1. 海洋球玩具英文怎么說(shuō)

大海的英文翻譯是sea，sea的音標(biāo)是英 [si:]或美 [si:],，sea作為名詞使用,。 sea 英 [si:] 美 [si:] n.海;海洋;許多;大量 短語(yǔ)：

1、Red Sea 紅海省 ; 紅海 ; 紅海沿岸 ; 網(wǎng)絡(luò)是

2,、sea cucumber [水產(chǎn)] [無(wú)脊椎] 海參 ; 海瓜子 ; 海黃瓜 ; 零膽固醇天然膠原妙品海參

3,、THE SEA 大海 ; 海洋 ; 在海 ; 滄海

4、Ross Sea 羅斯海 ; 羅斯海域 ; 羅斯海

2. 兒童玩具海洋球有毒嗎

如果你說(shuō)的泡大球是保水劑(又叫水晶泥--泡水后發(fā)脹）就可以用,，不過(guò)要問(wèn)清楚這種泡大球吸水后最好呈中性,。不然偏酸性或偏堿性都會(huì)損害富貴竹

3. 海洋球的英語(yǔ)單詞

練習(xí)三指抓的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)一對(duì)一對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料小球若干,，扇貝殼若干,，小碗兩個(gè)。

操作要點(diǎn)：

1.將扇貝殼一一取出擺放好,。

2.用三指抓起左邊小碗中的塑料小球,，找到一個(gè)扇貝殼，輕輕 將小球放入殼中,。

3.依同樣方法逐一將小球放入扇貝殼中,。

4.將小球逐個(gè)歸位收放好。

指導(dǎo)建議：

1.向幼兒介紹扇貝殼的名稱和用途,。

2.以“幫助珍珠找家”的形式,，激發(fā)幼兒的操作興趣。

3.提醒幼兒擺放扇貝殼時(shí)應(yīng)凹面朝上,。

4.鼓勵(lì)幼兒左右手交替練習(xí),。

喂海綿寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)五指抓、舀的動(dòng)作,，能區(qū)分大小,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱制作的海綿寶寶墻飾，海洋球,，塑料球,，大勺，小 勺,。

操作要點(diǎn)：

1.用大勺將籃中的海洋球一個(gè)個(gè)舀起,，送入大海綿寶寶的口中。

2.用大勺將籃中的塑料球一個(gè)個(gè)舀起,，送入小海綿寶寶的口中,。

3.喂完后，將海綿寶寶口中的球用五指抓的方法取出,，放回籃子里,。

指導(dǎo)建議：

1.可變換墻飾的形象，激發(fā)幼兒操作的興趣,。

2.可增加礦泉水瓶連接而成的身體,，讓幼兒觀察物體滑落的過(guò)程，增強(qiáng)趣味性,。

小手真能干

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)五指抓、三指抓,、舀的動(dòng)作,，增強(qiáng)手指的靈活性,。

2.提高對(duì)應(yīng)、分類和配對(duì)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大小不同的塑料球,，墻飾

操作要點(diǎn)：

1.用五指將小猴盒中的球抓起，放入小貓和小豬的長(zhǎng)筒中,，使其滾落,，結(jié)束后將球放回小猴盒中。

2.用三指將小兔盒中的球抓進(jìn)小熊直筒中,，結(jié)束后放回原處,。

3.將小狗右邊盒中的球舀入左邊盒子內(nèi)。

4.可左右手交替練習(xí),。

指導(dǎo)建議：

可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的實(shí)際水平,，選用不同大小、質(zhì)地的球,，如玻璃球,、彈力球、乒乓球等,，以及不同大小的勺子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)粘貼的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小球5個(gè)（球的兩端貼上尼龍粘扣），大球1個(gè)（做成毛毛蟲(chóng)的頭）,。

操作要點(diǎn)：

1.將球兩端的尼龍粘扣對(duì)應(yīng)粘合,，連成一只毛毛蟲(chóng)。

2.將粘好的毛毛蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)解開(kāi),，放入小籃中,。

3.反復(fù)操作。

指導(dǎo)建議：

可增加球的顏色,，引導(dǎo)幼兒按照顏色排列規(guī)律粘合毛毛蟲(chóng),。

包餃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)手指捏的動(dòng)作，發(fā)展手指的靈活性,。

