1. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案
大海的遼闊，望塵莫及,，對(duì)大海的想想永無止盡
2. 保護(hù)海洋動(dòng)物的教案
海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神,。 3、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向前進(jìn),，如前、后,、左,、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢！
3. 科學(xué)海洋里的動(dòng)物教案
認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道不同動(dòng)物有不同食性,。
2．有探索小動(dòng)物食性的興趣,。 3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4．學(xué)習(xí)用語言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5．發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種實(shí)物：小雞、小鴨,、小兔,，小米、小魚,、小蝦,、玉米面、菜葉,。
教具：小動(dòng)物圖片,，食物圖片。
活動(dòng)過程
1．帶幼兒分別參觀小雞,、小鴨,、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形,、動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作,，模仿幾種動(dòng)物的叫聲。
2．小動(dòng)物吃什么,。鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,。
3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物,。
4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物,。
5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛吃的食物圖片，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉,，小鴨愛吃小魚,、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉,。
活動(dòng)延伸
日常生活中,，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性。
4. 科學(xué)海洋動(dòng)物教案中班
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。
2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物,。
3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物
（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、?bào)紙團(tuán),。
【活動(dòng)過程】
1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。
2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。
3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。
【活動(dòng)延伸】
認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。
5. 海洋動(dòng)物之最科學(xué)教案
相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒,，名喚女娃,，一日女娃到東海游玩,，溺于水中。死后其不平的精靈化作花腦袋,、白嘴殼,、紅色爪子的一種神鳥，每天從山上銜來石頭和草木,，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴,，好像在呼喚著自己,。二,、精衛(wèi)為什么要填海,？
二、精衛(wèi)為什么要填海,？
“精衛(wèi)填?！敝械木l(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外，“精衛(wèi)填?！边@一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話,，即將靈魂托付給現(xiàn)實(shí)存在的一種物質(zhì)。也有另一種說法,，說這‘精衛(wèi)填?！边€屬于復(fù)仇神話，女娃生前與大海無冤無仇,，但是卻不慎溺水身亡,，如此與大海結(jié)下仇恨，化身為鳥終身進(jìn)行填海的復(fù)仇事業(yè),。
有研究者認(rèn)為：“中國(guó)上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡,，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無能為力，同時(shí)也透出了生命的脆弱,?！?/p>
三、精衛(wèi)填海的意義是什么,？
女娃的死就是一種因事故而亡,，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強(qiáng)大。著名作家茅盾則認(rèn)為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話,，都是描寫象征百折不回的毅力和意志的,，這是屬于道德意識(shí)的鳥獸神話。
晉代詩人陶淵明寫詩說：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄?！?。后來人們常用“精衛(wèi)填海”這句成語,，比喻按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底,。