1. 描寫海洋海鷗的優(yōu)美句子短句

1.海鷗像閃電一樣疾速俯沖下來，真使人擔(dān)心它會一頭栽到浩淼的江里去,?？墒牵驮诮咏娴囊祸?，它突然變得出奇的輕盈了,，像羽毛一樣飄落下來。

2,、清晨,，耀眼的陽光透過云層撒入海面,，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了展翅飛翔的海鷗，到處尋找食物,。這時的海風(fēng)平浪靜,，連海濤聲也格外的輕，好像還沉浸在睡意中呢,！

3,、舉目遠(yuǎn)望，無邊無際的大海好像與天連接在一起,。海面上,，成群結(jié)隊的海鷗正在飛翔。他們有的在海面上展翅高飛,，有的在海面上蜻蜓點水,，有的在海面上竊竊私語，還有的在海面上興致勃勃地捕魚……一只只海鷗成了海面上快樂的音符,。

4,、走近大海邊，只見遠(yuǎn)處天連著水,，水連著天,，海鷗自由自在地飛翔，忽而俯沖下來叼起一條小魚,，忽而停在巖石上,，稍作休息；白色的帆船整齊地?？吭诖a頭邊,，隨著海風(fēng)輕輕地顛簸著，搖晃著,；碧藍(lán)的海水不時輕撫著我的腳丫,，癢得我咯咯直笑；咸咸的海風(fēng)中夾雜著大自然的芬芳,，吹在臉上,，令人心曠神怡。

5,、幾只海鷗穿過絢麗的紅霞,，自由地在飛翔，時而展翅遨翔,，時而發(fā)出歡快的叫聲,，把黎明的海洋換上一片新裝。

2. 描寫海面的海鷗的句子

2:海面上白帆點點,與天上朵朵的白云相映成輝,幾只飛翔的海鷗迎風(fēng)飛舞著,展示著它那曼妙的舞姿,。游玩的人們,或立,、或坐,、或臥、或跑,相互說笑著,觀賞著"藍(lán)天,、碧水,、金沙灘",愜意極了。

3:這早上的大海是多么迷人呀!海水是那么的藍(lán),好像一匹寬闊無邊的藍(lán)綢子,一直鋪到天邊,海面上一只只海鷗忽飛忽降地,仿佛給藍(lán)綢子繡上美麗的圖案,。還有那大海的濤聲聽起來好像是月光母親低吟的搖籃曲,我坐在沙灘上,看著藍(lán)藍(lán)的大海,聽著海水的濤聲,呼吸著海邊的清新空氣,細(xì)滑的沙子好像在親吻我的小腳Y,舒服極了,遠(yuǎn)處爸爸的喊聲打斷了我的遐想,他們已經(jīng)下海了,。

4:來到海邊,我放眼望去,海天一色,遼闊無垠,海與天緊緊地挨在一起。海面上,點點白帆在海中搖曳著,只只海鷗在空中盤旋一會兒又飛到海面上來捕魚,嬉戲,。海面上波瀾起伏,小山似的浪頭猶如暴怒的獅子一樣,猛烈的拍擊在沙灘上,然后又似害羞的小姑娘一樣悄悄地退回海里,。

3. 描寫海面的海鷗

1、夕陽的余暉灑在海面,，幾只海鷗在波光淋漓的海面上舒展著翅膀，愜意而優(yōu)雅,！

2,、清晨，耀眼的陽光透過云層撒入海面,，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了展翅飛翔的海鷗,，到處尋找食物。這時的海風(fēng)平浪靜,，連海濤聲也格外的輕,，好像還沉浸在睡意中呢！

3,、舉目遠(yuǎn)望,，無邊無際的大海好像與天連接在一起。海面上,，成群結(jié)隊的海鷗正在飛翔,。他們有的在海面上展翅高飛，有的在海面上蜻蜓點水,，有的在海面上竊竊私語,，還有的在海面上興致勃勃地捕魚……一只只海鷗成了海面上快樂的音符。

