1. 海洋風(fēng)建構(gòu)區(qū)規(guī)則
大白鯊是海洋中體形最大的食肉類鯊魚。鯊魚身體堅硬,，肌肉發(fā)達，不同程度的呈紡錘形?？诒遣糠忠蚍N類而異，有尖的,，如灰鯖鯊和大白鯊,；也有大而圓的，例如虎紋鯊和寬虎紋鯊的頭呈扁平狀,。垂直向上的尾（尾鰭）,，大致呈新月形，大部分種類的尾鰭上部遠遠大于下部,。
器官：
鯊魚除了具有人類的五種感覺器官,，還有其它的器官。
鯊魚在海水中對氣味特別敏感,，尤其對血腥味,，傷病的魚類不規(guī)則的游弋所發(fā)出的低頻率振動或者少量出血，都可以把它從遠處招來,，甚至能超過陸地狗的嗅覺,。它可以嗅出水中1ppm（百萬分之一）濃度的血肉腥味來。日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，在1萬噸的海水中即使僅溶解 1克氨基酸,，鯊魚也能覺察出氣味而聚集在一起,。如雌鯊魚臨分娩過后，即使在大海里漫游千里之后,，又能沿著氣味逆游回到它的出生地生活,。1米長的鯊魚，其鼻腔中密布嗅覺神經(jīng)末梢的面積可達4842平方厘米,，如5~7米長的噬人鯊,，其靈敏的嗅覺可嗅數(shù)公里外的受傷人和海洋動物的血腥味。 鯊魚最敏銳的器官是嗅覺,，它們能聞出數(shù)哩外的血液等極細微的物質(zhì),，并追蹤出來源。它們還具有第六感----感電力,，鯊魚能借著這種能力察覺物體四周數(shù)尺的微弱電場。它們還可借著機械性的感受作用,，感覺到6百尺外的魚類或動物所造成的震動,。
鯊魚頭部有個能探測到電流的特殊細胞網(wǎng)狀系統(tǒng)，被稱為電感受器,。鯊魚就利用電感受器來捕食獵物及在水中自由游弋,。美國研究人員對小斑點貓鯊的胚胎進行了研究。通過分子測試,，他們在鯊魚的電感受器中發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)嵴細胞的兩種獨立基因標志,。神經(jīng)嵴細胞是胚胎發(fā)育早期形成各種組織的胚胎細胞。人類的神經(jīng)嵴細胞對人面部骨骼和牙齒的形成起重要作用,。這一發(fā)現(xiàn)說明,，神經(jīng)嵴細胞從鯊魚的腦部移至其頭部的各個區(qū)域，并在其頭部發(fā)育為電感受器,。
由于鯊魚的嗅覺極為靈敏,，非常容易地嗅出它們害怕或厭惡的氣味。在海水中含量為800億分之一的一種人體分泌物——左旋羥基丙氨酸的氣味,，鯊魚也可嗅出來,。據(jù)說曾經(jīng)有一位釣鯊能手，在后來釣鯊當中,，鯊魚總是不上他的鉤,，而在同一漁場的其他漁民反而釣的鯊魚多。鯊魚為什么害怕這位釣鯊能手呢,？經(jīng)魚類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，那位釣鯊能手曾得過皮膚病，因此留在釣竿上的指紋中含有這種左旋羥基丙氨酸較為豐富,。鯊魚聞到了此種氣味,，對他自然而然地要退避,，不上鉤的道理就在此因。
鯊魚還有味覺和觸覺,，此外,，它們還有兩種特殊感覺，一種是旁線神經(jīng)系統(tǒng),，它是一排神經(jīng)末梢,，分布在身體兩側(cè)。他能讓鯊魚感知水里的任何活動,。另一個特殊感覺是能覺察其他生物發(fā)出的細微電荷,。叫做落倫茲壺腹。
鯊魚身體堅硬,，肌肉發(fā)達,，不同程度呈紡錘形?？诒遣糠忠蚍N類而異：有尖的,，如灰鯖鯊和大白鯊；也有大而圓的,，例如虎紋鯊和寬虎紋鯊的頭呈扁平狀,。垂直向上的尾（尾鰭），大致呈新月形,，大部分種類的尾鰭上部遠遠大于下部,。
2. 海洋風(fēng)區(qū)域環(huán)創(chuàng)
家庭環(huán)境分析指的是對家庭軟、硬環(huán)境的分析,。家庭軟環(huán)境,，是指籠罩著特定場合的特殊氣氛或氛圍，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受,，對人起著潛移默化的作用,，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時所形成的一種氣氛；家庭硬環(huán)境,，是指特定的物質(zhì)條件,，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件。每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響,，這種影響往往是多方面的,，深遠的。往往一個好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生
幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標準之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團結(jié),。
墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認知特點,，以促進其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗,，幼兒的認識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原、密密的森林,、遼闊的藍天,、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們,。這些單純,、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解,。便于他們欣賞、借鑒,、表現(xiàn),。
幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比,、跳躍的同時,，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。
幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進式）。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小,、高度、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標準之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團結(jié),。
墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認知特點,，以促進其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗,，幼兒的認識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。
在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云,、蔚藍的海洋和可愛的小動物們,。這些單純、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴,、易于理解。便于他們欣賞,、借鑒,、表現(xiàn)。
幼兒們喜愛明快的色彩對比,，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振,。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時,，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。
家庭環(huán)境分析指的是對家庭軟,、硬環(huán)境的分析。家庭軟環(huán)境,，是指籠罩著特定場合的特殊氣氛或氛圍,，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對人起著潛移默化的作用,，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時所形成的一種氣氛；家庭硬環(huán)境,，是指特定的物質(zhì)條件,，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件。每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響,，這種影響往往是多方面的,，深遠的。往往一個好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生
幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料,。各種設(shè)施大小、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列,，為幼兒量身打造。是否能環(huán)境育人。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色,，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）。人文環(huán)境也是考量標準之一,，雖然看不見,，但是可以感受到。教師是否平易近人,，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒，所有人是否團結(jié),。
墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒認知特點,，以促進其身心健康發(fā)展。幼兒年齡小,，缺乏最起碼的生活經(jīng)驗,，幼兒的認識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此,，墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要,。
在色彩上，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主,。圖畫色澤宜單純,，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象,，廣袤無邊的綠色草原,、密密的森林、遼闊的藍天,、飄浮的白云,、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒、表現(xiàn),。