2.體驗(yàn)自己包餃子的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餃子皮與餃子餡（用絨布制成），小籠蒸1個(gè),，小碗2個(gè),。

操作要點(diǎn)：

1.取一片餃子皮放在手心，用勺子舀一個(gè)餃子餡放入餃子皮中。

2.用手指輕輕捏緊餃子皮邊緣的魔術(shù)貼,。

3.將包好的餃子放入蒸籠里,。

指導(dǎo)建議：

1.可不斷豐富餃子餡的品種，或提供散狀的餃子餡,，增加趣味及操作難度,。

2.可提供真實(shí)的餃子皮和餃子餡，讓幼兒嘗試練習(xí),。

旋瓶蓋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)按順,、逆時(shí)針旋的動(dòng)作。

2.感受瓶子按大小排列的規(guī)律,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大小瓶子若干,，瓶子底座。

操作要點(diǎn)：

1.一手扶著瓶身,，一手握住瓶蓋,，按逆時(shí)針?lè)较蛐_(kāi)瓶蓋。

2.將旋開(kāi)的瓶蓋與瓶子對(duì)應(yīng)擺放,。

3.按順時(shí)針?lè)较驅(qū)⑿_(kāi)的瓶蓋逐一旋緊,。

4.將瓶子按大小順序放入底座中。

指導(dǎo)建議：

1.可與幼兒共同收集大小,、色彩,、造型各異的瓶子，并注意瓶子的安全,、衛(wèi)生,、

2.可與瓶蓋上貼上紅、藍(lán)箭頭,，分別表示順,、逆時(shí)針?lè)较颍⒁龑?dǎo)幼兒觀察,，幫助其辨別旋轉(zhuǎn)方向,。

插花

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)穿、插的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制花盤(pán)底座,，毛絨棒，吸管,，小花,。

操作要點(diǎn)：

1.將小花的枝干（毛絨棒）傳入吸管。

2.將穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中,。

3.依照同樣方法將所有小花插入花盆中,。

4.操作結(jié)束后，將小花取下，放回原處整理好,。

指導(dǎo)建議：

1.可提供多種造型,、顏色的花朵,，激發(fā)幼兒的審美情趣,。

2.可提供粗細(xì)不同的吸管，與相應(yīng)大小的插孔進(jìn)行配對(duì),，提高難度,。

蝴蝶飛飛

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，感受美的造型,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蝴蝶發(fā)夾若干,，人造花藝作品（塑料花、絹花）1個(gè),。

操作要點(diǎn)：

1.取蝴蝶發(fā)夾,，將其逐一夾在人造花藝作品的花朵或綠葉上。

2.可將蝴蝶發(fā)夾取下,，反復(fù)操作,。

指導(dǎo)建議：

教師可以創(chuàng)設(shè)情境“美麗的蝴蝶飛進(jìn)花圃”，進(jìn)行操作講解,，引導(dǎo)幼兒在欣賞蝴蝶發(fā)夾及人造花藝作品的基礎(chǔ)上,，將蝴蝶發(fā)夾夾在人造花藝作品適宜的位置，使之更顯生動(dòng),、美麗,。

蟲(chóng)兒飛

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，提高手指的力量和協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衣夾,，立體昆蟲(chóng)形象，自制藤條等,。

操作要點(diǎn)：

1.選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)及衣夾,。

2.拇指、食指和中指配合用,，用衣夾將昆蟲(chóng)逐一夾在藤條上,。

3.操作結(jié)束后將衣夾取下歸位。

指導(dǎo)建議：

可更換大小不一,、造型各異的夾子,，增加活動(dòng)的趣味性。

晾衣服

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

衣服,，衣夾，儲(chǔ)物柜，晾衣繩等

操作要點(diǎn)：

1.將儲(chǔ)衣箱中的衣服取出

2.逐一將衣服夾在晾衣繩上

3.活動(dòng)結(jié)束后,，將衣服整理好放回儲(chǔ)衣箱,，將衣夾夾在儲(chǔ)衣箱邊緣上

指導(dǎo)建議：

1.可提供種類不同的童裝、童襪,，激發(fā)幼兒的操作興趣

2.可提供不同類型的衣架,，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求

3.也可將此活動(dòng)制作成墻飾進(jìn)行操作

喂小豬

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)夾的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鑷子,，裝有紅豆的小碗,，小豬形象容器

