1. 海洋動(dòng)物認(rèn)知親子活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5、能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú)，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。

5,、想一想，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分,。

3,、給魚(yú)裝飾圖案。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生，把魚(yú)套在手上,，到大海里來(lái)一試身手,， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上,，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變，避免與其他魚(yú)兒相撞,。

五,、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索,。

2. 海洋動(dòng)物認(rèn)知親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

我個(gè)人認(rèn)為中班哺乳動(dòng)物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律、讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解了哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛(ài)好和積極性、培養(yǎng)幼兒的博愛(ài)情感,。

3. 幼兒園中班認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動(dòng)是中班美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點(diǎn)所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動(dòng)是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動(dòng)物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點(diǎn),，本著理解教材、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛(ài)的“美人魚(yú)姐姐”這個(gè)角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動(dòng)分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說(shuō)海底------合作制作水生動(dòng)物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個(gè)環(huán)節(jié),，將語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體。

根據(jù)活動(dòng)情節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容需要,，制成了生動(dòng)形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達(dá)到寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)的教育佳境?，F(xiàn)在就請(qǐng)走進(jìn)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,，謝謝大家！

活動(dòng)內(nèi)容：海底世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《海底世界》課件,，海底背景圖,。

2、紙盒,、卡紙,、海綿紙、小剪刀,、雙面膠,、水彩筆、橡皮泥等若干,。

教學(xué)過(guò)程：

談話(huà)導(dǎo)入,，欣賞視頻。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚(yú)姐姐,，今天我來(lái)到這里想和大家交個(gè)朋友,，好嗎？來(lái)大家握握手,，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚(yú)姐姐住在哪里？（ 想?）美人魚(yú)姐姐的家可漂亮了,，大家一起來(lái)看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說(shuō)海底：（重點(diǎn)是螃蟹、海星,、小魚(yú)）

美人魚(yú)姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動(dòng)物

看看誰(shuí)來(lái)了,？（小金魚(yú)）小金魚(yú)聽(tīng)說(shuō)美人魚(yú)姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來(lái)做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚(yú)想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦啊,？（幼兒討論）這里有一些材料,，讓我們大家一起來(lái)幫助小金魚(yú)完成這個(gè)心愿吧。教師引導(dǎo),，幼兒動(dòng)手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個(gè)小小的紙盒，美人魚(yú)姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時(shí)候可以先把它剪成一個(gè)橢圓形,，然后再剪出一個(gè)角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個(gè)可愛(ài)的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個(gè)及更多.最多的有五十個(gè)角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個(gè)角，然后再壓扁,，最后用小點(diǎn),、細(xì)長(zhǎng)條做出眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的海星做好了,。

小魚(yú)的制作方法：在卡紙上畫(huà)出小魚(yú)的圖案,，將畫(huà)好的小圖案剪下來(lái)就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會(huì)幫助小金魚(yú)和美人魚(yú)姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來(lái)合作吧，現(xiàn)在開(kāi)始制作海底小動(dòng)物嘍,。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師觀(guān)察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗，美人魚(yú)姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周?chē)娜?，讓大家一起?lái)保護(hù)環(huán)境，讓海洋動(dòng)物有一個(gè)清潔又快樂(lè)的家,。好嗎,？

5,、活動(dòng)結(jié)束。

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4. 海洋動(dòng)物認(rèn)知親子活動(dòng)教案反思

海洋食物鏈?zhǔn)侵冈诤Ｑ笊锷缛褐?，從自營(yíng)性細(xì)菌或光合作用形成的有機(jī)物開(kāi)始,，經(jīng)浮游生物、草食性動(dòng)物至各級(jí)肉食性的動(dòng)物,，依次形成捕食者與被食者的需求關(guān)系,。食物鏈的結(jié)構(gòu)和金字塔類(lèi)似，底座很大,，而每上一級(jí)就比前一級(jí)縮小,，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)是由多種復(fù)雜的食物鏈所形成的。 例如最常見(jiàn)的：藻類(lèi)－－小魚(yú),、蝦子－鯊魚(yú),、鯖魚(yú)、金槍魚(yú)等有些會(huì)發(fā)出超聲波,，比如鯨類(lèi),。有些會(huì)發(fā)出次聲波，通常用于呼喚同伴或求偶,。 掠食動(dòng)物通常是通過(guò)出其不意或者是用速度去追趕獵物,，而以浮游動(dòng)物為食的掠食動(dòng)物的動(dòng)物移動(dòng)速度卻很慢海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。

海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時(shí)只能前進(jìn)四米

梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米,，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快,。

烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。

有些貝類(lèi)自己不動(dòng),，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行,。

還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官,，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星,。

