1. 幼兒海洋英語(yǔ)故事繪本推薦

《小黑魚》：小主角尋找自我的歷程，蘊(yùn)涵著生命的思考與教育意義

小黑魚和家人住在大海的一個(gè)角落里，過(guò)著快樂(lè)又幸福的生活,。但是有一天,，從海浪里沖出來(lái)一條大魚，把所有小紅魚都吞到了肚子里,，只有小黑魚逃脫了,。小黑魚自此踏上了尋找自我的旅程。

2. 海洋動(dòng)物英文繪本

說(shuō)起烏龜,，大家都能想到這是一種壽命相當(dāng)長(zhǎng)的動(dòng)物,，一般來(lái)說(shuō)都可達(dá)到100歲左右，它也被認(rèn)為是壽命較長(zhǎng)的,。但其實(shí)世界上還有著一種生物,，比烏龜還要長(zhǎng)壽。它們的平均壽命是200歲左右,，且活得最久的都有400多歲了,，這是一種什么概念呢？這就相當(dāng)于它活的歲月,，在封建皇朝時(shí)代相當(dāng)于兩個(gè)皇朝的更替了,。

這種生物就是生活在格陵蘭島附近的睡鯊，大致生活圈在北極圈附近,。睡鯊是鯊魚之中的一種另類,，它并不像其他的鯊魚那樣敏捷勇猛，反而是有點(diǎn)懶洋洋的樣子,，因?yàn)樗鼈兊男袆?dòng)很緩慢,，看上一樣都會(huì)懷疑它到底是不是鯊魚來(lái)著，怎么游得這么慢呢,？

關(guān)于這點(diǎn)倒是不用懷疑,，它確實(shí)就是鯊魚來(lái)著。而且睡鯊之所以長(zhǎng)壽,，也是因?yàn)楹退袆?dòng)緩慢有關(guān),。由于睡鯊生活在北極圈的附近，這里氣候寒冷,，一般的魚類是很難在這里生存的,。而能在這里存活的，大多都已經(jīng)進(jìn)化出了能適應(yīng)這里生存環(huán)境的本事,。

所以睡鯊在這里的生活方式就是盡量減少活動(dòng),，由于活動(dòng)的減少，身體的損耗方面也隨著降低了。所以睡鯊的生長(zhǎng)過(guò)程很緩慢,，一般大型的海洋生物在一百歲時(shí)就面臨死亡了,，而睡鯊的一百歲才剛剛成年而已。并且由于它龐大的體型,，也沒(méi)有什么海洋生物敢去招惹它,，因此在沒(méi)人打擾的情況下，它才能夠活這么久的時(shí)間,，成為最長(zhǎng)壽的動(dòng)物,。

3. 關(guān)于海洋生物的英文繪本

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚,?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚,?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫起.

4. 海洋故事英文

New research on children and television has put SpongeBob Squarepants on the hot seat.

一項(xiàng)關(guān)于兒童與電視的新研究讓卡通片"海綿寶寶"的作者如坐針氈。

Researchers report that 4-year-olds who had just watched the fast-paced fantasy cartoon "SpongeBob SquarePants" — which follows the undersea adventures of a yellow sponge — did worse on tests of attention and problem-solving than young children who watched a slower-paced educational program or spent time drawing.

研究者報(bào)道說(shuō),，"海綿寶寶"講述了一個(gè)黃色海綿的海底探險(xiǎn)故事,，剛看完這種快節(jié)奏幻想卡通片的4歲兒童在注意力和解決問(wèn)題能力測(cè)試方面要比其他觀看過(guò)慢節(jié)奏教育片或?qū)W畫畫的同齡兒童表現(xiàn)差。

Officials from Nickelodeon, the network that produces "SpongeBob," dismissed the significance of the study, saying in a statement that preschool-age children are not the show’s intended audience. "SpongeBob" is designed for 6- to 11-year-olds, according to the network, which questioned the study’s small sample size of white middle- and upper-middle-class children.