4,、走近大海邊,，只見遠(yuǎn)處天連著水，水連著天,，海鷗自由自在地飛翔,，忽而俯沖下來叼起一條小魚，忽而停在巖石上,，稍作休息,；白色的帆船整齊地?？吭诖a頭邊，隨著海風(fēng)輕輕地顛簸著,，搖晃著,；碧藍(lán)的海水不時輕撫著我的腳丫，癢得我咯咯直笑,；咸咸的海風(fēng)中夾雜著大自然的芬芳,，吹在臉上，令人心曠神怡,。

5,、幾只海鷗穿過絢麗的紅霞，自由地在飛翔,，時而展翅遨翔,，時而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝,。

4. 描寫海鷗的句子10句

海鷗從海天之間飛過,，雖然沒有留下蹤影，但大海和藍(lán)天都知道它來過了,；海鷗從海天之間離去,，也從來不會留下地址，但離去的海鷗都是快樂的,。

5. 描寫海洋海鷗的優(yōu)美句子摘抄

《精靈鼠小弟》中的好詞：

關(guān)心[guān xīn]∶留意,，注意。

老實[lǎo shi]∶誠實的,。

搖搖擺擺[yáo yáo bǎi bǎi]：①形容主意不定,。②行走不穩(wěn)的樣子。③坦然自得的樣子,。

靈活[líng huó]∶快捷,；不死板。

害羞[hài xiū]：感到不好意思,；難為情,。

勉強(qiáng)[miǎn qiǎng]∶強(qiáng)迫，使人做他不愿意做的事,。

緣故[yuán gù]∶原故,；原因。

自豪[zì háo]：自己感到光榮,，值得驕傲,。

順溜[shùn liu]∶順暢有次序，順當(dāng)。

惱火[nǎo huǒ]：生氣發(fā)火,。

刺激[cì jī]∶外界事物作用于生物體,，使事物起積極變化。

長途[cháng tú]：長的距離和路途,。

旅行[lǚ xíng]：遠(yuǎn)行,；去外地辦事或游覽。

功夫[gōng fu]∶武術(shù)技能,，有時也代指武術(shù),。

恢復(fù)[huī fù]∶使變成原來的樣子。

《精靈鼠小弟》中的好句：

胡說八道,，胡說八道,！”利特爾先生咆哮說。

你自己不能在老鼠洞里舒舒服服地走來走去,。

沿著第五街漫步,，一路密切提放著。

不像大多數(shù)寶寶,，斯圖爾特生下來就會走路,。一個星期，他已經(jīng)能夠爬著電燈繩上電燈了,。

但事實上排水管弄得他渾身濕嗒嗒黏乎乎,，他只好大大洗了個澡,，再用媽媽的紫羅蘭香水把全身噴了一遍,，才覺得自己又緩過氣來。

他要利特爾太太把幼兒歌曲集里的《三只瞎老鼠,，看看他們怎樣跑》撕掉,。

我還從沒見過一只不想鉆老鼠洞的老鼠。

斯圖爾特透過他的望遠(yuǎn)鏡,，一看到有狗,，馬上趕緊跑到最近一個看門人那里，爬上他的褲腿,，躲在他的制服下擺里面,。

售票員一路過來收車錢，斯圖爾特掏他的錢包,，拿出一個這種不比蚱蜢眼睛大的硬幣,。

他是一個愛冒險的小家伙，喜歡微風(fēng)拂面,，海鷗在頭頂上叫喚和身體下面大浪起伏的那種感覺,。

巨浪像座山一樣在“黃蜂號”上面壓下來，嘩啦啦洶涌地沖過甲板，把斯圖爾特卷了起來,，沖出船邊,，沖到水里。

學(xué)生們對放掉拼寫和算術(shù)同樣高興,，他們熱烈歡呼,，你看看我，我看看你,，又是哈哈大笑,，又是揮舞手絹和尺，有些男生向女生扔蘸口水的紙團(tuán),。

6. 描寫海鷗的句子和段落_優(yōu)美的句子

背景介紹： 海鷗老人的名字叫吳慶恒,，是一位普通的昆明市民。之所以叫他海鷗老人,，是因為每年的冬天,，昆明的翠湖都會迎來大批的遷徙的海鷗。這個時候,，總有一位老人,，每天徒步二十多公里從城郊到翠湖帶一些自己買來的面包，去呵護(hù)這些美麗的海鷗,。 老人那布滿皺紋的臉上,，有一雙很善良的眼睛，肩上挎一個自制的泛白的布袋子,，里面裝滿了喂海鷗的食物,。

