1. 科學(xué)探索海洋

在地球上,，海洋覆蓋了地球表面的 70% 以上,，但人類只探索了海洋的 5%。明明相比起太空,，海洋是我們更容易近距離研究的領(lǐng)域,，但迄今為止,，已有12名宇航員成功登上月球，但能深入地球最深處,，深度達(dá)到10900米的馬里亞納海溝的載人潛水器,，只有3個(gè)。

為什么我們會(huì)對(duì)剩下的95%的海洋領(lǐng)域這么陌生呢,？

是因?yàn)樯詈５乃畨汉蜏囟?，信?hào)傳輸?shù)葐?wèn)題

要想自由地探索海洋，我們必須面對(duì)最普遍的問(wèn)題——水壓和低溫,，水越深,，壓強(qiáng)就越大，對(duì)于人類而言,，水壓是很難克服的問(wèn)題,。2006年，探險(xiǎn)家吉翁·奈瑞在無(wú)任何裝備的情況下創(chuàng)造了徒手潛水113米的世界記錄,。2014年,，一位埃及潛水愛(ài)好者借助水肺，潛到了水下332.35米的深度,，便不能再向下,，這些都說(shuō)明了即使在有裝備的情況下，脆弱的人體也克服不了水壓帶來(lái)的威脅,。332.35米的潛水已經(jīng)是人體的極限,，但對(duì)于深海而言，幾百米僅僅只是百分之一,。

海洋的溫度也有很大的變化,，可能在某一處水溫能降到0℃，而在一些特殊的地方,，比如說(shuō)熱液噴口,，水溫能一下飆升到400℃，在海洋中,，光只能傳播到水下200米的地方,，200米以下的海洋幾乎是黑暗的，能見(jiàn)度極低,。除此之外,，深海潛水員還得面對(duì)危險(xiǎn)而陌生的海洋生物的威脅。

而且深海探測(cè)中的信號(hào)傳輸也是一個(gè)很大的問(wèn)題,，探索宇宙的話我們往往使用的是無(wú)線電波,，但在海里不行，無(wú)線電波在水里傳不遠(yuǎn)，而聲吶這種設(shè)備的速度有限,，還經(jīng)常會(huì)受到水溫,、鹽分的影響，被反射回來(lái),，受到上面所說(shuō)的因素影響，一個(gè)深海探測(cè)器在水底,，視野也是很受限的,，可能只能看到幾百、幾千平方米的范圍,，但在地球軌道上工作的哈勃望遠(yuǎn)鏡,，卻可以看到幾十億光年外的太空盛景。

2. 探索海洋的科幻畫(huà)

1,、你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘,，性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想,，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng),，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較,，尊敬老師,，有責(zé)任心，做事踏實(shí),，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),，課堂練習(xí)完成得又快又好。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的,，我始終對(duì)你充滿信心,。

2、你是一個(gè)心靈手巧的好孩子,，你畫(huà)的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),，你畫(huà)的科幻畫(huà)連老師都自嘆畫(huà)得不如你。這次繪畫(huà)比賽，,，你又摘得桂冠,！同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你,！如果你在學(xué)習(xí)上更講究方式方法,，相信你是最出色的！因?yàn)榍趭^是一把金鑰匙,，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪,！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,，希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi),。

3. 海洋探索了哪些方面

以下是一些世界上海洋探索的重要成就：

深海探測(cè)：人類通過(guò)潛水器和遙控器等技術(shù)，成功探測(cè)了世界各大洋的深海區(qū)域,，包括馬里亞納海溝,、波羅的海深淵等。深海探測(cè)揭示了深海生物,、地質(zhì)構(gòu)造和海底資源等方面的重要信息,。

海底地形圖繪制：通過(guò)聲納和衛(wèi)星遙感等技術(shù)，繪制了全球海底地形圖,，揭示了海底山脈,、海溝、海嶺等地質(zhì)特征,，對(duì)地球科學(xué)研究和海洋資源開(kāi)發(fā)具有重要意義,。