對(duì)此,，制作"海綿寶寶"的Nickelodeon公司在一份聲明中否認(rèn)了這項(xiàng)研究的重要結(jié)論,，并表示本片的目標(biāo)受眾并不是學(xué)齡前兒童。根據(jù)該公司網(wǎng)站,，"海綿寶寶"是為6至11歲兒童設(shè)計(jì)的,，而這項(xiàng)研究的受試者的樣本范圍很小，只局限于中產(chǎn)階級(jí)和上層中產(chǎn)階級(jí)家庭的白人兒童,。

5. 幼兒海洋英語(yǔ)故事繪本推薦語(yǔ)

魚樂(lè)海洋是一家提供海洋類動(dòng)物寵物及其相關(guān)產(chǎn)品,、服務(wù)的公司魚樂(lè)海洋的成立是因?yàn)閷?duì)海洋和海洋生物的熱愛(ài)，希望通過(guò)寵物這種形式來(lái)讓更多的人了解和關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域除了提供海洋生物寵物外,，魚樂(lè)海洋還提供海水魚缸定制,、養(yǎng)殖手冊(cè)、教育培訓(xùn)等服務(wù)公司注重產(chǎn)品的品質(zhì)和質(zhì)量,，所有的海洋生物都是從正規(guī)渠道采購(gòu)，接受專業(yè)的檢疫和隔離,，在確保品質(zhì)的情況下提供給消費(fèi)者如果你是想了解海洋生物,、想擁有一只獨(dú)特的寵物、或者是想搭建自己的海水魚缸,，魚樂(lè)海洋是一個(gè)值得考慮的選擇除了購(gòu)買海洋生物外,，魚樂(lè)海洋也提供相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享，可以幫助人們更好地了解和養(yǎng)護(hù)自己的海洋寵物

6. 海洋英文繪本

1. 結(jié)論：有海這本書小孩子適合看。

2. 原因：《有?！愤@本書是以兒童視角出發(fā),，讓小孩子更好地了解海洋生態(tài)、保護(hù)海洋的重要性,，同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)自然的探究和保護(hù),。書中插圖也是以簡(jiǎn)潔明快的畫風(fēng)呈現(xiàn)，更容易吸引小孩子的興趣,。

3. 內(nèi)容延伸：通過(guò)《有?！愤@本書，小孩子可以學(xué)習(xí)到關(guān)于海洋的知識(shí),，比如海洋生物的種類,、形態(tài)、生存環(huán)境等,，同時(shí)也會(huì)了解到污染,、過(guò)度捕撈等人類行為對(duì)海洋生態(tài)造成的影響。

4. 具體步驟：在閱讀《有?！愤@本書時(shí),，可以讓小孩子配合圖片，一起判斷哪些海洋生物屬于危險(xiǎn)物種,，讓小孩子了解保護(hù)海洋的重要性,。也可以讓小孩子自己思考，如何在生活中避免使用對(duì)海洋產(chǎn)生影響的物品,，如何減少塑料污染等,。同時(shí)，可以利用這本書,，帶孩子參觀海洋館,、海洋生物博物館等，增加他們對(duì)海洋生態(tài)的了解,。

