1. 人類與海洋繪畫

大海畫家排名前十名：

1.楊夏林(1919～2004)

現(xiàn)代著名山水畫家,，美術(shù)教育家。

其筆下的大海,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪,，被稱為“畫海一絕”,。

2.孔仲起(1934年生)

擅畫江海波濤,，他以自創(chuàng)的“云皴法”“弧勾法”“短線法”“水彩潑墨法”等技法,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出大海不同的真實(shí)動(dòng)態(tài)與深遠(yuǎn)意境,。

3.宋明遠(yuǎn)（1938年生）

中國(guó)海洋畫派創(chuàng)始人,，海洋畫科創(chuàng)立者。

4.汪稼華（1940年生）

“ 天風(fēng)浪浪,，海山蒼蒼,，真力彌滿,，萬象在旁 ” 。用此四句來概括汪稼華畫海的境界,，似不為過,。

5.宋雨桂（1940～2017)

雨鬼畫大海十分注重氛圍的營(yíng)造，和強(qiáng)調(diào)大的布局,。故其筆下的大海,，波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏,，非常耐看,。

6.鄧子敬（1943年生）

當(dāng)代著名畫家。

畫中晨起海上日出,，黃昏云霞相映,，滔天的波濤；飛翔的海鷗,，沉重的礁石,，穿梭的戰(zhàn)艦，忙碌的漁船,。

7.周智慧（1958年生）

中國(guó)畫海第一人,。

他的大海作品，水墨酣暢淋漓,，氣貫長(zhǎng)虹,。方寸之間，卷起滔天巨浪,；心潮澎湃,，頓生萬丈豪情,。

2. 人類與海洋手抄報(bào)

走進(jìn)書的海洋 好書伴我行 書香滿校園 書海拾貝 書中趣無窮 好書伴我成長(zhǎng) 揚(yáng)起勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)帆 書籍是巨大的力量 書---人類的財(cái)富 以書為友.

3. 人類與海洋課件

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂于參與活動(dòng)，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,，在活動(dòng)感受父愛的`溫暖,。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片,，海底世界布景，8開正方形紙,、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán)、各色顏料,、抹布等作畫材料,。

　　四、活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2,、出示小海馬繪本，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全,。比如,，海馬爸爸來到水草邊，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險(xiǎn),。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了，他們多幸福呀,！

4. 人類與海洋世界

海洋中含有豐富的資源,，海洋生物資源，海水化學(xué)資源,，海洋礦產(chǎn)資源,，海洋能源以及海上運(yùn)輸交通家對(duì)人類的生存和發(fā)展和世界文明的振興進(jìn)步有著重大的影響，了蘊(yùn)藏豐富的海洋資源以外，遼闊的海域還是交通的通道,，防易外敵入侵的天然屏障,，開發(fā)和利用海洋，發(fā)展海洋事業(yè)與人類的文明息息相關(guān),。

5. 人類與海洋繪畫圖片

面對(duì)大海春暖花開