1. 海洋主題故事課程教案大班

活動目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗動手操作的樂趣。

　　2,、知識目標(biāo)：了解熱帶魚的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點和不同點,。

　　3,、能力目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚，初步形成保護(hù)環(huán)境的意識,。

　　三,、活動重難點

　　1、活動重點：利用小組合作的方法,，通過"涂,、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2,、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　四,、活動準(zhǔn)備

　　1,、海底世界的視頻資料。

　　2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1,、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色,，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭,，身體、尾,、鰭,，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識,。

　　1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2,、教師小結(jié)：我們要保護(hù)大海，保護(hù)小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士,。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1,、出示材料。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2,、講解制作要求。教師出示范例,，做詳細(xì)的講解,。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。

　　4,、評價展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動，來結(jié)束本次活動,。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作,，制作的小魚數(shù)量有限，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

2. 海洋幼兒故事

從一直住在景哩邊的青蛙終于搬到了自己的新房子海邊的別墅,，正好正值夏天，天氣炎熱,，他一大早就從海邊的別墅伸著懶腰,，看著大海，心想啊,，還好我從井里邊出來了,，不然我都見不到這么好的風(fēng)景

3. 海洋主題故事課程教案大班下學(xué)期

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后,，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞,，合并成大水滴,，當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就落了下來,，變成了雨,。

4. 海洋主題繪本故事

孩子閱讀能力發(fā)展，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本,，每一頁只有寥寥數(shù)語，卻因為其雋永,、鮮活的插圖流傳于世,。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇。

為此,，今天為大家整理分享28個最實用的繪本閱讀技巧,，幫助家長與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀。

1,、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期,，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說話時,，孩子聽著你的聲音、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽到的聲音,、韻律和語言模式。

2,、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久,，能聽到書面語言模式。

3,、每天定時閱讀

每天抽出一定的時間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺前。這會幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點兒時間比一周花一大塊時間的效果會更好。

4,、讓孩子享受有趣的閱讀體驗

帶孩子多參加閱讀體驗活動,，讓孩子明白閱讀是一種活動，可以安排在很多場合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

5、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素,。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。

6,、嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀

當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時,，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖,，填色,，連線，迷宮等,。

7,、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物,，就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本,。

8、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會非常高興,。

9、表演故事場景

鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來,。

10,、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來,。在這個過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。

11,、合理安排閱讀時間

孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒,，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。

12,、放慢閱讀速度

給孩子充足的時間來消化故事里的圖片、詞匯和觀點,。注意給孩子留白時間,。

13、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會

在故事里挑選些新單詞,，討論它們的含義,，讓孩子試著用這些新單詞造句。

14,、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片,，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后,，可以先看這些圖片,，討論一下這個故事可能講的是什么。

15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野,。

16,、延伸閱讀

在路上或者其他場合遇到各類字母標(biāo)識，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞),，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識,。

17、鼓勵孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個句子,，來描述這個場景。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣,，可以減少孩子閱讀時的恐懼,。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語音語調(diào),。

19、你說我猜

讓孩子描述一個人物或動物,，然后家長來猜是哪一個,。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。

20,、出去旅行或郊游時帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來,，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個卡通人物,，要鼓勵TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個人物的書,。

24,、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力,。

25,、鼓勵孩子預(yù)測故事的結(jié)局

鼓勵孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同,，在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力,。

26、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編,，如果…會發(fā)生什么？以此來激發(fā)孩子的想象力,。

28,、對話練習(xí)

找到有兩個主人公和大量對話的故事，讓孩子選TA扮演的那個人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容,。

5. 大班海洋主題活動教案

海洋里面有許多小動物。這些小動物在海洋里面愉快的生活著,。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

6. 海洋主題故事游戲案例

《被塵封的故事》是一款以古風(fēng)神話為背景的手機(jī)游戲。在游戲中，鳳凰海洋心是其中的一個副本關(guān)卡,，需要玩家在游戲中完成特定任務(wù)才能解鎖和進(jìn)行,。

要解鎖鳳凰海洋心副本，玩家需要先完成主線任務(wù)“冥界使者”和“再遇相知”,，之后會開放“推倒墻頭草”這個支線任務(wù),。完成這個任務(wù)后，就可以獲得進(jìn)入鳳凰海洋心的道具–“海石”,。

