1. 幼兒園海洋音樂教案

活動目標： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,?！　?2,、會大膽均勻地涂色,，學習用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3,、喜歡美術(shù)活動,，體驗活動中的快樂?！　?活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個　　 4、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍色,、綠色，五顏六色，五彩繽紛,。大海真美?。　　?二,、引導學習用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來布置一個美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,?！　?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

2. 海洋音樂會教案

相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒,，名喚女娃，一日女娃到東海游玩,，溺于水中,。死后其不平的精靈化作花腦袋、白嘴殼,、紅色爪子的一種神鳥,，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi),、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己,。二,、精衛(wèi)為什么要填海？

二,、精衛(wèi)為什么要填海,？

“精衛(wèi)填海”中的精衛(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外,，“精衛(wèi)填?！边@一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話，即將靈魂托付給現(xiàn)實存在的一種物質(zhì),。也有另一種說法,，說這‘精衛(wèi)填?！边€屬于復仇神話，女娃生前與大海無冤無仇,，但是卻不慎溺水身亡,，如此與大海結(jié)下仇恨,，化身為鳥終身進行填海的復仇事業(yè),。

有研究者認為：“中國上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無能為力,，同時也透出了生命的脆弱,。”

三,、精衛(wèi)填海的意義是什么,？

女娃的死就是一種因事故而亡，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強大,。著名作家茅盾則認為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話,，都是描寫象征百折不回的毅力和意志的，這是屬于道德意識的鳥獸神話,。

晉代詩人陶淵明寫詩說：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄海”,。后來人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語，比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底,。

3. 幼兒園海洋音樂教案小班

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學,。

海洋環(huán)境科學是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學科保護，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學技術(shù)領域的重大研究課題,，他是綜合應用海洋科學各分支學科知識，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學科,。

4. 大班海洋音樂教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴,，當它大到空氣托不住的時候,，就落了下來，變成了雨,。

5. 有關海洋的幼兒音樂

歌名：天空海

歌曲原唱：威神V

歌曲歌詞

許個愿 蘇醒前

能潛入回憶多見一面

藍天聽見風在水面盤旋

風有海浪的語言

我摸不著天的邊緣

和海的深淺

但我肯定夢會實現(xiàn)

你我像天空與海

在水平線想念釋懷

我都明白

走得越遠越離不開

海和天同色彩 為何還要遙遙地關懷

感覺再多澎湃

想見你的心不更改

Oh 雖然你我面前隔著這片遙遠

大雨是唯一能縫合天與海的線

把想念 如項鏈 都串進雨點

但我寧可孤獨也不要你哭紅眼

不該用這方式相連

眼淚讓海水更咸

恨不得飛到你身邊

你我像天空與海

在水平線想念釋懷

我都明白

走得越遠越離不開

海和天同色彩 為何還要遙遙地關懷

感覺再多澎湃

想見你的心不更改

盡管眼前有霧靄

漸漸距離會變窄

我不會徘徊 Wo ooh

用堅決的腳踝

相信一越過這阻礙

你會在

像擁抱天空的海

用重疊身影遮擋風霾

像擁抱天空的海

天空與海 像天空擁抱海

在水平線等你到來

緊握的手絕不放開 絕不會放開

只因明白 緊握的手絕不放開

海和天同色彩 在生命里你無可取代

答應你我都在 守護著彼此不更改[1]

6. 幼兒園海洋音樂教案大班

為了讓大班的孩子認識鹽的顏色,、形狀、味道等,初步了解鹽，提供了鹽的科學活動教案給老師們借鑒,！

　　活動目標：

　　1,、樂于實驗，樂于與同伴交流,，合作,。

　　2、在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會增加水的浮力,，鹽越多浮力越大,。

　　活動準備：

　　1．大小芋頭塊、碗,、勺子若干,；鹽、味精,、糖,。

　　2．記錄紙、筆,。

　　3．有關死海的故事,。死海的掛圖。

　　活動過程：

　　一．引導,，激發(fā)幼兒的探索欲望：

　　1,、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里,，會沉下去還是浮起來,？

　　幼：沉下去

　　師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎,？

　　幼兒討論,，說各自的辦法。

　　2,、教師演示實驗,。

　　出示兩只杯子，一杯裝滿自來水,，一杯裝滿鹽水,。

　　師：我把芋頭放在兩個杯子里，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發(fā)生呢,？

　　自來水杯里的芋頭沉了下去,，鹽水杯里的芋頭浮了起來。

　　師：小朋友,，你們知道為什么這個杯子里的芋頭會浮起來嗎,？

　　幼兒搖頭,。

　　二．小組合作，操作實驗：鹽能使芋頭塊浮起來,。

　　1,、說明實驗規(guī)則：

　　師：老師為你們準備了鹽，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來,，請你們來做小科學家，小組合作來做實驗,，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進三個杯子中,，用筷子攪拌到他們完全溶解后,，再放入芋頭塊，看看有什么有趣的現(xiàn)象會發(fā)生呢,？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號紀錄在這張表格上,。