他總是微笑著凝望眼前飛上飛下的海鷗們，給它們食物吃,。據(jù)老人講,，這些海鷗是通人性的，當(dāng)一只海鷗受到傷害的時候,，它會用凄厲的叫聲呼喚其它的海鷗離開,。曾經(jīng)有一個海鷗，因為游客的抓捕,，導(dǎo)致骨折,，老人很小心地呵護(hù)著這只受傷的海鷗，從1992年起,，老人每年都能看到這只受傷的海鷗來昆明,，仿佛,，海鷗很惦念這個風(fēng)燭殘年的老人,，飛臨昆明，也是一種探望紀(jì)念吧,。

來公園游玩的人很多，但沒有一個人知道老人的家境,，只是聽他自己說每一個月只有308元的退休金,，而他要用其中的二分之一給海鷗們買吃的東西。有的時候,，由于老人病了,，每月自己的開銷多了些，給海鷗們買東西的錢就少了,，于是,，老人就去飯館里撿拾別人丟掉的東西，用他的話說就是窮人要有窮辦法,。

云南電視臺的記者們知道了老人的情況,，請老人講述自己和海鷗們的故事，老人很激動,，也許是寂寞太久了,，看著老人激動忘我的講解，心里升起了莫名其妙的傷感,。臨到最后,，記者和老人約好，要帶記者們?nèi)タ春ｚt晚上棲息的地方,，那是海鷗的一個臨時的家,。臨別之時，老人一直很客氣的道別,，連說了幾個再見和謝謝,，最后竟然摘掉了帽子，和鏡頭和記者朋友們道別,，那種客氣的背后,，實際上是一個人的涵養(yǎng)和尊貴,。

隔天約見的時間到了,，老人并沒有赴約。 又隔了幾天,，作者忽然見到了老人,，老人低著頭，已經(jīng)沒有了往日的精神,，他坐在滇池水邊的石凳上,，很沉靜，只是用手無力的把面包伸向海鷗,。記者問老人情況,，老人的聲音很低，很安詳?shù)母嬖V記者，這幾天病倒了,，幾天的時間,，只吃了一碗面條。

過了一會,，老人說他很累,，想回家休息。夕陽中,，留給人們的是老人蹣跚的背影,。 又過了一些天，年輕的記者朋友們很掛念老人,，經(jīng)過了很多打聽,，終于知道了老人的家，等走過彎彎曲曲的巷子,，看到的卻是老人已經(jīng)去世的消息,。經(jīng)詢問才知道。老人的名字叫吳慶恒,，是早年西南聯(lián)大的學(xué)生,，建國后受到了政治的迫害，沒有了家庭,，老人一生孤獨,，海鷗成了他孤寂晚年的唯一的朋友。

后來昆明的人漸漸知道了海鷗老人的情況,，由護(hù)林局組織自發(fā)的捐款,，塑了一尊老人與海鷗的雕像，依靠在滇池,，微笑中若有所思,。這算是對老人的告慰。紀(jì)念海鷗老人——吳慶恒先生,。如果有來生,，希望他永遠(yuǎn)擁有微笑。

編輯本段課文簡說:

課文講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗,。

后來老人去世了,，“我”把老人的照片放在翠湖邊上，海鷗們成群結(jié)隊地飛來向老人告別,。 課文結(jié)構(gòu)清楚,，可分為兩大部分，前半部分通過老人喂海鷗,、呼喚海鷗的名字,、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛,；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛,、盤旋,、肅立、鳴叫等悲壯畫面,，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情,。

課文語言樸實，平凡中包含深情,，令讀過的人無不為人與動物這樣真摯的感情而動容,。 選編這篇課文的目的在于：讓學(xué)生認(rèn)識到，動物是有靈性的,，它們是我們親密的朋友,。我們對它們所付出的任何一分感情，都能得到它們加倍的回報,。在感受人與動物之間真摯感情的同時,，學(xué)習(xí)如何把這種感情真實、具體地表達(dá)出來,，并進(jìn)行語言積累,。

