1. 海洋幼兒教案

上課時間為8月29日開始,。根據(jù)廣東海洋大學校歷，相對第一周,，八月29日~9月3日,。從全部理論課程的教學內(nèi)容,，率先實施網(wǎng)絡教學。個學院和基礎部具體安排網(wǎng)絡教學課程,。后續(xù)是疫情防控形勢和上級要求,，在調(diào)整上課方式。教學設計堅持只改變教學模式,。不改變教學目標的原則,。

2. 海洋 教案

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠,、彩泥、泡沫板,、剪刀,、錄音機、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等,。

有益學習經(jīng)驗：

1、親近大自然,，愛護動物,，有同情心，有初步的環(huán)保意識,。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。

3,、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,?；顒舆^程：

一、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關知識）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族？

你們認識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些,，說說看吧,？

小結：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo這個家,，致使海水遭受了嚴重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助,。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢,？

今后我們應該怎樣保護海洋呢,？

現(xiàn)在，我們應該如何幫助小魚呢,？

五,、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家,。

六、美工活動----變廢為寶,。幼兒運用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界,。

3. 海洋教案小班

小班《海馬先生》教案

一、活動目標：

　　1,、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3、樂于參與活動,，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,，在活動感受父愛的`溫暖。

　　二,、教學重點與難點：

教學重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學難點：激發(fā)幼兒想象力，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三,、活動準備：

　　1,、經(jīng)驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片，海底世界布景,，8開正方形紙,、鏤空海馬底板、棉花團,、各色顏料,、抹布等作畫材料。

　　四,、活動過程：

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　　1、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結：《海馬先生》這個故事里，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時時刻刻保護著寶寶的安全,。比如，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了,，他們多幸福呀,！

4. 關于海洋的幼兒教案

活動目標：　　

1、理解故事內(nèi)容,。感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意,。　　

2,、發(fā)展擴散性思維,，嘗試以具體的動作、語言來表達情感?！　?/p>

3,、感悟真摯深切的“愛”，勇敢表達出來,。能感受父母長輩的愛,，懂得感恩?！　』顒訙蕚洌骸　±L本課件,；故事配樂；大海,、柳樹,、月亮星星、圍巾等圖片,；合肥字卡,。

5. 海洋幼兒教案小班

放入三個電池長按十秒開關就可以噴出泡泡

6. 海洋幼兒教案中班

湯姆去海灘

第一次看到大海，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細細的，還有遠處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書。無論翻到哪一頁,，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動。海水會沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂,、那些童年的回憶,。一起來體會湯姆一家的快樂，學會和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

7. 幼兒園教案海洋

教學目標：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成

8. 幼兒園海洋教案設計意圖

        中國地質(zhì)大學（武漢）海洋學院2016年11月8日正式成立,。2016年8月,，中國地質(zhì)大學(武漢)積極響應國家關于建設“海洋強國”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略部署，結合學校人才培養(yǎng)特色和學科優(yōu)勢,，正式組建海洋學院,。

        海洋學院在北戴河、周口店,、秭歸有三個地質(zhì)學野外教學實習基地,，在廈門、杭州,、海南,、湛江等地建有“產(chǎn)、學,、研”教學實踐基地,，建有海洋地球物理資料處理和解釋實驗室、海洋地球化學分析實驗室,、海洋第四紀年代實驗室和海底成礦過程模擬實驗室等10個教學科研實驗室,，為海洋專門人才培養(yǎng)提供堅實保障。

        海洋學院已形成了一支梯隊合理,、專業(yè)結構比較全面,、研究力量比較雄厚的教學和科研隊伍。2001年開始招收海洋地質(zhì)研究生,，2003年開始招收“海洋科學”專業(yè)本科生,，2015年開始招收“海洋科學菁英班”。近年來開設有關海洋科學類課程30余門,，招收培養(yǎng)各類學生240余名,。[2]

9. 海洋教案大班

值得反思因為在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多學生對海底生物并不了解，他們對海洋的認識和日常生活中的有限接觸有關,，我們教師應當充分利用教學手段,，通過各種形式的展示和講解，讓學生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學素養(yǎng)和興趣,，與傳統(tǒng)的課堂教學相比，這樣的教學有很大的優(yōu)勢,，例如:可以讓學生生動形象地感受到海洋生物的神奇,，也可以讓他們在互動交流中增強學習的趣味性，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學,，既可以激發(fā)學生對科學的興趣，也可以滿足他們對未知世界的好奇心,。