1. 大班美術(shù)活動:美麗的海洋

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴,，當它大到空氣托不住的時候,，就落了下來,，變成了雨,。

2. 大班美術(shù)教案美麗的海底世界

是中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習,。

中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點：了解魚的基本知識，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準了,，這個小動物就是魚喔！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧?。ㄒ魳菲穑瑤熡滓黄鹱鲞\動,，學(xué)小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當補充，注意培養(yǎng)

3. 美麗的大海幼兒園美術(shù)活動

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點,，本著理解教材、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié),，將語言,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體,。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要,，制成了生動形象的多媒體課件，并加以輕松自然的討論和認知,，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣，力求達到寓教于樂,，教學(xué)相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進美術(shù)活動《海底世界》，謝謝大家,！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標：

1,、嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。

2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動準備：

1,、《海底世界》課件，海底背景圖,。

2,、紙盒、卡紙,、海綿紙,、小剪刀、雙面膠,、水彩筆,、橡皮泥等若干。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入,，欣賞視頻,。

嗨，小朋友們,，你們好,，我是美人魚姐姐，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎,？來大家握握手，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹,、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子,？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦啊,？（幼兒討論）這里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧。教師引導(dǎo),，幼兒動手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形,，然后再剪出一個角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角，然后再壓扁,，最后用小點,、細長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導(dǎo)。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗,，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人，讓大家一起來保護環(huán)境,，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎？

5,、活動結(jié)束,。

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4. 大班繪畫活動美麗的海洋世界

1、尋夢海運,，情醉普陀,。

2、相約普陀海運,，演繹活力浙江,。

3、激情海運會,，自在新普陀,。

4、動感普陀,，歡樂海洋,。

5、擁抱藍色海洋,，共享運動激情,。

6、海洋運動風,，美麗普陀夢,。

7、普陀魅力無限,，海運精彩有約,。

8、活力海運會，魅力新普陀,。

5. 美麗的海洋教案大班

活動目標：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進教室,，分四組坐好,。

1、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

6. 大班美術(shù)活動:美麗的海洋教案反思

　　在大海的一個角落里住著一群小魚,，大家都是紅色的，只有一條是黑色的,。有一天,，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了,。他孤身一人在海里游蕩,，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來,。小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚,，為了生存，不再躲避,，他想了個好辦法,，教他們游成大魚的樣子，而自己來當眼睛!就這樣,，他們在清涼的早晨游，在明媚的中午游,，把大魚都嚇跑了,。

7. 大班美術(shù)活動美麗的海洋魚

值得反思因為在教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對海底生物并不了解,，他們對海洋的認識和日常生活中的有限接觸有關(guān),，我們教師應(yīng)當充分利用教學(xué)手段，通過各種形式的展示和講解,，讓學(xué)生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，這樣的教學(xué)有很大的優(yōu)勢,，例如:可以讓學(xué)生生動形象地感受到海洋生物的神奇，也可以讓他們在互動交流中增強學(xué)習的趣味性，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學(xué),，既可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，也可以滿足他們對未知世界的好奇心,。

8. 幼兒園美術(shù)《美麗的大?！方贪?/h2>

【活動目標】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動物外形的特點及顏色,，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物。

　　3.感受海洋動物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護海洋的情感,。

　　【活動準備】

　　海洋生物圖片、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

　?。ㄈ缯卖~、海星,、海馬,、熱帶魚、海龜?shù)龋?、棉簽,、報紙團。

　　【活動過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認識海底的生物,。

3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發(fā)保護海洋動物的情感,。

【活動延伸】

　　認識更多海洋動物及其生活習性,。

9. 大班美術(shù)活動美麗的海底世界

大班幼兒下學(xué)期美術(shù)應(yīng)該在小中班原有的基礎(chǔ)上學(xué)習以下的內(nèi)容:

1、注意物體的整?體結(jié)構(gòu)和各種?空間關(guān)系,，教靈活地表現(xiàn)?各種動態(tài),，逐步用輪廓

線?表達各種圖象?，形成自己的圖?式,。

2,、強配色意識，嘗試運用多種?配色反復(fù)法,，注意配色的整?體感及內(nèi)容的?聯(lián)系,，

產(chǎn)生初步的色?調(diào),。

3、以情節(jié)畫為主?,，有目的地安排?畫面,，注意各種圖象?的位置與動態(tài)?，表達他們

之間?的關(guān)系情節(jié)內(nèi)?容,，逐步體會布局?的勻衡與變化?,，產(chǎn)生美感。 4,、較準確地控制?動作的方向和?力度,，做到線條流暢?，涂色均勻,，并能按各種不?同

的工具的特?性領(lǐng)會地使用?

第一階段(1—9周)

具體目標:

1,、運用圖形的變?化和簡單的重?疊，大膽表現(xiàn)睡,、坐,、彎腰、爬,、跳等動態(tài),，從

中掌握任務(wù)?(動物)動作的特點。

2,、注意作品顏色?的主次整體效?果,，嘗試各種配色?方法。

3,、學(xué)習為詩歌,、故事配插圖，按內(nèi)容圖象的?主次,、前后位置,，有目的地確定?作

畫步驟。

參考內(nèi)容:

熱鬧的元宵節(jié)?,、站在東方明珠?上看上海,、照鏡子、翻斗樂,、我和媽媽、春雨

第二階段(10——15周)

具體目標:

1,、按作品內(nèi)容探?索各種安排畫?面的方法,，克服呆板排列?，使作品平衡有?變化,。 2,、學(xué)習運用輪廓?線創(chuàng)造圖象,，使圖形逐步融?合。

3,、運用多種工具?材料的變化,，體會不同方法?所產(chǎn)生的不同?作品效果。 參考內(nèi)容:

和平鴿,、攝影,、蜘蛛織網(wǎng)、海底世界,、逛街

第三階段(16——19周)

具體目標:

1,、學(xué)習自編故事?連環(huán)畫，注意事物漸變?過程,，并在作品中較?清楚地表達圖?意,。 2、進一步注意物?體各部分的特?征,、前后關(guān)系及結(jié)?構(gòu),，創(chuàng)造更為生動?有變化的圖

象?。

3,、擴大使用工具?,、材料范圍，提高藝術(shù)表現(xiàn)?能力,。

參考內(nèi)容:

綠化小區(qū),、連環(huán)畫、夜晚的池塘,、排排坐,、我的夢。