進(jìn)入鳳凰海洋心后,，玩家需要按照提示依次擊敗副本里的各個BOSS，途中也可能會有難度較高的謎題和機(jī)關(guān)需要玩家解決,。完成所有的任務(wù)后,，就可以獲得關(guān)卡獎勵和成就點數(shù)，提升玩家的游戲等級和能力,。

需要注意的是,，每個副本關(guān)卡在游戲中都有特定的難度和挑戰(zhàn)性，因此需要玩家有一定的游戲基礎(chǔ)和經(jīng)驗,，才能更好地完成和享受游戲,。

7. 海洋主題故事課程教案大班反思

大班科學(xué)《什么東西不見了》案例與反思,觸并認(rèn)識了它。然而水又有許多特性,幼兒天生就愛玩水,在玩水的過程中,發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象,

8. 海洋的故事教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界。

教學(xué)重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子、魚鰭,、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草。

4,、用紫色,、藍(lán)色水粉顏料渲染背景。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

9. 海洋主題教案中大班

活動目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3,、喜歡美術(shù)活動，體驗活動中的快樂,?！　?活動準(zhǔn)備：　 1、海底世界視頻　　 2,、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個　　 4,、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍(lán)色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

10. 海洋主題故事課程教案大班下冊

活動目標(biāo)：

　　1．能大膽運(yùn)用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品,，體驗合作帶來的快樂

　　活動準(zhǔn)備：

　　各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶,、橡皮泥、自制樣品,、音樂

　　活動過程：

　　1.教師展示自制作品,，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ?，想想去?/p>

　　幼：…（交流,，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認(rèn)真觀察哦，看誰是最棒的

　　小朋友們,，準(zhǔn)備好了嘛,？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險咧，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁?？是用什么做的？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的,，很具立體感，讓人覺得魚兒似乎真的在游動）-幼兒說居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀察瓶貼畫的構(gòu)圖特點

　　老師轉(zhuǎn)動瓶子,，說：仔細(xì)看看，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化,，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法,，并鼓勵幼兒大膽交流經(jīng)驗

　　師：小朋友們，探險歷程即將開始嘍,，你在平時看到的海底世界里面還有什么呢,？想不想試一試，看誰的海底世界最豐富最有趣呢,？

　?、儆變撼醪絿L試進(jìn)行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請每一位小朋友都來試一試，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上,，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去？

　?、垡龑?dǎo)幼兒,，海底世界，除了魚還有什么,？開動小腦筋的時刻到了,！看誰反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫,，教師指導(dǎo)

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個作品，注意整體布局

　?、谔嵝延變喊l(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚的外形，要注意色彩的變化

　?、厶嵝延變涸谄孔拥南掳氩糠种谱饕恍┥汉?、水草等生物豐富畫面的內(nèi)容

　　（指導(dǎo)動手能力比較差的幼兒,，教他們捏比較簡單的魚,，或可以讓一些捏的好的小朋友，在投影上演示,。樣品不可固定幼兒思維,，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評價

　　展示每一組作品，幼兒欣賞,，老師用相機(jī)拍攝,，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識教育很重要）

　　師：海底世界，因為小朋友的到來和參與,，讓這次探險變得越來越有趣生動,，小朋友，開不開心,！

　?。ńY(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

11. 海洋課程故事幼兒園

《小溪流的歌》，主要講了小溪流逐漸小河,，又變成大江,，最后大海的故事,。

一條小溪流歷盡千辛，靠他那永不停息的精神,，終于變成了一片海洋,。途中，他哼著歡快的歌,，面對前面的困難,，他毫不懼怕；面對枯樹讓他休息的勸告,，小溪流堅定不休息,，結(jié)果成了一條小河。后來,，烏鴉讓小河休息,，小河繼續(xù)往前走，不久小河就成了大江,。泥沙讓大江休息,，大江仍唱著歌前行，終于大江匯成了海洋,。最后,，一只大沉船讓海洋休息，海洋仍然翻滾著,，歌唱著……

本文告訴大家這樣一個道理,，只有堅持不懈，才能成功,，此外也告訴我們學(xué)無止境,。