幼兒們喜愛明快的色彩對比,，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比,、跳躍的同時,，應(yīng)考慮畫面的整體美,，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多,、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化,。
幼兒園環(huán)境 的好壞（層級遞進式）,。幼兒園設(shè)施是否用的安全材料。各種設(shè)施大小,、高度,、硬度是否符合幼兒身高比列，為幼兒量身打造,。是否能環(huán)境育人,。（幼兒園環(huán)創(chuàng)是每一家園的特色，空間的利用千變?nèi)f化,，就看教師如何合理安排）,。人文環(huán)境也是考量標準之一，雖然看不見,，但是可以感受到,。教師是否平易近人，園長是否和藹,，其他幼兒是否喜歡幼兒,，所有人是否團結(jié)。
3. 海洋風(fēng)建構(gòu)區(qū)圖片
1,、材料強度高,，自身重量輕
鋼材強度較高，彈性模量也高,。與混凝土和木材相比,，其密度與屈服強度的比值相對較低，因而在同樣受力條件下鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件截面小,，自重輕,，便于運輸和安裝，適于跨度大,，高度高，承載重的結(jié)構(gòu),。
2,、鋼材韌性，塑性好,，材質(zhì)均勻,，結(jié)構(gòu)可靠性高
適于承受沖擊和動力荷載,，具有良好的抗震性能。鋼材內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)均勻,，近于各向同性勻質(zhì)體,。鋼結(jié)構(gòu)的實際工作性能比較符合計算理論。所以鋼結(jié)構(gòu)可靠性高,。
3,、鋼結(jié)構(gòu)制造安裝機械化程度高
鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件便于在工廠制造、工地拼裝,。工廠機械化制造鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件成品精度高,、生產(chǎn)效率高、工地拼裝速度快,、工期短,。鋼結(jié)構(gòu)是工業(yè)化程度最高的一種結(jié)構(gòu)。
4,、鋼結(jié)構(gòu)密封性能好
由于焊接結(jié)構(gòu)可以做到完全密封,，可以作成氣密性，水密性均很好的高壓容器,，大型油池,，壓力管道等。
5,、鋼結(jié)構(gòu)耐熱不耐火
當溫度在150℃以下時,，鋼材性質(zhì)變化很小。因而鋼結(jié)構(gòu)適用于熱車間,，但結(jié)構(gòu)表面受150℃左右的熱輻射時,，要采用隔熱板加以保護。溫度在300℃ -400℃時.鋼材強度和彈性模量均顯著下降,，溫度在600℃左右時,，鋼材的強度趨于零。在有特殊防火需求的建筑中,，鋼結(jié)構(gòu)必須采用耐火材料加以保護以提高耐火等級,。
6、鋼結(jié)構(gòu)耐腐蝕性差
特別是在潮濕和腐蝕性介質(zhì)的環(huán)境中,，容易銹蝕,。一般鋼結(jié)構(gòu)要除銹、鍍鋅或涂料,，且要定期維護,。對處于海水中的海洋平臺結(jié)構(gòu)，需采用"鋅塊陽極保護"等特殊措施予以防腐蝕,。
7,、低碳,、節(jié)能、綠色環(huán)保,，可重復(fù)利用
鋼結(jié)構(gòu)建筑拆除幾乎不會產(chǎn)生建筑垃圾,，鋼材可以回收再利用。
4. 海洋風(fēng)格進區(qū)規(guī)則
屬于休閑風(fēng)格,，tizzyt是以海洋為主題的休閑服飾品牌,，最初以生產(chǎn)GANSEY毛衣、針織品和運動衫為主,，為不同的消費者提供與生活貼近,，穿著舒適、時尚的服裝產(chǎn)品,，其風(fēng)格貼近生活,，親近自然。
5. 海洋功能區(qū)劃原則
人們對世界海洋的劃分,，有著種種不同的觀點,，各國也不完全一致。有的國家分為五大洋,，除了大西洋,、太平洋、印度洋和北冰洋四大洋之外,，還有南大洋,；有的國家分為三大洋：大西洋、太平洋,、印度洋,。而我國一般分為四大洋：太平洋、大西洋,、印度洋,、北冰洋。這與世界上大多數(shù)的國家觀點一致,。值得一提的是,，太平洋是世界上面積最大的洋，其余依次為大西洋,、印度洋,、北冰洋，這三大洋的面積共占全世界海洋面積的88.2％,，這中間北冰洋的面積最小,。其實可以這樣講，洋與洋之間的任何界限都是相對的,。地球上只存在一個統(tǒng)一的海洋,。
6. 海洋風(fēng)區(qū)域
海風(fēng)是風(fēng)的一種，存在于海邊的海陸之間,。它的形成也是與海陸熱力性質(zhì)的差異息息相關(guān),。
海陸熱力性質(zhì)的差異是：海洋熱容量量大，吸熱快慢,，放熱也慢,，所以，海洋升溫慢,，降溫也慢,。而陸地恰好相反，升溫快,，降溫也快,，所以，白天時,，氣溫陸地高于海洋,，所以氣壓海洋高于陸地，所以形成了海洋吹向陸地的風(fēng),，既海風(fēng),。夜晚恰好相反，風(fēng)向是從陸地吹向海洋,，既陸風(fēng),。