編輯本段教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)8個生字。正確讀寫并理解“塑料,、餅干,、節(jié)奏、樂譜,、吉祥,、企盼、急速,、抑揚頓挫,、相依相隨”等詞語。 2．有感情地朗讀課文,，感受老人與海鷗之間深厚的感情,。 3．抓住課文的重點詞句，體會句子的意思,，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的,。

三,、教學(xué)建議 1．本組教材的主題是人與動物和諧相處,。本課是這一組教材的首篇課文，導(dǎo)入時可從單元的導(dǎo)語入手：和人一樣,，動物也有自己的愛憎,、自己的情懷,。在這個單元，我們將走進(jìn)動物豐富的情感世界,，去感受它們與人之間真摯的情感,。由此帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本。

2．初讀課文時,，著重引導(dǎo)學(xué)生理清課文的思路,。可以先讓學(xué)生談自己的初步感受,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理清課文的脈絡(luò),。本文的重點是引導(dǎo)學(xué)生體會老人與海鷗之間的深厚感情，了解作者是如何表達(dá)的,。教學(xué)時可以采用以下的思路： 首先,，學(xué)習(xí)第一部分，找一找文中老人愛海鷗的句子,，細(xì)細(xì)地品讀,，深入地討論、交流,。

讓學(xué)生在老人看似平常的舉動和談吐中,，感受老人對海鷗的一片真情：老人每天步行二十余里，“只為了給海鷗送餐,，跟海鷗相伴”,；老人喂海鷗的動作是那么嫻熟，海鷗與老人之間又是那么默契,，老人一聲呼喚,，海鷗“應(yīng)聲而來”，在老人邊走邊放的節(jié)奏中“起起落落”,；老人給海鷗取了名字,，“親昵”地叫著它們的名字，邊喂食邊聊天,；“太陽偏西”,，海鷗即將飛離，老人眼里滿是“企盼”,；十多年了,，“老人每天必來”……老人視海鷗為兒女，對海鷗一片深情,。

要讓學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的感悟和理解,，讓學(xué)生真切地體會老人對海鷗的情感。 在學(xué)生充分感受老人對海鷗的情感的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生讀,、悟課文的第二部分,，體會海鷗對老人的情義。海鷗對老人的情義重點體現(xiàn)在老人去世以后,。教學(xué)時要結(jié)合課后習(xí)題2,，讓學(xué)生默讀課文，說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”,。

重點抓住課文第15~17自然段中描寫海鷗在老人的遺像前“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”“肅立不動”“炸了營似的朝遺像撲過來”等句子,，引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，從海鷗的動作中體會海鷗對老人的深厚情義,。說明為什么會發(fā)生這樣的事情,，落實課后習(xí)題2。 課文共六處用了省略號,，作用也有所不同,，閱讀時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文仔細(xì)體會。

第4自然段的省略號表示列舉的省略,；第11自然段有兩處使用了省略號,，表示話未說完；而第15,、16自然段的兩處省略號,，則表示語意未盡；最后一處省略號用在17與18自然段之間,，單列一段,，也表達(dá)了未盡的語意。 3．朗讀指導(dǎo),。在引導(dǎo)學(xué)生交流體會的同時,，要相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀好有關(guān)的句子和段落。

課文中有些句子,，尤其是描寫海鷗的句子寫得非常生動傳神,，又十分感人。教學(xué)時要將朗讀和體會結(jié)合起來,，讓學(xué)生在朗讀中感受老人與海鷗之間的情感,，在朗讀中體會作者是怎樣把老人與海鷗之間的感情寫具體、寫生動的,。在閱讀的同時,，還要讓學(xué)生積累這些句子。 4．在字詞教學(xué)中要提醒學(xué)生注意一些生字的讀音和字形,，如,，“塑”讀sù，不要錯讀成shuò；“餅”讀bǐng,，不要讀成bǐn,；“營”是后鼻音,。