海洋生物研究：通過(guò)深海探測(cè)和生物采樣，發(fā)現(xiàn)了許多新的深海生物物種,，如巨型水母,、深海魚(yú)類等。這些研究對(duì)于了解生物多樣性,、生態(tài)系統(tǒng)功能以及生物適應(yīng)深海環(huán)境的機(jī)制具有重要意義,。

海洋資源開(kāi)發(fā)：通過(guò)海洋勘探和開(kāi)發(fā)技術(shù)，人類成功開(kāi)發(fā)了海洋石油,、天然氣等能源資源,，同時(shí)也開(kāi)展了海洋礦產(chǎn)資源的勘探和開(kāi)發(fā)，如錳結(jié)核,、多金屬硫化物等,。

海洋環(huán)境保護(hù)：世界各國(guó)加強(qiáng)了海洋環(huán)境保護(hù)的合作,，建立了一系列國(guó)際公約和機(jī)構(gòu)，致力于減少海洋污染,、保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)和物種多樣性,，推動(dòng)可持續(xù)海洋發(fā)展。

這些成就不僅推動(dòng)了科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新,，也為人類認(rèn)識(shí)和保護(hù)海洋提供了重要的基礎(chǔ),。然而，海洋探索仍然是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，未來(lái)還將有更多的成就和發(fā)現(xiàn),。

4. 科學(xué)探索海洋從哪些方面

目前人類對(duì)海底世界的探索程度已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展。例如,，科學(xué)家越來(lái)越多地利用深海潛水器、無(wú)人機(jī)和遙控設(shè)備,，深入探測(cè)深海和海底環(huán)境,。此外，人類也已經(jīng)通過(guò)科技手段探索了很多海底生物和海洋生態(tài)系統(tǒng),，不斷發(fā)現(xiàn)新的物種和區(qū)域,。但是，由于海底環(huán)境的復(fù)雜性和危險(xiǎn)性,，人類對(duì)海底世界的探索程度仍然有很大的提升空間,。未來(lái)，我們需要繼續(xù)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和人員培訓(xùn),，以更好地理解和保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng),。

5. 探索海洋的科技

隨著科技的不斷發(fā)展，潛水艇的出現(xiàn),，人類對(duì)深海的探索也在不斷突破著,。而探索海洋，自然越深越好,，這樣才能解開(kāi)海洋神秘的面紗,。No.1 日本海溝號(hào)，10970米

1995年,，日本海溝號(hào)（無(wú)人潛水器）在世界上最深的深淵——馬里亞納海溝進(jìn)行了水深達(dá)10970米的潛航,，它也因此在世界最深潛水艇排名中高居榜首！

No.2 美國(guó)里亞斯特—2號(hào),，10916米

1960年1月23日,，美國(guó)里亞斯特—2號(hào)（載人潛水器）在太平洋的馬里亞納海溝潛到了10916米的深度，它也成為世界深潛器排名（載人）第一位,。雖然潛水深度不如前者,，但它是載人的。

No.3 中國(guó)蛟龍?zhí)枺?062米

2012年6月24日，中國(guó)蛟龍?zhí)枺ㄝd人潛水器）在馬里亞納海溝下潛7062米,，創(chuàng)造了下潛最深的記錄,，當(dāng)然它是不如前兩者的，所以在世界最深潛水艇排名中排第三位,。

6. 探索海洋科學(xué)手抄報(bào)

比如天宮課堂的授課意義,，天宮課堂的授課方式，還有天宮課堂的授課內(nèi)容

　　一,、天宮課堂的授課意義

　　中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室,，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源,，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神,、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。

　　“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出,，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象,，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展,。

　　二、天宮課堂的授課方式

　　“天宮課堂”采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,。央視新聞聯(lián)合中國(guó)科技館,、江蘇、湖南,、四川,、新疆等多地科普大篷車進(jìn)校園，香港,、澳門等地“天宮課堂”分會(huì)場(chǎng),，舉辦特色航天主題活動(dòng)。

　　三,、天宮課堂的授課內(nèi)容

　　“天宮課堂”第一課

　　北京時(shí)間2021年12月9日15：40,，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課,，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng),。