還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官,，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星,。

深水魚(yú)：陽(yáng)光射不到海底，水越深光線(xiàn)越暗,，海下100米比較亮,，200米就不那么亮了，300米、400米就暗下來(lái),，500米以下就全黑了,。可在這一片黑暗的深海里,，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,，那其實(shí)就是因?yàn)樯钏性S多魚(yú)身體上有發(fā)光器官，它發(fā)出的光一方面可以充當(dāng)捕食的誘餌,，另一方面又可作為防御（yù）敵人和警戒(jiè)的信號(hào),。

這些深水魚(yú)主要有：夜間能發(fā)出強(qiáng)光的燭光魚(yú)；頭部背面扁平,，被一對(duì)發(fā)光器所蓋的光頭魚(yú),；身上附有無(wú)數(shù)發(fā)光細(xì)胞的龍頭魚(yú)；眼睛底下長(zhǎng)著一盞“照明燈”,，可發(fā)出強(qiáng)烈白光的電筒魚(yú)等,。你可知道，海底世界是什么樣的嗎,？

當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候,，海底依然是寧?kù)o的。再大的風(fēng)浪,，也只能影響到海面以下幾十米深,。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒(méi)有呢,？也不是,。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽(tīng)不到而已,。如果你用上特制的水中聽(tīng)音器,，就能聽(tīng)到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪,，還有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)呢。

海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn),。海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米,，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,，比普通的火車(chē)還要快,。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退,。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行,。還有些深水魚(yú),，他們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星,。

的差異也是很大的,。它們的色彩多種多樣，有褐色的,，有紫色的,，還有紅色的……它們的形態(tài)也各不相同，就拿海藻來(lái)說(shuō)吧,，最小的要用顯微鏡才能看清楚,，最大的長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物,。

海底有山峰,，也有峽谷。這里蘊(yùn)藏著豐富的煤,、鐵,、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬,。

海底真是個(gè)景色奇異,、物產(chǎn)豐富的世界

。

5. 海洋動(dòng)物教案幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽運(yùn)用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品,，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥,、自制樣品,、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師展示自制作品，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫(huà)的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?/p>

　　幼：…（交流，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認(rèn)真觀(guān)察哦,，看誰(shuí)是最棒的

　　小朋友們,，準(zhǔn)備好了嘛？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧,，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁?？是用什么做的？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時(shí)直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫(huà)是圍繞瓶壁制作的,，很具立體感，讓人覺(jué)得魚(yú)兒似乎真的在游動(dòng)）-幼兒說(shuō)居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀(guān)察瓶貼畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)

　　老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子,，說(shuō)：仔細(xì)看看，瓶子上的魚(yú)的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚(yú)兒位置高低起伏的變化,，使畫(huà)面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫(huà)的制作方法,，并鼓勵(lì)幼兒大膽交流經(jīng)驗(yàn)

　　師：小朋友們，探險(xiǎn)歷程即將開(kāi)始嘍,，你在平時(shí)看到的海底世界里面還有什么呢,？想不想試一試，看誰(shuí)的海底世界最豐富最有趣呢,？

　?、儆變撼醪絿L試進(jìn)行泥貼制作，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小朋友都來(lái)試一試,，用橡皮泥制作一條魚(yú)貼在瓶子上,，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　　②討論：你用了什么方法能牢固地貼上去,？

　?、垡龑?dǎo)幼兒，海底世界,，除了魚(yú)還有什么,？開(kāi)動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了！看誰(shuí)反應(yīng)最快,。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚(yú)還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫(huà),，教師指導(dǎo)

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個(gè)作品，注意整體布局

　?、谔嵝延變喊l(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚(yú)的外形，要注意色彩的變化

　?、厶嵝延變涸谄孔拥南掳氩糠种谱饕恍┥汉?、水草等生物豐富畫(huà)面的內(nèi)容

　　（指導(dǎo)動(dòng)手能力比較差的幼兒,，教他們捏比較簡(jiǎn)單的魚(yú),，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示。樣品不可固定幼兒思維,，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評(píng)價(jià)

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞，老師用相機(jī)拍攝,，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識(shí)教育很重要）

　　師：海底世界,，因?yàn)樾∨笥训牡絹?lái)和參與，讓這次探險(xiǎn)變得越來(lái)越有趣生動(dòng),，小朋友，開(kāi)不開(kāi)心,！