另外一些生字的字形也要提醒學(xué)生注意,，如，“抑”的中間不要加點或撇,，“吉”的上半部分是“士”,；寫字指導(dǎo)時要強(qiáng)調(diào)“塑”三部分靠攏。 5．這篇課文語言明白曉暢,，學(xué)生容易理解,。為了加深學(xué)生的認(rèn)識和體會，教師也可根據(jù)班級的實際情況,，如,，結(jié)合選讀課文《軍犬黑子》進(jìn)行對比閱讀教學(xué)，深化學(xué)生對本單元主題的認(rèn)識：人類愛護(hù)動物,，動物會回報以愛,；但假如人類欺騙了動物，他也就得不到動物的信任何支持了,。

這篇課文主要寫了我與朋友看到老人生前天天給海鷗送食,，和海鷗相依相隨，以及老人死后海鷗為老人送行的感人場面,。

編輯本段課文內(nèi)容

那是一個普通的冬日,。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧,。 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人,。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪（tuì）色的過時布衣,，背一個褪色的藍(lán)布包,，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,，這位老人每天步行二十余里,，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐,，跟海鷗相伴,。 人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地,。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚,。

立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,，幾下就掃得干干凈凈,。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落,，排成一片翻飛的白色,，飛成一篇有聲有色的樂譜。 在海鷗的鳴叫聲里,，老人抑揚頓挫地唱著什么,。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵（nì）得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… “您給海鷗取了名,？”我忍不住問,。

老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：“當(dāng)然,，哪個都有個名兒,。” “您認(rèn)得出它們,？”相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過,，我懷疑老人能否看得清。 “你看你看,！那個腳上有環(huán)的是老沙,！”老人得意地指給我看，他忽然對著水面大喊了一聲：“獨腳,！老沙,！起來一下！” 水面上應(yīng)聲躍起兩只海鷗,，向老人飛來,。

一只海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食,。它只有一只腳,，停落時不得不扇動翅膀保持平衡?？磥硭褪仟毮_,，老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。 談起海鷗,，老人的眼睛立刻生動起來,。 “ 海鷗最重情義，心細(xì)著呢,。前年有一只海鷗,，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩,，后來才曉得它是跟我告別,。

它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥,、幸福鳥,！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前,，海鷗一來,，我就知道咱們的福氣來了,。你看它們那小模樣,！嘖（zé）嘖……”海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來,，把他團(tuán)團(tuán)圍住,，引得路人都駐足觀看。 太陽偏西,，老人的塑料袋空了,。

“時候不早了，再過一會兒它們就要回去啦,。聽說它們歇在滇（diān）池里,，可惜我去不了?！崩先送呖毡P旋的鷗群,，眼睛里帶著企盼。 朋友告訴我,，十多年了,，一到冬天，老人每天必來,，和海鷗就像親人一樣,。 沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了,。

聽到這個消息,，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊,。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫,，叫聲和姿勢與平時大不一樣,，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開,，為海鷗們讓出了一片空地,。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動,，像是為老人守靈的白翼天使。

當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來,。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近,，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán）渦（wō）中脫出身來,。 …… 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去,。老人背著那個藍(lán)布包,，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們,。

他的心里,，一定是飛翔的鷗群。 本文作者鄧啟耀 相關(guān)鏈接 海鷗： 海鷗是人類最熟悉的海鳥,，有50多種,，其中一半以上在北半球繁殖。它對各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力,，根據(jù)海鷗羽毛,、體形，一般把它分為兩種子群,。一種是黑頭或是有頭兜的鷗,，體形較小，夏季頭部顏色會有變化,；一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗,，重90克至2 000克。

“海鷗老人”塑像銘刻人鷗深情 新華網(wǎng)昆明2006年1月18日專電“海鷗老人”吳慶恒的雕像在昆明紅嘴鷗最多的翠湖公園揭開了面紗：一位慈祥的老人坐在水邊,，面帶微笑,，手捧鷗食伸向空中,，紅嘴鷗在他手上、身邊蹁躚環(huán)繞……一幅人鷗和諧共處的美麗畫面永久定格,。

被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人,，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每當(dāng)紅嘴鷗“駕臨”,，老人天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食,，和它們嬉戲，風(fēng)雨無阻,；老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的,，為此，老人平時幾乎舍不得花一分錢坐公交車,。

四元五角一斤的餅干,，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食,；他還經(jīng)常買來雞蛋為海鷗制作“雞蛋餅干”,；而他自己,，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的金沙江香煙,。 他與紅嘴鷗建立了深厚的感情，以至于他能將水中的海鷗一只只叫上岸,，其中就有“獨腳”,，有“老沙”。

