1. 蘇少版海洋世界教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。

2. 蘇教版海洋世界四上優(yōu)秀教案

海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著,。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘。

3. 蘇教版美術(shù)海洋世界教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動(dòng)是中班美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點(diǎn)所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料。今天的活動(dòng)是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動(dòng)物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活,、力求整合”的概念，結(jié)合幼兒日常生活興趣點(diǎn),，本著理解教材,、深化教材、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個(gè)角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動(dòng)分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動(dòng)物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個(gè)環(huán)節(jié),，將語言、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體,。

根據(jù)活動(dòng)情節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容需要，制成了生動(dòng)形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知,，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力，激起幼兒制作的興趣,，力求達(dá)到寓教于樂,，教學(xué)相長(zhǎng)的教育佳境。現(xiàn)在就請(qǐng)走進(jìn)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,，謝謝大家,！

活動(dòng)內(nèi)容：海底世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《海底世界》課件，海底背景圖,。

2,、紙盒、卡紙,、海綿紙,、小剪刀、雙面膠,、水彩筆,、橡皮泥等若干。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入,，欣賞視頻,。

嗨，小朋友們,，你們好,，我是美人魚姐姐，今天我來到這里想和大家交個(gè)朋友,，好嗎,？來大家握握手，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點(diǎn)是螃蟹,、海星、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子,？你們喜歡他們嗎？

制作水生小動(dòng)物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦啊,？（幼兒討論）這里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個(gè)心愿吧。教師引導(dǎo)，幼兒動(dòng)手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個(gè)小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時(shí)候可以先把它剪成一個(gè)橢圓形,，然后再剪出一個(gè)角,。）腿是幾條？八條,。用雙面膠把眼睛,、嘴巴、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個(gè)可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個(gè)及更多.最多的有五十個(gè)角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓，然后壓扁,，用手捏出五個(gè)角,，然后再壓扁，最后用小點(diǎn),、細(xì)長(zhǎng)條做出眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會(huì)幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來合作吧，現(xiàn)在開始制作海底小動(dòng)物嘍,。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗,，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境,，讓海洋動(dòng)物有一個(gè)清潔又快樂的家。好嗎,？

5,、活動(dòng)結(jié)束。

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4. 蘇教版小學(xué)美術(shù)海洋世界教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書“動(dòng)物世界”

2,、PPT

三,、活動(dòng)過程:

1、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

5. 海洋世界教學(xué)視頻

你可知道,，大海深處是怎樣的嗎,？當(dāng)海浪洶涌時(shí)，海床仍然是寧靜的,。

那么,，海底沒有聲音嗎？也不是,。

水下動(dòng)物經(jīng)常在竊竊私語,，但我們只是聽不到它們。

如果你使用特殊的水下聆聽設(shè)備,，你會(huì)聽到各種聲音：蜂鳴聲,，鳥鳴聲，小狗聲,，狗叫聲,，并在有危險(xiǎn)時(shí)發(fā)出警報(bào)。

動(dòng)物世界各有特點(diǎn)。

海參會(huì)隨著肌肉伸展和收縮,，每小時(shí)只能前進(jìn)四米,。

梭子魚每小時(shí)可以游泳數(shù)十公里，并且比普通火車更快地攻擊其他動(dòng)物,。

烏賊和章魚可以突然向前方噴水,，利用水的反向推力快速撤退。

有些貝類不會(huì)自行移動(dòng),，但難波可以在船下免費(fèi)進(jìn)行長(zhǎng)途旅行,。

還有一些深水魚，它們有自己的發(fā)光器官,，像閃爍的星星一樣游動(dòng),。

6. 海洋世界 教案

我們生活的這個(gè)地球居于宇宙的一角，你是否想象過,，宇宙的另一邊可能會(huì)有另一個(gè)世界,，和我們的世界類似，卻又有很大的不同,。

宇宙的另一邊有哪些秘密呢,？一起走進(jìn)課文，去看看文中作者所知道的另一邊的秘密吧,！

第②段中說“宇宙的另一邊,，是這一邊的倒影”作者用↓↓來具體表現(xiàn)宇宙另一邊這個(gè)特點(diǎn)的。

宇宙另一邊有和這一邊一樣的城市,、街道,、房子和“我”，但是發(fā)生的事卻與這一邊相對(duì)立,。如這一邊的“我”從書包里拿出作業(yè)本，宇宙另一邊的“我”卻正把作業(yè)本放回去,；這一邊冬天下雪,，另一邊卻夏天飛雪；這一邊太陽從東邊升起,，另一邊太陽卻西邊露臉,；這一邊的石頭沒有生命，而另一邊的石頭卻會(huì)走,、會(huì)開放,；這一邊的“我”在接受語文課的熏陶，另一邊的“我”卻暢游在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中……

