涼爽。我的心里,，有著說不出的興奮和愉快,。 夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味,，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們,，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上,，他們浴著涼爽的海風(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空,，盡情地說笑,，盡情地休憩。 注：
閃爍（shǎn shuò)
緋紅（fēi hóng）
肅穆（sù mù ）
煞（shà）
吹拂（chuī fú）
炙曬（zhì shài）
休憩（xiū qì）
6. 海洋的藝術(shù)給我的觸動
海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一,。是凡爾納的三部曲的第二部,。
文章講述的是：在一八六六年,，當(dāng)時在海上發(fā)現(xiàn)了一個被認為是獨角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉,。法國一個生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物,。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅固，利用海洋發(fā)電,。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。在追捕過程中發(fā)生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴,，不顧個人安危與獨角鯨搏斗,，最后被獨角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感,，而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動,。
在船員們處在危急當(dāng)中的時候，阿隆納克斯船長說：“我是船長,，我有責(zé)任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神,，很偉大、甚至讓人為之震撼,。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候,，情況十分危急，船快要被撞沉了,，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里,，用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了,。大鯊魚被打敗了,，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時,，同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗,，他說：“我是船上的一分子，大家一定要團結(jié)一致,，才能保住我們的船,，我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節(jié)、孔塞伊的一句話,，很自然的體現(xiàn)出了一個眾所周知的道理：團結(jié)就是力量,。
在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實我們也是無時無刻都可以見到,。舍己為人的精神,，我們身邊的例子就是自己的母親。是啊,，天下的母親也是一樣的,，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱菚瞰I出自己的一切的,，哪怕是最危險的事情,，她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說,，這天下間最可貴的就是無私的母愛,。而后者團結(jié)就是力量的例子，每個人團結(jié)起來,，那么任何的困難都能夠克服的,。譬如說、在學(xué)習(xí)上,，我們一定要和同學(xué)們互相團結(jié),，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣,。
7. 關(guān)于海洋的藝術(shù)家
中國海洋大學(xué)是一所海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著,、學(xué)科門類齊全的教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校,，2017年9月入選國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！保ˋ類）。
學(xué)校校訓(xùn)是“海納百川,，取則行遠”,。
學(xué)校創(chuàng)建于1924年，歷經(jīng)私立青島大學(xué),、國立青島大學(xué),、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)等辦學(xué)時期,，于1959年發(fā)展成為山東海洋學(xué)院,，1960年被國家確定為全國13所重點綜合性大學(xué)之一，1988年更名為青島海洋大學(xué),，2002年更名為中國海洋大學(xué),。
學(xué)校有嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)和浮山校區(qū)3個校區(qū),，占地2400余畝，正在建設(shè)西海岸校區(qū)。設(shè)有21個學(xué)院和1個基礎(chǔ)教學(xué)中心?，F(xiàn)有在校生32000余人,，其中本科生16000余人、碩士研究生13000余人,、博士研究生2600余人,、外國留學(xué)生500余人。教職工3896人,，其中專任教師2009人,，博士生導(dǎo)師505人，正高級專業(yè)技術(shù)人員735人,、副高級專業(yè)技術(shù)人員960人,，中國科學(xué)院院士7人、中國工程院院士9人,。國際著名物理學(xué)家錢致榕受聘學(xué)校顧問,、特聘講席教授?！叭嗣袼囆g(shù)家”國家榮譽稱號獲得者王蒙先生,、諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言等14位知名作家受聘為學(xué)校“駐校作家”,。
8. 海洋 藝術(shù)
畫室簡介： 許昌海洋美術(shù)學(xué)校位于丞相府廣場西鄰二號獨立商業(yè)3樓,，近300平方，目前學(xué)校有丞相府畫室,，振興路畫室,，毓秀路畫室，光明路畫室,。學(xué)校常年開設(shè)少兒繪畫,，高考美術(shù)培訓(xùn)。對外出租多媒體教室,，承接墻體彩繪和一周寫字通許昌教學(xué)推廣!每年為各校輸送和培養(yǎng)大量的優(yōu)秀學(xué)員,，贏得較好的社會聲望。畫室本著嚴格的教學(xué)質(zhì)量,、高度的責(zé)任感,、腳踏實地的作風(fēng)開展每一年的教學(xué)工作。