在老人生命的最后時光,，老人最牽掛的依然是紅嘴鷗,。 老人去世后，他被昆明人不斷追憶和懷念,，認(rèn)為他代表了昆明人與紅嘴鷗和諧共處的精神及愛鷗護(hù)鷗的優(yōu)秀品質(zhì),，值得每一個市民學(xué)習(xí)。 在一位熱心市民的倡議下,，昆明《都市時報》社,、翠湖公園、昆明市園林綠化局帶頭為海鷗老人塑像捐款,，并出資為海鷗老人塑像,。

7. 描寫海洋海鷗的優(yōu)美句子簡短

太陽還沒落山，夕陽已經(jīng)灑在了大海上,，海鷗在海面上嬉戲著,、歡叫著，又過了一會兒,，星星布滿了天空,，海上的夜色更加迷人了,，海水由淺藍(lán)色變成深綠色，大海玩了一天似乎也累了,，漸漸地安靜了,。

8. 描寫 海鷗

1、海鷗除以魚蝦蟹貝為食外,，還愛揀食船上人們拋棄的殘羹剩飯,，故海鷗又有"海港清潔工"的綽號。港口碼頭海灣輪船周圍它們幾乎是?？?。在航船的航線上，也會有海鷗尾隨跟蹤,，就是在落潮的海灘上漫步,，也會驚起一群鷗烏。

2,、海鷗翅膀上的一根根空心羽管,，也像一個個小型氣壓表，能靈敏地感覺氣壓的變化,。

3,、海鷗常著落在淺灘、巖石或暗礁周圍,，群飛鳴噪,，這對航海者無疑是發(fā)出提防撞礁的信號。

4,、海鷗,，風(fēng)雨中的勇者，自由地飛翔著,，永遠(yuǎn)有著不屈不撓的精神,。

5、小小的,，潔白的身影,，當(dāng)海面掀起大風(fēng)，當(dāng)天空劃過閃電,，總是能看見那枝箭一樣的身影在風(fēng)雨中穿過,，它們嘶喊著沖上云宵，又急速俯沖而下……

6,、天色越來越暗了,，云黑黑地壓下來，海面翻騰著巨浪,。電閃雷鳴中,，只有一只只海鷗飛翔,，它們不畏懼滔天巨浪和電閃雷鳴，張開雪白的翅膀,，朝著彼岸飛翔,。

7、如果海鷗貼近海面飛行,，那么未來的天氣將是晴好的,；如果它們沿著海邊徘徊，那么天氣將會逐漸變壞,。

8,、或翱翔，或疾馳入水的海鷗啊,，你伸展著潔白的羽翼,，輕揚著高傲的頭顱，是在向世人宣誓著什么嗎,？明澈的眸子中閃爍著的頑強(qiáng)的光芒,，嘹亮的嘶鳴聲中透出倔強(qiáng)的音調(diào)。你有著不顧一切的決心,，那是連暴風(fēng)雨都懼怕的力量,。

9、海鷗作為最常見的海鳥,，它有兩個特別的稱號,，“海港清潔工”和“海上航行安全的“預(yù)報員”。

10,、海鷗之所以能預(yù)見暴風(fēng)雨，是因為海鷗的骨骼是空心管狀的,，沒有骨髓而充滿空氣,。這不僅便于飛行，又很像氣壓表,，能及時地預(yù)知天氣變化,。

11、海鷗在空中一發(fā)現(xiàn)水中的游魚和軟體動物,，便立刻扇動翅膀,，像蝴蝶一樣輕盈地飄落到水面上。

12,、海鷗閃電般從云端俯沖下來,，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落,。

13,、海鷗具有沿港口出入飛行的習(xí)性,，每當(dāng)航行迷途或大霧彌漫時，觀察海鷗飛行方向,，亦可作為尋找港口的依據(jù),。

14、海鷗潔白,、矯健,，展現(xiàn)著一種美和力的光彩，給這茫茫的海天平添一派生氣,。

15,、海鷗和人一樣，有著豐富的情感,，“紛紛落地”是那么的嚴(yán)肅和安靜,，真是一種多么有靈性的動物呀！

9. 描寫海鷗的唯美句子

海底三五成群的魚在水中歡快的暢游,，天空中有三五只海鷗在空中翻飛盤旋,。而海上那層層激起的小浪花，宛如白蓮一般,，天上那悠然自得的云朵咋空中漫無目地的飄著,。大海中的一切，天空中的一切,，大地上的一切,，才造就了這個祥和而美麗的世界。

