1. 海洋主題活動方案

1,、防止、減輕和控制海上養(yǎng)殖污染

海水養(yǎng)殖主要位于水交換能力較差的淺海灘涂和內(nèi)灣水域,，養(yǎng)殖自身污染已引起局部水域環(huán)境惡化,。

建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),，編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,，合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積,，建立各種清潔養(yǎng)殖模式,，控制養(yǎng)殖業(yè)藥物投放,，通過實施各種養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)工程和示范,，改善被污染和正在被污染的水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境，減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染,。

2,、防止和控制沿海城市污染物污染海域環(huán)境

中國自改革開放以來，沿海城市發(fā)展迅速,，對沿岸海域環(huán)境壓力加劇,。對此，中國政府采取有力措施防止,、減輕和控制沿海城市污染沿岸海域環(huán)境,，調(diào)整不合理的城鎮(zhèn)規(guī)劃，加強(qiáng)城鎮(zhèn)綠化和城鎮(zhèn)沿岸海防林建設(shè),，保護(hù)濱海濕地,。

加快沿海城鎮(zhèn)污水收集管網(wǎng)和生活污水處理設(shè)施的建設(shè),，增加城鎮(zhèn)污水收集和處理能力，提高城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施脫氮和脫磷能力,，沿海城市環(huán)境污染防治能力進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、防止,、減輕和控制沿海農(nóng)業(yè)污染物污染海域環(huán)境

一些沿海省,、市結(jié)合生態(tài)省、生態(tài)市建設(shè),，積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，控制土壤侵蝕,，綜合應(yīng)用減少化肥,、農(nóng)藥徑流的技術(shù)體系，減少農(nóng)業(yè)面源污染負(fù)荷,。

嚴(yán)格控制環(huán)境敏感海域的陸地匯水區(qū)畜禽養(yǎng)殖密度,、規(guī)模，建立養(yǎng)殖場集中控制區(qū),，規(guī)范畜禽養(yǎng)殖場管理,，有效處理養(yǎng)殖場污染物，嚴(yán)格執(zhí)行廢物排放標(biāo)準(zhǔn)并限期達(dá)標(biāo)

2. 海洋主題活動設(shè)計

年獸的故事教案

活動目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事,。

2、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

ABAB樂段、手鼓,、雪鈴,、紅紙等

活動過程：

一、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里,，他一年出來一次,，每年出來時，先伸出他的手,、腳他走路時這樣,，每年什么時候過年，年獸就要出來吃人,。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來了。今年,，來了一個乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,，這時他碰到一個老婆婆，忙問：人都到哪里去了,？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個怪物要來吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。

在一個風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來了：我忍了一年,，我先吃誰呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問：年獸長得什么樣,？請你來學(xué)一學(xué),。他來到村里，怎么一個人也沒有,，年獸不相信,，他一直走，來到了老婆婆家,。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音。當(dāng)年獸又過來時,，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來了。

二,、 用樂器來玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂器

2,、 年獸躲在哪里？年獸出來了（教師走,，有種地震山搖的動作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時候，會發(fā)出什么聲音,？地震了,，我們一起來學(xué)學(xué)年獸。

3,、 請幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會靠近哪里？你要吃誰,，就靠近誰,？（手鼓組、雪鈴組）

年獸想：怎么會這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此，年獸躲在大海里再也不敢出來了,。

三,、 延伸活動：

年獸在海里，他很孤單,，他很想一個朋友,，他說：我再也不吃人了。這時,，有一個勇敢的孩子,，不怕年獸，就和他做了好朋友,。

3. 海洋主題活動方案策劃

一方面,，加強(qiáng)國內(nèi)海洋治理能力建設(shè)，加大海洋管理體系改革力度,，促進(jìn)海洋事業(yè)發(fā)展,。

另一方面，積極向世界海洋強(qiáng)國學(xué)習(xí),，補(bǔ)齊自己的短板,。比如，加強(qiáng)開拓主動權(quán),、搶占話語權(quán)的意識,；提升科研設(shè)計能力；鼓勵和吸引更多的社會民間力量加入,。

4. 海洋主題活動方案大學(xué)

浙大的海洋工程專業(yè)全國排名靠前,。2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,，2022-2023年中國大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜排名全國第一。

面向海洋領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的發(fā)展需求,，本專業(yè)設(shè)置海洋工程,、海洋技術(shù)兩個專業(yè)方向。作為全國首個“海洋工程與技術(shù)”專業(yè),，近年來專業(yè)建設(shè)在國內(nèi)外的影響力逐年增強(qiáng),，已連續(xù)三年發(fā)起全國海洋技術(shù)類專業(yè)建設(shè)及教學(xué)研討會。專業(yè)的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案被多個高校學(xué)習(xí)借鑒,，專業(yè)和課程建設(shè),、教學(xué)方法與改革以及教學(xué)管理制度等方面的交流報告得到好評。

5. 海洋主題活動方案怎么寫

為保護(hù)全球的生物多樣性,，1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上,，153個國家簽署了《生物多樣性公約》。中國是這個公約的最早締約國之一,。從1995年起,，聯(lián)合國將每年的12月29日確定為“國際生物多樣性日”。直至2001年,，第55屆聯(lián)合國大會第201號決議將“國際生物多樣性日”由12月29日改為5月22日,。

國際生物多樣性日歷年主題

　　2001年 “生物多樣性與外來入侵物種管理”

　　2002年 “林業(yè)生物多樣性”

　　2003年 “生物多樣性和減貧-對可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)”

　　2004年 “生物多樣性：全人類食物、水和健康的保障”

　　2005年 “生物多樣性——變化世界的生命保障”

　　2006年 “保護(hù)干旱地區(qū)的生物多樣性”

　　2007年 “生物多樣性與氣候變化”

　　2008年 “生物多樣性與農(nóng)業(yè)”

　　2009年 “外來入侵物種”

　　2010年 “生物多樣性就是生命,，生物多樣性也是我們的生命”

　　2011年 “森林生物多樣性”

　　2012年 “海洋生物多樣性”

　　2013年 “水和生物多樣性”

　　2014年 “島嶼生物多樣性”

　　2015年 “生物多樣性助推可持續(xù)發(fā)展”

　　2016年 “生物多樣性與氣候變化”

　　2017年 “生物多樣性與可持續(xù)旅游”

　　2018年 “紀(jì)念生物多樣性行動25周年”

　　2019年 “我們的生物多樣性,我們的食物,我們的健康”

　　2020年 “我們的解決方案在自然”

6. 海洋主題活動方案幼兒園

美術(shù)區(qū)--創(chuàng)意空間 圖書區(qū)--童心世界 表演區(qū)--夢想秀工廠 積木區(qū)--建筑工地 數(shù)學(xué)區(qū)--IQ博士 益智區(qū)--魔法學(xué)校