　?。ńY(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

6. 海洋動(dòng)物認(rèn)知親子活動(dòng)教案中班

從貴陽(yáng)到潿洲島，您可以按照以下步驟進(jìn)行準(zhǔn)備和規(guī)劃：

交通準(zhǔn)備：從貴陽(yáng)到潿洲島,，您可以選擇乘坐飛機(jī)或者乘坐長(zhǎng)途汽車(chē),。從貴陽(yáng)到潿洲島的直線(xiàn)距離約為220公里，乘坐飛機(jī)是最快捷的方式,。您可以在貴陽(yáng)龍洞堡國(guó)際機(jī)場(chǎng)或者北海福成機(jī)場(chǎng)乘坐航班到達(dá)潿洲島,。另外，也可以選擇從貴陽(yáng)長(zhǎng)途汽車(chē)站乘坐前往北海的班車(chē),，到達(dá)北海后再乘坐船只前往潿洲島,。

住宿準(zhǔn)備：潿洲島上有許多旅游度假村和民宿，您可以根據(jù)自己的需求和預(yù)算進(jìn)行選擇,。比較受歡迎的度假村有天主教堂度假村,、滴水丹屏度假村、石螺口度假村等,。如果想要體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐暮u生活,，您也可以選擇在漁民家中住宿，感受海島的獨(dú)特魅力,。

旅游路線(xiàn)規(guī)劃：潿洲島是一個(gè)小島,，但是有很多值得一游的景點(diǎn)和活動(dòng)。您可以前往潿洲島的海灘,、溶洞,、寺廟等景點(diǎn)游覽。此外,，您還可以參加浮潛,、潛水等水上活動(dòng)，感受海洋的魅力,。如果時(shí)間充裕,，您還可以前往潿洲島周邊的海域,，探索一些小島嶼和暗礁。

注意事項(xiàng)：在潿洲島旅游時(shí),，您需要注意以下幾點(diǎn)：保護(hù)海洋環(huán)境,，不要隨意扔垃圾；注意個(gè)人安全,，尤其是在水上游玩時(shí)要注意自身安全,；尊重當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，不要隨意破壞當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^(guān)和文化遺產(chǎn),。

以上是從貴陽(yáng)到潿洲島的一些攻略建議,，希望對(duì)您有所幫助。祝您旅途愉快,！

7. 海洋動(dòng)物主題課程教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚(yú)類(lèi)和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗。

　　2.能說(shuō)出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性，萌發(fā)熱愛(ài)海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~(yú),、海星、海馬,、熱帶魚(yú),、海龜?shù)龋⒚藓?、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.播放水族館視頻，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀(guān)察海底世界,，開(kāi)拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫(huà)畫(huà)我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

8. 海洋動(dòng)物認(rèn)知視頻

1. 是：?？⑺?、海膽,、海星,、海蛇、海豚,、海獅,、海象、海狗和海牛,。2. 這些海洋動(dòng)物之所以被認(rèn)為是最圓的,，是因?yàn)樗鼈兊纳眢w形狀或者外形特征呈現(xiàn)出圓潤(rùn)的特點(diǎn)。3. 值得延伸的是,，海洋動(dòng)物的形態(tài)各異,，每一種動(dòng)物都有其獨(dú)特的外形特征和適應(yīng)環(huán)境的方式。了解海洋動(dòng)物的形態(tài)特征不僅可以增加我們對(duì)海洋生物的認(rèn)知,，還可以幫助我們更好地保護(hù)和管理海洋生態(tài)系統(tǒng),。