7. 幼兒海洋英語(yǔ)故事繪本推薦圖片

是（最重要的事）這本繪本吧,，這是一本描寫拉丁裔移民在美謀生的故事，正直的爺爺及時(shí)為孫子上了人生最重要的一課——要為說(shuō)謊負(fù)責(zé),，結(jié)果不僅沒(méi)有失去人格,，還有一份正式的工作。 故事中的這對(duì)祖孫,，盡管他們面臨著移民家庭的典型難關(guān)（生計(jì)壓力和語(yǔ)言阻礙）,，卻不因此受到理所當(dāng)然的同情與寬待，他們同樣必須辛苦工作換得溫飽,，也必須規(guī)規(guī)矩矩行事為人,。故事的移民背景呈現(xiàn)了問(wèn)題情境，但真正的核心還是在于“人”。正如故事中的外公一再向小孫子強(qiáng)調(diào)為過(guò)錯(cuò)付上代價(jià),、誠(chéng)心彌補(bǔ)的重要,，因?yàn)椴还苌硖幒蔚兀錾頌楹?，這都是做人最基本的準(zhǔn)則,。 　　伊夫邦廷讓作為讀者的孩子知道：無(wú)論多少艱難的生活都值得我們用誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待，同時(shí),，更為小孩兒帶來(lái)充滿希望的勇氣去面對(duì)各種生命難題,，學(xué)習(xí)這些對(duì)他們一生受用的“最重要的事”。

8. 海洋的孩子英文故事書

《水孩子》主要內(nèi)容是描寫一個(gè)掃煙囪的孤兒湯姆受到師父格林姆的虐待,。一天,，他們來(lái)到鄉(xiāng)紳家掃煙囪時(shí)，湯姆因?yàn)槊月氛`入了鄉(xiāng)紳的女兒艾麗的臥室,，被認(rèn)為是賊,，并遭到眾人追捕。湯姆逃脫后落入水中變成水孩子,。后來(lái)艾麗也來(lái)到湯姆的海底世界,，成了水孩子。湯姆因?yàn)橄膳闹更c(diǎn),，決心去遙遠(yuǎn)的地方尋找遭到懲罰的師父,。他一路上歷盡艱辛，游歷了許多奇怪的國(guó)度,，終于成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)真理,、正直、勇敢的人,。

《水孩子》為英國(guó)19世紀(jì)作家查爾斯·金斯萊所著的一部?jī)和膶W(xué),，亦為其兒童文學(xué)創(chuàng)作的代表作，首版于1863年,。

19世紀(jì)中葉是探索,、擴(kuò)張與理想化的時(shí)期，以達(dá)爾文的進(jìn)化論為代表的科學(xué)思潮成為“新宗教”,，它以簡(jiǎn)單的真理和事實(shí)的力量征服了維多利亞時(shí)代的人們,，金斯萊深深為《物種起源》所吸引，跟達(dá)爾文通信時(shí)稱自己在各方面獲益匪淺,，但進(jìn)化論思想與基督教創(chuàng)始哲學(xué)的沖突,，令身為牧師的金斯萊感到了內(nèi)心的紛擾。他試圖借《水孩子》的寫作,，通過(guò)湯姆靈魂洗滌之旅的幻想故事來(lái)調(diào)節(jié)自我，尋求撫慰。從這個(gè)意義上說(shuō),，《水孩子》既是幻想中的湯姆也是現(xiàn)實(shí)中的金斯萊的精神與智性危機(jī)的解決之道,。

作為牧師、社會(huì)行動(dòng)主義者以及敏銳的自然擁護(hù)者,，金斯萊努力把自己的思想安頓在19世紀(jì)英國(guó)激蕩的宗教,、社會(huì)與科學(xué)的論爭(zhēng)中。像維多利亞時(shí)代的許多人一樣,，他尋求在文學(xué)中,，尤其是在故事中，找到診斷以及救治社會(huì),、文化和心理疾病的處方,。尋覓一個(gè)方法以化不足為多樣、變矛盾為相容,，替換“變動(dòng)期”不適切的要素,，也找到重新想象傳統(tǒng)文化生成的神話?！端⒆印氛墙鹚谷R透過(guò)寫實(shí)與幻想結(jié)合,，創(chuàng)造的一個(gè)豐富的藝術(shù)世界，他藉由男孩湯姆的靈魂洗滌之旅面對(duì)并思索著維多利亞時(shí)代的社會(huì)與文化現(xiàn)實(shí),，并努力調(diào)和著自我信仰與時(shí)代精神的沖突,。