　　在約60分鐘的授課中，神舟十三號(hào)飛行乘組航天員翟志剛,、王亞平,、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),、人體運(yùn)動(dòng),、液體表面張力等神奇現(xiàn)象,，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。授課期間,，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,。

　　與此同時(shí),，神舟十三號(hào)乘組也能通過(guò)空間站內(nèi)的液晶屏幕,，清楚地看到地面課堂內(nèi)孩子們的一舉一動(dòng)，還能實(shí)時(shí)進(jìn)行“天地對(duì)話”,。

7. 海洋探索的作用

我國(guó)有著種類繁多的海洋資源,，諸如海洋生物,、石油天然氣、固體礦產(chǎn),、可再生能源,、濱海旅游等，其中：海洋生物2萬(wàn)多種,，海洋魚(yú)類3000多種,；海洋石油資源量約240億噸，天然氣資源量14萬(wàn)億立方米,；濱海砂礦資源儲(chǔ)量31億噸,；海洋可再生能源理論蘊(yùn)藏量6.3億千瓦;濱海旅游景點(diǎn)1500多處;深水岸線 400多公里,深水港址60多處;灘涂面積380萬(wàn)公頃,水深0-15米的淺海面積12.4萬(wàn)平方公里,。此外,，我國(guó)在國(guó)際海底區(qū)域還獲得了7.5萬(wàn)平方公里專屬勘探開(kāi)發(fā)區(qū)。

按總量來(lái)看,，這些指標(biāo)我國(guó)基本都排在世界前五,，但是...

衡量一個(gè)國(guó)家的海洋資源優(yōu)勢(shì)經(jīng)常用到三個(gè)指標(biāo)：第一個(gè)指標(biāo)是人均管轄海域面積，從這個(gè)指標(biāo)來(lái)看,，我國(guó)在世界的排名大概是120名左右,。第二個(gè)指標(biāo)是海陸面積比，我國(guó)這個(gè)比值是0.31：1,，世排名大概在一百零幾位,。還有一個(gè)指標(biāo)是海岸線的長(zhǎng)度和國(guó)土面積比，這個(gè)比值我國(guó)在世界排90多名,。

8. 海洋探索主題小實(shí)驗(yàn)

溫差能

海水溫差能是指海洋表層海水和深層海水之間水溫差的熱能,，是海洋能的一種重要形式。低緯度的海面水溫較高,，與深層冷水存在溫度差,，而儲(chǔ)存著溫差熱能，其能量與溫差的大小和水量成正比,。

溫差能的主要利用方式為發(fā)電,，首次提出利用海水溫差發(fā)電設(shè)想的是法國(guó)物理學(xué)家阿松瓦爾,，1926年，阿松瓦爾的學(xué)生克勞德試驗(yàn)成功海水溫差發(fā)電,。1930年,，克勞德在古巴海濱建造了世界上第一座海水溫差發(fā)電站，獲得了10kW的功率,。

溫差能利用的最大困難是溫差大小,，能量密度低，其效率僅有3%左右,，而且換熱面積大,，建設(shè)費(fèi)用高，各國(guó)仍在積極探索中,。

鹽差能

鹽差能是指海水和淡水之間或兩種含鹽濃度不同的海水之間的化學(xué)電位差能,，是以化學(xué)能形態(tài)出現(xiàn)的海洋能。主要存在與河海交接處,。同時(shí),，淡水豐富地區(qū)的鹽湖和地下鹽礦也可以利用鹽差能。鹽差能是海洋能中能量密度最大的一種可再生能源,。

波浪能

波浪能是指海洋便面波浪所具有動(dòng)能和勢(shì)能,，是一種在風(fēng)的作用下產(chǎn)生的、并以位能和動(dòng)能的形式由短周期波儲(chǔ)存的機(jī)械能,。 波浪能主要用于發(fā)電,，同時(shí)也可用于輸送和抽運(yùn)水、供暖,、海水脫鹽和制造氫氣潮汐能

潮汐能指在漲潮和落潮過(guò)程中產(chǎn)生的勢(shì)能,。潮汐能的強(qiáng)度和潮頭數(shù)量和落差有關(guān)。通常潮頭落差大于3m的潮汐就具有產(chǎn)能利用價(jià)值,。潮汐能主要用于發(fā)電,。。