第⑨段使用了引用的修辭手法,。作者用耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩句將自己的想法表達(dá)出來,，語言簡(jiǎn)練又富有文采。寥寥數(shù)筆，就將大好的春光描繪得形象生動(dòng),?！叭齼芍Α钡奶一由稀百F如油”的春雨，勾勒出了春意盎然的景象,；春風(fēng)吹拂,，綠柳搖曳，放學(xué)的孩子們開心地放著風(fēng)箏,。而這就是宇宙另一邊的“乘法”,，極富詩意。

文章的結(jié)尾與前文“我趴在窗臺(tái)上,，看著浩瀚的星空”一句相照應(yīng),。這樣寫，在結(jié)構(gòu)上能使文章內(nèi)容完整,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),；在內(nèi)容上突出了“我”仰望星空，沉迷于想象的畫面感,，渲染了宇宙的浩渺和想象力的奇妙,，給人留下無盡的想象空間。

7. 海洋世界教學(xué)目標(biāo)

“星河大?！笔且环N比喻說法,，常用來形容極為浩瀚、無邊無際的宇宙和天體,，也可以用來形容海洋,。這個(gè)詞語的本意是星空中的河流和海洋，比喻星空和海洋的廣闊和浩瀚,。

在文學(xué)作品中,，“星河大海”常被用來形容人類對(duì)于世界的探索和無限的想象力,，通常表示人類精神世界的博大和無限,，也可以表示人類面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的廣闊和浩瀚。同時(shí),，“星河大?！币步?jīng)常被用在自然、科幻,、愛情等各種主題的小說,、電影和音樂等藝術(shù)作品中，營(yíng)造出宏觀,、激情,、壯闊的感覺,。

8. 海洋世界教案活動(dòng)反思

一、優(yōu)點(diǎn)

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中，徐老師播放多媒體課件,，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛的熱帶魚，學(xué)生看后,，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。課件中展現(xiàn)的神仙魚,、蝴蝶魚,、娃腳魚、還有鸚鵡魚等等熱帶魚,，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力、創(chuàng)造力被喚起,，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品，他們的創(chuàng)新意識(shí)被激發(fā),。

2,、教學(xué)流程順利，思路清晰,。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片、提問設(shè)計(jì),、教師范畫,、實(shí)踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫、練習(xí),、展評(píng)、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個(gè)教學(xué)過程,，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的興趣，激起學(xué)生熱愛大自然,，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計(jì)熱帶魚外形,、花紋與色彩、,，學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中,，教學(xué)效果良好。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來的方面,，我們每個(gè)人都有自己的想法。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng),，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之，教學(xué)有法,，但無定法,，只要有思考，一定會(huì)有更精彩的課堂出現(xiàn),。

9. 海洋世界教案設(shè)計(jì)意圖

不是全部都要下海實(shí)習(xí)

海洋技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事水產(chǎn)品,、飼料、魚藥等行業(yè)生物技術(shù)以及其他從事生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng)管理,、技術(shù)開發(fā)和推廣的相關(guān)行業(yè)。海洋技術(shù)專業(yè)：結(jié)構(gòu)工程師,、水上技術(shù)服務(wù),、機(jī)械工程師聲學(xué)工程師、電氣工程師,、銷售工程師,、技術(shù)支持、水上技術(shù)服務(wù)員,、管道工程師,、銷售代表、銷售經(jīng)理,、區(qū)域經(jīng)理,、船舶結(jié)構(gòu)工程師等。本專業(yè)適合研究生入學(xué)考試,。

海洋技術(shù)面對(duì)土地資源的逐漸枯竭,，專業(yè)已經(jīng)成為越來越受歡迎的專業(yè)，就業(yè)前景也越來越好,。畢業(yè)生可以從事海洋資源調(diào)查開發(fā),、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋資源管理,、海洋勘探,、海洋信息處理技術(shù)等,，也可以從事水產(chǎn)品、飼料,、魚類醫(yī)藥等生物技術(shù)以及其他從事生產(chǎn),、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)和推廣的相關(guān)行業(yè),。

10. 海洋世界主題教案幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美啊,！　　 二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。