　　2、幼兒進行實驗,，師巡視,，發(fā)現(xiàn)問題，即使糾正,。

　　3,、匯總

　　師：剛才你們在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？

　　讓幼兒抒發(fā)自己的意見,。

　　師小結(jié)：從剛才的實驗結(jié)果可以看出放了一樣多的糖,、味精和鹽，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來,；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了,。

　　師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎？

　　師生共同小結(jié)：只有當鹽達到一定濃度后芋頭才能浮起來,，鹽越多水的浮力越大,。

　　三．經(jīng)驗拓展：死海的故事

　　有關“死海”的介紹,。

　　師：剛才我們從實驗中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力,，鹽越多，水的浮力越大,。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海,，我們都知道海水里有鹽，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣,？而這片海名叫死海,，聽說過沒有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動不動,，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書看報呢，真神奇,。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？

　　幼兒各自抒發(fā)看法。

　　師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽,，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上,。

7. 幼兒園關于海洋的音樂

關于大海的歌曲有很多,，不防我們回憶一下：

1、甜蜜的孩子《海的夢》

2 張雨生《大?！?/p>

3 許巍《秋?！?/p>

4 周迅《看海》

5 郝云《海風》

6 黃磊《我想我是?！?/p>

7 beyond《海闊天空》

8 張惠妹《聽?！?/p>

9 阿牛《浪花一朵朵》

10 王心凌《那年夏天寧靜的?！?/p>

11,、《海浪》

12、《海市蜃樓》

就想起以上這些,，看看還有哪些沒想到,，謝謝大家。

8. 幼兒園關于海洋的音樂游戲

1,、玩家進入游戲后,，點擊上方的“活動”選項。

2,、再點擊位于右邊的黃色“前往”選項,。

3、再點擊位于右邊的“兌換賽季幣”選項,，就可以兌換賽季幣啦,。而左下角的“賽季商城”可以使用賽季幣兌換東西。

4,、點擊進入“賽季商城”就可以看到能使用賽季幣兌換的東西,。可以兌換的最好的東西就是皮膚咯,。

9. 大班海洋音樂會

幼兒園大班游戲活動:玩彩瓶 活動目標 1.利用彩瓶發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等能力,初步培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。 2.引導幼兒探索彩瓶的各種玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維,。 活動準備 比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶,皮球若干(當小豬),。 活動過程 一、開始部分 1.教師帶領幼兒拿著彩瓶聽音樂跑步進場,跑成體操隊形,。 2.做彩瓶操(上肢運動一下肢運動一體轉(zhuǎn)運動一腹背運動一跳躍運動),。 二、基本部分 1.初次探索彩瓶玩法,。 (1)交待游戲任務:“彩瓶除了可以做操,還可以有許多玩法,。請小朋友找一個空地方,可以一個人玩,也可以找朋友玩。集合時,把玩法介紹給大家,?！?(2)幼兒分散玩彩瓶,老師循環(huán)指導。如練習雙腳前進跳,、跳遠,、跳高,當保齡球玩,放在頭頂練平衡等,。

10. 小班海洋主題音樂活動教案

一,、活動設計背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,，設計了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

　　二、活動目標

　　1.鍛煉幼兒手指力量,，增強手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。

　　3.通過共同完成游戲,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識,，學會分享。

　　三,、重點難點

　　重點：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則、安全,。

　　四,、活動準備

　　大、小彩虹傘各一個,、音樂,、狼面具,、小禮品。

　　五,、活動過程

　　(一),、熱身運動幼：站成4縱隊。

　　師：播放音樂,，帶領幼兒一起活動,。

　　(二)、認識兩種彩虹傘,。

　　1.認識第一種彩虹傘(小傘),。

　　師：提問，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考,、回答。

　　2. 認識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問,，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘,，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪)。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作,。時刻鼓勵。

　　(三),、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊,，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼,，當聽到"狼來了"的時候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會把它大口大口吃掉,。聽到"狼回家了"時，才能出來,。老師示范一次,，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽老師口令(放下來坐在大傘上),，大蛋糕變出來了，快來品嘗吧!(做吃的動作,，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組，女生一組,，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排,，跟著音樂在彩虹傘下面開火車,。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排,，請一名男生當火車司機,，進行游戲。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次,。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖,，再轉(zhuǎn)圈，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲,。

　　(四)、放松運動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花,，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花,，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六),、總結(jié)

　　(七),、贈送小禮物

　　(八)、離場

11. 幼兒園海洋音樂教案中班

中班晨讀適合讀課文和文學作品,。因為中班晨讀是在上午開始學習前的時間段,，考慮到集中注意力的時間和個人的狀態(tài)，較適合讀一些相對輕松的閱讀材料,，如故事,、小說等文學作品，或是課本內(nèi)容,，對于提高語言理解能力和閱讀理解能力都有很大的幫助,。在讀文學作品方面，可以培養(yǎng)孩子的語感,、情感,、想象力等方面,，有一定的美育作用。在課本內(nèi)容方面,，可以讓孩子更好地掌握知識和技能,，為后續(xù)的學習打下更好的基礎。同時,，教育者也可以根據(jù)孩子的興趣和需求適當調(diào)整晨讀內(nèi)容,，滿足孩子的個性化需求，讓他們更加享受晨讀時光,。