操作要點(diǎn)：

1.從碗里夾起紅豆，送入小豬口中

2.可左右手交替操作

3.操作結(jié)束,，將豆豆到回小碗中

指導(dǎo)建議:

1.可引導(dǎo)幼兒邊夾豆豆變數(shù)數(shù)

2.可更換夾的物品,，如花生、蠶豆等

美麗的花瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)夾的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放

2.提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鑷子,、花瓶底圖、花片,、盒子

操作要點(diǎn)：

1.觀察花瓶上小花的空白輪廓,，從盒子里找出與小花空白輪廓相同的花朵

2.將找到的花朵夾到相應(yīng)的小花空白輪廓上

3.依同樣方法，夾出其他花朵擺放在花朵空白輪廓上

4.操作結(jié)束后將小花夾回盒子中

5.嘗試左右手交替反復(fù)操作

指導(dǎo)建議：

可更換不同的夾子,、被夾物的種類及底圖

孔雀開(kāi)屏

活動(dòng)目標(biāo)：

準(zhǔn)備夾的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放

活動(dòng)準(zhǔn)備：

孔雀底圖，鑷子,，水滴形羽毛若干,，插盤(pán)

操作要點(diǎn)：

1.用鑷子從插盤(pán)中夾出一片水滴形的羽毛，對(duì)應(yīng)擺放在相應(yīng)的羽毛輪廓上

2.依次進(jìn)行,，直到底圖上的羽毛輪廓放滿羽毛為止

3.活動(dòng)結(jié)束后,，將羽毛一一夾回插盤(pán)

指導(dǎo)建議：

1.操作前引導(dǎo)幼兒欣賞底圖，以“為孔雀穿衣”的情境激發(fā)幼兒的操作興趣,。

2.可提供色彩豐富的羽毛亮片,，引導(dǎo)幼兒按顏色規(guī)律擺放亮片

3.鼓勵(lì)幼兒左右手交替反復(fù)操作

別回形針

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)別回形針，鍛煉小肌肉動(dòng)作

2.感受圖案的對(duì)稱美

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)稱的蝴蝶,、蜻蜓卡片,，裝有若干個(gè)彩色回形針的小碗

操作要點(diǎn)：

1.將顏色相同的蝴蝶雙翅卡片對(duì)應(yīng)重疊

2.取一枚回形針將蝴蝶雙翅卡片的腳別在一起

3.重復(fù)以上動(dòng)作，直至將蝴蝶雙翅卡片完全固定

4.將蝴蝶翅膀展開(kāi),，變出立體的蝴蝶

指導(dǎo)建議：

1.可提供不同對(duì)稱花紋的蝴蝶,、蜻蜓等昆蟲(chóng)圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案的對(duì)稱美

2.操作熟練后,，可引導(dǎo)幼兒按回形針的顏色有規(guī)律進(jìn)行別針

彩色門(mén)簾

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)穿的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒制成的小熊屋,，彩色回形針若干，小罐子

操作要點(diǎn)：

1.取一個(gè)回形針,，觀察穿回形針的起點(diǎn)并穿入小熊屋上的掛鉤

2.將另一個(gè)回形針穿入前一個(gè)回形針的底部

3.依照此方法將回形針穿成一串門(mén)簾

4.活動(dòng)結(jié)束,，將回形針逐個(gè)取下放回罐子中

指導(dǎo)建議：

引導(dǎo)幼兒按一定的顏色排列規(guī)律穿回形針

小瓢蟲(chóng)的旅行

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)粘、摁,、扣,、拉等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力及配對(duì)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖,，小花,、葡萄,、雨滴,、小瓢蟲(chóng)圖案等

操作要點(diǎn)：

1.將小花扣在第一頁(yè)圖中

2.將小雨滴摁在第二頁(yè)圖中

3.將葡萄一粒一粒地粘在第三頁(yè)圖中

4.將第四幅圖中葉子上的拉鏈拉上

5.操作小瓢蟲(chóng)，結(jié)合背景圖講述故事

指導(dǎo)建議：

教師在操作活動(dòng)前,，可講述故事《小瓢蟲(chóng)的旅行》,，激發(fā)幼兒操作的愿望

豐收的果園

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)扣、粘,、摁等動(dòng)作,，提高自理能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小花、白云,、蘋(píng)果,、太陽(yáng)布藝，背景操作圖

