1. 做簡單的風車手工
立體風車的制作方法有很多種,，以下是其中一種比較簡單的制作方法：1. 準備工作：一張正方形的紙，剪刀,，鉛筆和手工膠水2. 將紙對角線對折成三角形,，再將紙沿中心線對折成等分的四份3. 將每一份的邊沿著中心線剪開，但不要剪到中心點4. 將每個三角形向內(nèi)對折,，并用手捏成直角,，每個角會凸起來5. 把凸起來的角折向外面，再將與之相對的另一個角也折向外面6. 把兩個凸起來的角疊在一起,，然后拿膠水固定,，把四個角都做好7. 最后撐開就可以看到一個漂亮的立體風車了因為這種制作方法簡單易行，所以大家可以跟隨以上步驟來制作自己的立體風車。同時,，也可以根據(jù)自己的需要進行變換,，從而制作出多種不同形狀的立體風車。
2. 簡單的風車手工制作
紅小紅書手工的簡單又好玩
小紅書風車制作方法/步驟：
首先我們裁好一張正方形的折紙,顏色隨意.沿虛線對折一下沿另外一個對角再對折一下,。沿折痕,將四個對角剪開2/3左右.交錯向中心折,超出中點1CM,但不要折,要留有弧度四個角折回來之后,用膠水粘好,風車完成,。用釘子穿過去,然后用棍子立起來,風車就完成
3. 做簡單的風車手工教程
1 有很多種，可以通過手工制作或使用機器來完成,。2 手工制作的方法可以先準備好所需的材料,，如紙張、剪刀,、筆等,，然后根據(jù)風車的樣式進行剪裁、折疊和粘貼,。使用機器制作的方法則需要先準備好相應(yīng)的制作機器和相關(guān)的軟件,，然后根據(jù)軟件的指示進行操作。3 如果想要進一步探索和學習,，可以參考相關(guān)的手工制作書籍或網(wǎng)上教程,，也可以參加相關(guān)的手工制作課程或活動。
4. 做風車 手工
教學目標中班孩子的折紙風車簡單手工制作要求孩子們掌握折紙風車的方法,，并且能夠獨立完成任務(wù)講課,，分析老師可以把這紙風車的手工制作的方式，步驟以及在每一步中所要注意的問題,，給孩子們講解清楚，讓孩子們一步一步的操作,，最后,，在老師的指導下完成任務(wù)講課反饋，老師,，可以把手工制作比較好的孩子作品在少年宮進行展示,，對于沒有做好的老師要給予指導，并且最后全部完成任務(wù)
5. 風車,手工
答：四根紙條是做不成風車的,。 因為四張紙條無法組成完整的風車,，通常至少需要八張紙條才能制成一個正常的風車。另外,，即使只用四張紙條展開后拼接在一起,，也無法轉(zhuǎn)動，因此無法實現(xiàn)制作風車的目的,。
6. 怎么做風車手工
1.準備一張正方形卡紙,。一定要是正方形的紙,而且紙不能太軟了,不然不好定型
2.把正方形紙對折成三角形,再一次對折成小三角形,這一步一定要注意壓出折痕,下一步就是要靠折痕來完成
3.打開后會看到兩條明顯的折痕,拿出剪刀按照折痕往里面剪,離中心距離一厘米的樣子,不要剪刀最中心
4.在中心點涂上膠棒,這里可以多涂點,以免掉
5.拿起剪好的一角粘到中心點,一定要黏緊
7. 做簡單的風車手工視頻
風車是一種簡單又有趣的手工制品，制作風車的材料一般有彩紙、牙簽,、剪刀等,。
首先準備好彩紙并將其剪成正方形。
接著在正方形的對角線上剪一條線,，將彩紙的四角剪成一個小三角形,。
把四個角折起放在同一個位置，然后在中心處用牙簽固定,。
最后輕輕吹一口氣,，風車就會旋轉(zhuǎn)起來啦。小朋友可以根據(jù)自己的喜好來選擇顏色和尺寸,，玩的時候更加有趣,。通過制作風車，不僅可以培養(yǎng)孩子的動手能力和耐心,，還能讓他們感受到手工制品的樂趣,。
8. 做簡單的風車手工制作
步驟/方式1
準備一張正方形彩紙，要硬一點的紙,。
步驟/方式2
把正方形角討互購與角對折,，折出兩條對角線來。
步驟/方式3
用剪刀從四個角往中間剪,，但都剪到距離中心點一公分處停住不剪,。
步驟/方式4
將四個角向中心點按順序虛著疊在一起，不要折死了,，然后用大頭針把每個相同位置的角扎穿過去,。
步驟/方式5
把大頭針的尖扎在竹簽上，固定好,。
步驟/方式6
拿著竹簽來回擺動,，風車就轉(zhuǎn)起來了。
9. 做一個超簡單的風車手工
方法/步驟
1
準備一張正方形彩紙,，要硬一點的紙,。
2
把正方形角與角對折，折出兩條對角線來,。
3
用剪刀從四個角往中間剪,，但都剪到距離中心點一公分處停住不剪。
4
用大頭針把每個相同位置的角扎穿,，四個角疊在一起,。
5
大頭針的尖從底部扎穿。
6
把大頭針的尖扎在竹簽上,。
7
整理一下風車的形狀,，拿著竹簽,，來回擺動，風車就轉(zhuǎn)起來了,。
10. 做風車手工視頻
取一張15厘米的正方形紙沿對角線十字折疊,，沿四個折痕裁開，中間部分不要裁
將折紙展開,，在中心位置涂上固體膠,，將裁開的角間隔一個依次粘到中間
將7.5x15厘米的折紙斜著卷成紙棒固定好；
在第一個折紙中間插一顆好看的釘子,，背面穿過紙棒即可,。