10. 描寫海鷗的優(yōu)美句子有哪些

1,、海鷗從海天之間飛過,，雖然沒有留下蹤影，但大海和藍(lán)天都知道它來過了;海鷗從海天之間離去,，也從來不會留下地址,，但離去的海鷗都是快樂的。

2,、自信的人就你像一只在暴風(fēng)雨中戰(zhàn)斗的海鷗,。海鷗所要說的只有一句話“讓暴風(fēng)雨來的再猛烈些吧”，只因為它無所畏懼,。

3,、你看那些在海邊爭食的鳥兒。當(dāng)海浪打來的時候,，小麻雀總能迅速地起飛,，它們拍打兩三下翅膀，就升入天空,。而海鷗總顯得非常笨拙,，它們從沙灘飛入天空總要很長時間,。然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗,。

4,、海鷗，總是在那時而茫無邊際,，時而波濤洶涌,，時而水平如鏡的海洋上盤旋，但無論何時總是讓人感到那一絲絲淡淡的寂寞,，就像一個小孩子般,，迷途離羣的尋找回家的路。大海和藍(lán)天就是海鷗的家,，所以善良的海鷗便把原本無色的海水,，和天連成一線，讓海染上和天一樣淡淡的水藍(lán),，化解那絲憂傷,、孤單。

5,、南下又向西,，陽光午后，沙浪海鷗,。幾點飛鴻,，雨落瀟湘。過后邊陲幾小樓?花海泱泱,，紅綠珊瑚小,，他鄉(xiāng)故知又相逢。

6,、我們?nèi)サ岢乜春ｚt,。看著它們在頭頂上空輕輕盤旋,，迎風(fēng)向前，卻并不飛遠(yuǎn),。我想海鷗們應(yīng)該是不自由的,，它們離不開滇池，始終停留在原地,，多像曾經(jīng)的我,。

7、碧海藍(lán)天,白色的帆船從天際搖曳而過,陽光下的游艇與海鷗交錯滑行……

8,、雪以舞動的身姿迎風(fēng)飄揚,。一直銀色的海鷗從西邊滑落,。

9、海鷗補(bǔ)食時會一頭扎進(jìn)水里,，不怕傷到自己,，有的滿載而歸，有的也許會一無所獲,。

10,、這是初夏，陽光燦爛,，海水湛藍(lán),，海鷗輕巧地向船桅間滑過，生命是多彩的,，充滿了青春的歡樂,。

11、經(jīng)歷過風(fēng)雨滄桑中長大的人就如同增添了雙翅的海鷗,，可以在狂風(fēng)大浪的海面上任翱：東,，西，南,，北,，狂炫王者風(fēng)騷。

12,、陽光慢慢的灑下,，海平面情歌悠揚，我伸出雙手,，想要靠近你溫柔的肩膀,，你的笑我的微笑，海鷗在歡快地舞蹈,，喜歡你總是帶給我快樂,。

13、海鷗,，圍繞著永遠(yuǎn)的船帆,，孜孜不倦的拍打翅膀，從未厭倦追逐

14,、翠湖的海鷗來自遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞,，它們成群結(jié)對地飛到這兒過冬。四季如春的昆明,，給它們提供了一個越冬的福地,。這里海鷗的數(shù)量，通常保持在1萬只左右。棲息時間,，從當(dāng)年11月到次年3月,。如今已有27年了，它們一年一度,，如期而至,。

15、翠湖的海鷗全都集中在九曲橋與燕子橋一帶的湖面,。滿湖的海鷗,，密密麻麻，幾乎覆蓋了整個湖面,。只見它們有的自由地游弋,，快樂地追逐。一些好動的,、精力旺盛的海鷗,，則一刻不停地扇著翅膀，在湖面穿行,，還不停地鳴叫著,，歌唱著。