操作要點(diǎn)：

1.將背景操作圖鋪平

2.將花中心的小調(diào)對(duì)準(zhǔn)操作遇上的扣子,，扣在紐扣上

3.將蘋(píng)果對(duì)準(zhǔn)粘扣粘在蘋(píng)果樹(shù)上

4.對(duì)準(zhǔn)摁扣的凹面和凸面,，把白云、太陽(yáng)摁在操作圖上

5.將花,、蘋(píng)果,、白云等逐一取下，再次操作

指導(dǎo)建議：

1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒摁扣的操作方法

2.鼓勵(lì)幼兒在園,、在家自己扣衣扣,，粘鞋扣

美麗的小樹(shù)林

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)扣、摁,、粘貼,、插的動(dòng)作，提高精細(xì)動(dòng)作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在山坡,、樹(shù)墻飾上分別縫上紐扣,、暗扣、魔術(shù)粘扣,，在欄桿上纏繞藤條,，毛線鉤的小花,，縫有暗扣的樹(shù)葉，粘有魔術(shù)貼的小水果,，塑料花,，籃子

操作要點(diǎn)：

1.從籃子里取出小花，根據(jù)花朵上洞的大小找到合適的紐扣扣好

2.將小葉子摁在樹(shù)的暗扣上

3.將水果按照粘扣數(shù)量對(duì)應(yīng)粘貼好

4.將塑料花朵逐一插在藤條上

指導(dǎo)建議：

可提供不同的底圖和材料,，激發(fā)幼兒操作的興趣

掃落葉

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)掃的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用廢紙剪出各種形狀的落葉，小掃帚,，籃子

操作要點(diǎn)：

1.將籃子中的落葉倒在地面上

2.用掃帚將落葉從四周向中心掃成一堆

3.把這堆落葉掃入畚斗中

4.把畚斗中的落葉到回籃內(nèi)

4. 海洋球用英語(yǔ)怎么說(shuō)

意思是大海里面的洋蔥頭割掉了氣球布置

5. 玩海洋球的視頻

小孩子玩手機(jī)現(xiàn)在是一個(gè)普遍現(xiàn)象,。我家就有一個(gè)，兩歲九個(gè)月,，也喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，游戲節(jié)目等，還是個(gè)自戀狂,，喜歡看自己的照片,、視頻。每天看我用電腦,，還學(xué)會(huì)了關(guān)電腦,，關(guān)網(wǎng)頁(yè)界面，在鍵盤(pán)打字(就雙手按在鍵盤(pán)上瞎打),。說(shuō)真的,，我很不喜歡女兒這個(gè)樣子?？墒?，為什么會(huì)這樣？

孩子喜歡玩手機(jī)可能有以下3個(gè)原因

01,、一方面是孩子的好奇心,。孩子老看著大人在玩手機(jī)，或者是看到其他小孩子在玩,，就覺(jué)得好奇,，于是也要看手機(jī)。剛開(kāi)始大人覺(jué)得沒(méi)什么,，也想讓孩子了解下新鮮事物,，可這一看就一發(fā)不可收拾。

02,、另一方面孩子喜歡模仿,。就算大人不給玩，孩子因?yàn)橄矚g模仿,，就會(huì)偷偷地自己拿手機(jī)來(lái)看,，看著看著就喜歡上了,，誰(shuí)說(shuō)不是呢，大人都不戒不掉,，何況小孩子,？

03、還有一個(gè)原因就是哄孩子,。有時(shí)大人忙,，孩子又吵，為了安撫孩子的情緒,，會(huì)主動(dòng)放動(dòng)畫(huà)片給孩子看,；或者有時(shí)自己在玩手機(jī)游戲時(shí)，孩子圍上來(lái)也不管也不想放下手機(jī),，就讓孩子在一邊看著,。