9. 探索海洋知識(shí)

海洋是生命的搖藍(lán),。從第一個(gè)有生命力細(xì)胞誕生至今,，仍有20多萬(wàn)種生物生活在海洋中，其中海洋植物約10萬(wàn)種,，海洋動(dòng)物約16萬(wàn)種,。從低等植物到高等植物，植食動(dòng)物到肉食動(dòng)物,，加上海洋微生物,，構(gòu)成了一個(gè)特殊的海洋生態(tài)系統(tǒng)，蘊(yùn)藏著巨大的生物資源,。據(jù)估計(jì),，全球海洋浮游生物的年生產(chǎn)量（鮮重）為5000億噸,，在不破壞生態(tài)平衡的情況下，每年可向人類提供300億人食用的水產(chǎn)品,，這是一座極其誘人的人類未來(lái)食品庫(kù),！ 　　海洋生物資源有其自身的特點(diǎn)：它是有生命的，能自行增殖,，并不斷更新的資源,，但從另一方面說(shuō)，它因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)活的動(dòng)植物體來(lái)繁殖發(fā)育,，使資源以更新和補(bǔ)充,，具有一定的自發(fā)調(diào)節(jié)能力，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡過(guò)程,。但是一旦其生態(tài)系統(tǒng)平衡遭到破壞,，就意味著海洋生物資源的破壞。 　　藻類在海洋生物資源中占有特殊的重要地位,。它能夠自力更生的進(jìn)行光合作用,，產(chǎn)生大量的有機(jī)物質(zhì)，為海洋動(dòng)物提供充足的食物,。同時(shí),，它在光合作用中還釋放大量的氧氣，總產(chǎn)量可達(dá)360億噸（占地球大氣含氧量的70%）,，為海洋動(dòng)物甚至陸上生物提供必不可少的氧氣,。 　　到這里，還不能不提到一點(diǎn)的是,，它是在最初地球大氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代大氣中的“功臣”,，有了它們,，才有了現(xiàn)代生機(jī)勃勃的生物界,。所以，海洋植物是維持整個(gè)海洋生命的基礎(chǔ),，是堅(jiān)固的“金字塔基”,。它們主要包括在水中隨波逐流的浮游藻類和海底生長(zhǎng)的大型藻類。前者如硅藻,、綠藻等,，它們個(gè)體微小，而形狀各異,，如圓形,、方形、三角形,、針形等,。若僅從外表看上去,，你絕想不到它們竟然是活生生的植物。 　　大型藻類有人們熟悉的紫菜,、海帶等,。它們?cè)诤５讟?gòu)成“海底農(nóng)場(chǎng)”，有森林,，又有草原,。有一種巨藻，堪稱世界植物之最,，從幾十米,，至上百米，最高可達(dá)500米高,，重達(dá)180多公斤,，生長(zhǎng)速度之快，一年可長(zhǎng)50余米,，而且它的年齡可長(zhǎng)達(dá)12年之久,。海藻在工業(yè)、農(nóng)業(yè),、食品及藥用方面有很重要的價(jià)值,，除食用外，可從中提取褐藻膠,、瓊脂,、甘露醇、碘等,，可作為一種新的生物能源,。 　　海洋生物中最重要、最活潑的當(dāng)屬動(dòng)物資源,，其中有1.5-4萬(wàn)種魚(yú)類,，對(duì)蝦等殼類2萬(wàn)多種，貝殼等軟體動(dòng)物8萬(wàn)多種,，還有鯨,、海參、海豹,、海象,、海鳥(niǎo)等，構(gòu)成了生機(jī)盎然的海洋世界,，也構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)效益很好的海洋水產(chǎn)業(yè),，其中魚(yú)類是水產(chǎn)品的主體，也最重要。 　　目前,，全世界從海洋中捕撈的6000萬(wàn)噸水產(chǎn)品中,，90%是魚(yú)類，其余為鯨類,、甲殼類和軟體動(dòng)物等,。魚(yú)類種類較多，可供食用的就有1500多種,。魚(yú)類可謂全身是寶,，營(yíng)養(yǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，含有大量的蛋白質(zhì),，味道鮮美,。據(jù)說(shuō)，吃魚(yú)可使人大腦聰明,，還有的具有醫(yī)療價(jià)值和作為精細(xì)化工業(yè)的貴重原料,。 　　在水產(chǎn)上，魚(yú),、蝦,、蟹總是相提并論的，它們不僅是席上珍饈,，而且可從它們的甲殼中提取許多有用的東西——甲殼質(zhì),，在工業(yè)上用途很廣。其中生長(zhǎng)在南極的一種磷蝦被譽(yù)為“21世紀(jì)的流行食品”因?yàn)樗兄鴺O為驚人的資源量和很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，在南極是鯨類吞食的對(duì)象,，小小磷蝦喂巨鯨，這也是一種奇聞吧,。 　　在海洋中,，有一個(gè)不可忽視的部分就是海洋微生物，主要是細(xì)菌,、放線菌,、雪菌、酵母菌,、病毒等,，它們數(shù)量極大,，分布不均,。假設(shè)海洋中沒(méi)有微生物存在，那么海洋中一切物質(zhì)就不能循環(huán),，但它們的活動(dòng),，也使?jié)O業(yè)生產(chǎn)受到一定的損失。近年來(lái),，研究表明,，在海洋微生物中可以提取一些特殊的生物活性物質(zhì),，對(duì)治療疾病有奇效。 　　有一位美國(guó)作者提出：“下個(gè)世紀(jì),，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人”的問(wèn)題：世界上沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家有這樣的能力,，而海洋產(chǎn)業(yè)可以將這一任務(wù)分擔(dān)起來(lái)，而傳統(tǒng)的漁業(yè)已達(dá)到或超過(guò)它的再生能力,，所以人們只有轉(zhuǎn)向于研究海洋生物資源開(kāi)發(fā)技術(shù)上來(lái),，巨大的海洋生物資源，等著開(kāi)發(fā)時(shí)代的到來(lái),。