9. 海洋動(dòng)物的親情大班教案

　教學(xué)意圖： 　　小班幼兒漸漸地長(zhǎng)大、懂事,，對(duì)自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)也十分強(qiáng)烈。為此,，設(shè)計(jì)了《我是怎樣長(zhǎng)大的》活動(dòng),，旨在讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō),、試試的過(guò)程中,，既感受到自己身體方面的成長(zhǎng)，又能進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)自己和媽媽之間的親情,，從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、初步了解自己成長(zhǎng)的過(guò)程,。 　　2,、通過(guò)回憶和體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得關(guān)心媽媽,。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1,、幻燈片“我是怎樣長(zhǎng)大的"。 　　2,、媽媽的圖片,。 　　3、紅色嘴唇貼片,。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一,、與幼兒談話(huà)1、你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎? 　　2,、我們從什么時(shí)候就會(huì)笑了? 　　二,、看幻燈片,，初步了解長(zhǎng)大的過(guò)程1、媽媽?xiě)言辛?，有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶在媽媽的肚子里,，一天一天慢慢長(zhǎng)大。媽媽看到藍(lán)藍(lán)的天,、白白的云,、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶,，開(kāi)心地笑了,。 　　問(wèn)：你知道你在媽媽的肚子里都做過(guò)什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩,，會(huì)吃手指頭,，也會(huì)開(kāi)心地笑)慢慢地，慢慢地……十個(gè)月過(guò)去了,，媽媽的肚子越開(kāi)越大,，行動(dòng)越來(lái)越不方便。 　　2,、寶寶出生了,，他睜開(kāi)眼睛，看到美麗的世界,，看看這,，看看那，咦!好奇怪呀?他對(duì)什么都很好奇,。這時(shí)候的寶寶,，好小好小，不會(huì)說(shuō)話(huà),，只會(huì)哇哇地哭,，所以，媽媽就要很細(xì)心的觀(guān)察寶寶,，為寶寶吃奶,，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀,。 　　3,、三個(gè)月過(guò)去了，寶寶學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(看圖片),，寶寶會(huì)翻身了,，你是怎么翻身的?小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)? 　　4、六個(gè)月過(guò)去了，這時(shí)候的寶寶,，不想總是躺在床上,，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來(lái),，這樣好舒服呀! 　　5,、又過(guò)了一段時(shí)間，七個(gè)月過(guò)去了,，寶寶又學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),，想想看，是什么呢?——寶寶會(huì)爬了,，摸摸這,，摸摸那，真有意思,。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來(lái)試試吧,。 　　6、后來(lái),，寶寶在大人的幫助下,，邁出了自己的第一步，第二步,、第三步,。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗(yàn)媽媽的辛苦,。 　　三,、懂得關(guān)心媽媽現(xiàn)在,，你們知道自己是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間里,，媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了,，不能再讓媽媽這么辛苦了,，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子,、掃地,、收拾玩具、端水,、捶背,，不淘氣)四、親親媽媽你們看,，這是誰(shuí),，(媽媽)，我們來(lái)親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇,，你想親媽媽哪里,，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。 　　五,、教師像媽媽一樣擁抱幼兒，活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)點(diǎn)評(píng)： 　　本次活動(dòng)通過(guò)觀(guān)看成長(zhǎng)錄像,，引導(dǎo)幼兒在看,、聽(tīng)、說(shuō),、想等活動(dòng)中,，讓他們將主觀(guān)感受和愿望表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)口動(dòng)腦的能力,，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn),，理解了難點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程中,，教師注意尊重幼兒特點(diǎn)、需要,，充分考慮個(gè)體差異,，最大限度的發(fā)揮全體幼兒的主體性，增強(qiáng)他們的自信心,，力求讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下提高,。 　　本次活動(dòng),，教師從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的需要,，結(jié)合素質(zhì)教育的基本要求,，做了充分準(zhǔn)備，使教學(xué)任務(wù)順利完成,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。 　　活動(dòng)反思： 　　這次活動(dòng)一方面滿(mǎn)足幼兒的心理需要，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,，另一方面讓幼兒了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)，改善幼兒只會(huì)享受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),，而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài),。 　　不足之處： 　　教師與個(gè)別幼兒交流做得不夠，教師在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí)，也應(yīng)多照顧不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒,。真正做到因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái),，充分體現(xiàn)出以“幼兒為活動(dòng)主體”這一教學(xué)理念,。

10. 幼兒認(rèn)識(shí)海洋動(dòng)物教案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：樂(lè)于大膽嘗試,，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

　　2,、知識(shí)目標(biāo)：了解熱帶魚(yú)的基本的外形特征,，以及各種魚(yú)類(lèi)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

　　3,、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚(yú),，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　三,、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1,、活動(dòng)重點(diǎn)：利用小組合作的方法，通過(guò)"涂,、貼"來(lái)把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚(yú),。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚(yú),。

　　四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、海底世界的視頻資料,。

　　2,、廢舊的雞蛋盒、卡紙,、各種顏料等,。

　　五,、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚(yú),。

　　1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀(guān)看。

　　師問(wèn)：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚(yú)的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3、小結(jié)：海底世界里魚(yú)最多，魚(yú)寶寶都有頭,，身體,、尾、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過(guò)觀(guān)察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，提高環(huán)保意識(shí),。

　　1,、帶幼兒觀(guān)察海洋被破壞的圖片并討論。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海,，保護(hù)小魚(yú)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚(yú),，發(fā)揮幼兒豐富的想象力。

　　1,、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動(dòng)手做各種漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。

　　2,、講解制作要求,。教師出示范例，做詳細(xì)的講解,。

　　3,、幼兒分組創(chuàng)作。以小組為單位分工制作小魚(yú),，教師巡回指導(dǎo),，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚(yú)的顏色和花紋,。

　　4、評(píng)價(jià)展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚(yú)兒水里游"的律動(dòng),，來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

　　六,、活動(dòng)延伸

　　由于本次活動(dòng)是小組合作,，制作的小魚(yú)數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。