看著看著就上癮了，孩子一上癮就每天追著屁股后面問(wèn)你要手機(jī)看,。如果你不滿足他,，就會(huì)大哭大鬧，甚至在地上打滾等,。

孩子這么喜歡玩手機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片,，那我們要怎么教育他,？

我是自己一個(gè)人帶孩子的，所以,，在她的面前不用手機(jī)或電腦真的做不到,，可我又不喜歡孩子這樣，那怎么辦呢,？

跟孩子約法三章,。一天只能看幾分鐘，最多不超過(guò)半個(gè)小時(shí),。如果媽媽用手機(jī)的時(shí)候,，就要馬上歸還。否則我就會(huì)把a(bǔ)pp卸掉,。已經(jīng)卸過(guò)好幾次,，她知道后果的嚴(yán)重性。所以當(dāng)我要手機(jī)時(shí)都能輕松拿回來(lái),。

在家多陪孩子玩,。其實(shí)孩子并不是很想看手機(jī),，只是因?yàn)闆](méi)有人陪他玩而已。大人需要放下手機(jī),，多陪孩子玩，孩子就不會(huì)想看手機(jī)了,。通常，我不給手機(jī)給女兒看時(shí)她就會(huì)要求我跟她玩，所以多陪孩子玩,，他就會(huì)少看手機(jī)。

帶孩子出去玩,。比如去游樂(lè)場(chǎng),，里面有打海洋球的，蕩秋千的,，蹦床的,，滑滑梯的，各種各樣可以玩的,、運(yùn)動(dòng)的,。此時(shí)，就算你在他面前玩手機(jī),，他也無(wú)感,。

總之，兩歲的孩子他還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，而且跟兩歲的小孩子講道理,，他根本聽(tīng)不懂。所以最好的教育就是,，以行動(dòng)來(lái)做示范,。如果你希望孩子怎么做，那你首先就要怎么做,。所以還是要多陪伴孩子,！

我是花醒育兒，一個(gè)2歲多寶寶的媽媽,，持續(xù)分享0-6歲相關(guān)育兒以及孕產(chǎn)知識(shí),。育兒先育己，記得關(guān)注@花醒育兒,，育兒路上我們一起成長(zhǎng),！

6. 海洋球玩具英文怎么說(shuō)的

總的說(shuō)來(lái)，Quay, pier, jetty 都表示具體的碼頭,，真正有那么一個(gè)河岸,，橋墩，突出物可以讓船靠泊的地方,；berth,，dock, terminal 與前三項(xiàng)相比就比較抽象，berth指的是能容船靠泊的空間; dock指兩碼頭之間可停船的空間,，但更多指船塢,；terminal, 則表示終點(diǎn)站,，終到港.具體意義及用法如下：quay

n. 碼頭,突堤,岸壁

A wharf or reinforced bank where ships are loaded or unloaded.

碼頭或經(jīng)過(guò)加固的河岸，在此可往船上裝貨或卸貨

The quay looked like a long stone road going into the sea.

這個(gè)碼頭看起來(lái)像一條通入海里的長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭路,。berth

Sufficient space for a ship to maneuver; sea room:

操船空間,，安全距離為船只回旋留出的足夠空間；海洋空間：

kept a clear berth of the reefs.

與礁石保持安全距離dock

船塢, 修船所; [常用復(fù)](附設(shè)在碼頭 ,、倉(cāng)庫(kù)等的)造船廠, [美口]碼頭; 停泊處

The area of water between two piers or alongside a pier that receives a ship for loading, unloading, or repairs.

船塢兩個(gè)碼頭之間的或沿碼頭的水域用來(lái)容船裝卸或修理等terminal

n

（火車,、公共汽車等的）終點(diǎn)站，總站

航空集散站

shipping terminal

航運(yùn)基地; 碼頭倉(cāng)庫(kù)pier

n.(橋)墩,；碼頭

A platform extending from a shore over water and supported by piles or pillars, used to secure, protect, and provide access to ships or boats.

橋墩,，墩從河岸延伸至水面以上的平臺(tái)，由樁或柱子支撐,，用來(lái)給船或艇保證安全,、保護(hù)和提供通道

floating pier

浮碼頭

freight station pier

貨運(yùn)站碼頭jetty

A structure, such as a pier, that projects into a body of water to influence the current or tide or to protect a harbor or shoreline from storms or erosion.

防波堤一種突入水體用來(lái)影響水流或潮水或使港口、海岸免受暴雨和侵蝕的建筑結(jié)構(gòu)（如突堤）

entrance jetty

進(jìn)港導(dǎo)堤

floating jetty

浮碼頭

oil jetty

石油碼頭

repair jetty

修船碼頭

tanker jetty

油船碼頭