10. 探索海洋科普手抄報(bào)

廣闊的海洋,，從蔚藍(lán)到碧綠，美麗而又壯觀,。海洋,，海洋。人們總是這樣說(shuō),，但好多人卻不知道,，海和洋不完全是一回事，它們彼此之間是不相同的,。那么,，它們有什么不同，又有什么關(guān)系呢,？

洋,，是海洋的中心部分，是海洋的主體,。世界大洋的總面積,，約占海洋面積的89%。大洋的水深,，一般在3000米以上,，最深處可達(dá)1萬(wàn)多米。大洋離陸地遙遠(yuǎn),，不受陸地的影響,。它的水溫和鹽度的變化不大。每個(gè)大洋都有自己獨(dú)特的洋流和潮汐系統(tǒng),。大洋的水色蔚藍(lán),，透明度很大，水中的雜質(zhì)很少,。世界共有4個(gè),，即太平洋、印度洋、大西洋,、北冰洋,。

海，在洋的邊緣,，是大洋的附屬部分,。海的面積約占海洋的11%，海的水深比較淺,，平均深度從幾米到二三千米,。海臨近大陸，受大陸,、河流,、氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度,、鹽度,、顏色和透明度，都受陸地影響,，有明顯的變化,。夏季，海水變暖,，冬季水溫降低,；有的海域，海水還要結(jié)冰,。在大河入海的地方,，或多雨的季節(jié)，海水會(huì)變淡,。由于受陸地影響,，河流夾帶著泥沙入海，近岸海水混濁不清,，海水的透明度差,。海沒(méi)有自己獨(dú)立的潮汐與海流。?？梢苑譃檫吘壓?、內(nèi)陸海和地中海。邊緣海既是海洋的邊緣,，又是臨近大陸前沿,；這類海與大洋聯(lián)系廣泛，一般由一群海島把它與大洋分開(kāi),。我國(guó)的東海,、南海就是太平洋的邊緣海,。內(nèi)陸海,，即位于大陸內(nèi)部的海,，如歐洲的波羅的海等。地中海是幾個(gè)大陸之間的海,，水深一般比內(nèi)陸海深些,。世界主要的海接近50個(gè)。太平洋最多,，大西洋次之,，印度洋和北冰洋差不多。

海洋是怎樣形成的,？海水是從哪里來(lái)的,？

對(duì)這個(gè)問(wèn)題目前科學(xué)還不能作出最后的答案，這是因?yàn)?，它們與另一個(gè)具有普遍性的,、同樣未徹底解決的太陽(yáng)系起源問(wèn)題相聯(lián)系著。

現(xiàn)在的研究證明,，大約在50億年前,，從太陽(yáng)星云中分離出一些大大小小的星云團(tuán)塊。它們一邊繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn),，一邊自轉(zhuǎn),。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，互相碰撞,，有些團(tuán)塊彼此結(jié)合,，由小變大，逐漸成為原始的地球,。星云團(tuán)塊碰撞過(guò)程中,，在引力作用下急劇收縮，加之內(nèi)部放射性元素蛻變,，使原始地球不斷受到加熱增溫,；當(dāng)內(nèi)部溫度達(dá)到足夠高時(shí)，地內(nèi)的物質(zhì)包括鐵,、鎳等開(kāi)始熔解,。在重力作用下，重的下沉并趨向地心集中,，形成地核,；輕者上浮，形成地殼和地幔,。在高溫下,，內(nèi)部的水分汽化與氣體一起沖出來(lái),，飛升入空中。但是由于地心的引力,，它們不會(huì)跑掉,，只在地球周圍，成為氣水合一的圈層,。

位于地表的一層地殼,，在冷卻凝結(jié)過(guò)程中，不斷地受到地球內(nèi)部劇烈運(yùn)動(dòng)的沖擊和擠壓,，因而變得褶皺不平,，有時(shí)還會(huì)被擠破，形成地震與火山爆發(fā),，噴出巖漿與熱氣,。開(kāi)始，這種情況發(fā)生頻繁,，后來(lái)漸漸變少,，慢慢穩(wěn)定下來(lái)。這種輕重物質(zhì)分化,，產(chǎn)生大動(dòng)蕩,、大改組的過(guò)程，大概是在45億年前完成了,。

地殼經(jīng)過(guò)冷卻定形之后,，地球就像個(gè)久放而風(fēng)干了的蘋(píng)果，表面皺紋密布,，凹凸不平,。高山、平原,、河床,、海盆，各種地形一應(yīng)俱全了,。

在很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi),，天空中水氣與大氣共存于一體；濃云密布,。天昏地暗,，隨著地殼逐漸冷卻，大氣的溫度也慢慢地降低,，水氣以塵埃與火山灰為凝結(jié)核,，變成水滴，越積越多,。由于冷卻不均,，空氣對(duì)流劇烈,，形成雷電狂風(fēng)，暴雨濁流,，雨越下越大,，一直下了很久很久。滔滔的洪水,，通過(guò)千川萬(wàn)壑,，匯集成巨大的水體,，這就是原始的海洋,。

原始的海洋，海水不是咸的,，而是帶酸性,、又是缺氧的。水分不斷蒸發(fā),，反復(fù)地形云致雨,，重又落回地面，把陸地和海底巖石中的鹽分溶解,，不斷地匯集于海水中,。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的積累融合，才變成了大體勻的咸水,。同時(shí),，由于大氣中當(dāng)時(shí)沒(méi)有氧氣，也沒(méi)有臭氧層,，紫外線可以直達(dá)地面,，靠海水的保護(hù)，生物首先在海洋里誕生,。大約在38億年前,，即在海洋里產(chǎn)生了有機(jī)物，先有低等的單細(xì)胞生物,。在6億年前的古生代,，有了海藻類，在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,，產(chǎn)生了氧氣,，慢慢積累的結(jié)果，形成了臭氧層,。此時(shí),，生物才開(kāi)始登上陸地。

總之,，經(jīng)過(guò)水量和鹽分的逐漸增加,，及地質(zhì)歷史上的滄桑巨變,，原始海洋逐漸演變成今天的海洋。