1. 海洋美化圖片作業(yè)紙

曾記否,，“榆柳蔭后園，桃李羅堂前”的詩句常在耳邊回響,；

　　曾記否，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫,，別砍那棵樹,！”指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境,。

　　然而,，人們亂砍亂伐,，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田,，洪水沖毀了可愛的家園,，大自然的報復讓人類尷尬啞然。沙塵暴,、霧霾、泥石流……其實,，這就是大自然向人類發(fā)出的警示,。

　　人們亂捕亂殺,，使人類的朋友慘遭涂炭,?！扒进B飛絕,，萬徑人蹤滅”，曾經(jīng)的寫景名句卻淪落為對捕殺動物后果的最真實的寫照,。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,，人類是否也將要把槍口對準自己？切記,，保護動物就等于保護我們自己,。

　　戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍,。炮火對植被的破壞,，核輻射對生命的摧殘……盡管廣島,、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀,，可那里依然荒涼。由此可見,，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提,。

　　有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起,，從小事做起，從自身做起,。就這么簡單嗎,？對，就這么簡單,！請記?。耗闩c我,，是浪花里的一滴水,，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤,，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來,，便是無限，便會有無堅不摧的力量！ 　　回顧一下身邊的小事：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙,、洗發(fā)洗澡,、沖洗廁所的時候,，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水,？在你我使用電燈,、電話,、電腦等等物品的時候，我們做到環(huán)保了嗎？

　　家園是每一個人中心的凈土，她的美貌需要我們一起去維護。平凡與不凡只一步之遙,，從我做起,，從節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙做起,，從自身位做起，持之以恒,，你我就是成功者,，你我就是建設家園、保護環(huán)境的偉人,。

2. 海洋美術圖片

海洋動物的繪畫,，你可以畫一個大大的海洋，然后里面有各種各樣的魚，最典型的就畫一個大大的鯊魚吧,，要把鯊魚的尖尖的牙齒劃出來,，顯示它的兇猛，鯊魚一般除了腹部上面都是黑色的,，腹部是白色的，然后還可以換一些螃蟹啊,，大海龜啊,，還有龍蝦呀，在海底還有貝殼,，海螺

3. 海洋畫唯美

海洋科幻畫,，可以畫上想象中的，現(xiàn)實沒有的東西,。它比繪畫更有發(fā)揮空間,。

4. 海洋美化圖片作業(yè)紙怎么做

先畫好邊框，然后選好要寫的內(nèi)容,，根據(jù)內(nèi)容的量畫好圖案,，邊框。讀書小報的內(nèi)容一般有：讀書名言,，讀后感,，讀書小故事和讀書的小笑話。

讀書的名言：書籍是人類進步的階梯,。

書到用時方恨少,。

少壯不努力，老大徒傷悲,。

少年不知勤學苦,，老來方悔讀書遲。

書讀百遍,，其義自見,。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。

讀書破萬卷,，下筆如有神,。

讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。

會當凌絕頂,，一攬眾山小,。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。

學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學會學習的人,。

讀書之法，在循序漸進,，熟讀而精思,。

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海,。

行萬里路,，讀萬卷書。

讀書小故事： 1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認真學習,。少年時,，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異,，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章,。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書,，又買了一串紅辣椒,。每當晚上寒冷時，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書,。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家,。

2.侃誤把墨汁當小菜： 1915年,，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓,，終日潛心研究“國學”,，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒,、醬油等佐料,，擺在書桌上，餓了便啃饅頭,，邊吃邊看書,，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次,，看書入迷,，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒,，啃了多時,，涂成花臉，也未覺察,，一位朋友來訪,，捧腹大笑，他還不知笑他什么定義

指學校（通常指小學）中為營造濃厚的讀書氛圍,，讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識,，開闊視野而開辦的報紙,，一般會以彩色圖文并茂的方式活潑生動地表現(xiàn)出來,，甚至可以通過閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學生暢談自己的讀書感想和收獲,，并撰寫自己的讀書心得,，在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書寫,、美化,，或者寫一些關于名人的著作，歇后語,，成語接龍,，故事，古詩,，謎語等等,。

編輯本段

怎樣寫

寫讀書名言，讀書計劃的注意事項,，一個好文章的賞析或體會,，可以加上一兩個小笑話，加上一些關于讀書的圖片,。

讀書名言

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,。”——惠普爾

讀書有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀,，決不能記,，久也不能久也。三到之中,，心到最急,，心既到矣，眼口豈不到乎,？——朱熹《訓學齋規(guī)》

書籍是全世界的營養(yǎng)品.(莎士比亞)

風聲,、雨聲、讀書聲,，聲聲入耳; 家事,、國事、天下事,，事事關心,。—— 顧憲成 (明代學者)

退筆如山起足珍,，讀書萬卷始通神,。――蘇軾

讀書計劃注意

讀書計劃

1 找出要讀的書

2 時間安排 （每月幾本書 平均幾個星期看完）

3 每本書的作者的簡介

4 每本書的讀后感

文章賞析

作者好象是以一個西方人的口吻來寫作的，但無論如何還是脫不了自己東方女子的靈氣,，最后一段“獨自歸來的路上,，瘦影在地?！^去的一百二十分鐘,，憧憬在我的心中，如同做了一場好夢”,，怎么看也這不可能是一個美國人的內(nèi)心獨白,。以我看來，作者寫這篇文章的目的概在于以國外人的視角來看一個旅居美國的中國女子的心底世界,，但如果真是這樣,，不得不說冰心在本文上并沒有獲得十足的成功。

如何正確讀書：博覽精讀是語文學習的根本方法,也是語文學習的優(yōu)良傳統(tǒng).在語文教學中,我們首先要教會學生學會選擇.如今的出版物浩如煙海,其中優(yōu)秀作品不少,但也充斥著不少無聊甚至有害的文章.如果不加以選擇而一概接受,不僅會浪費學生的寶貴時間,還會危害孩子們的身心健康.我們要引導學生選擇那些適合中學生閱讀的書籍,如古今中外大家作品,科普文章,時文選萃等,把好閱讀第一關.

其次,要教給學生朗讀,默讀,精讀,跳讀,速讀,聽讀等多種閱讀方式,口眼耳神并用,高效率地完成閱讀任務.

第三,閱讀過程中,要教給學生培養(yǎng)成勾畫圈涂,不動筆墨不讀書的習慣.這可以幫助我們集中注意力,加深對關鍵語句的理解."書讀百遍,其義自現(xiàn)",只有反復地讀,反復地理解,才能準確地把握作者的創(chuàng)作意圖和文章的主旨.

名人名言

人不光是靠他生來就擁有一切,，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己,。

——歌 德

編輯本段

讀書小報的內(nèi)容

常用欄目

讀書之聲

讀書之歌

好書好讀

書齋細語

書齋天地

書聲地帶

快樂書城

飄滿書香

書海拾貝

名人讀書

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質(zhì)獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒,。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家,。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,，酷愛讀書,。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書,，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,，成為三腳床。每天讀到深夜,，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來,，便立刻下床,，伏案夜讀。天天如此,，從未間斷,。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一,。他由于少年時勤奮刻苦讀書,，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家,。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡,，年輕時自認為已無書不讀,，便大書一聯(lián)：“識遍天下字,；讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點,，遂改成：“發(fā)奮識遍天下字；立志讀盡人間書,?！?/p>

◎郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒,?！币馑际钦f，讀書要靠平時下功夫,，不能一心血來潮就加班加點搞突出,。要想獲得成功，必須鍥而不舍,，持之以恒,，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng),。

◎華羅庚把讀書過程歸結為“由厚到薄”,、“由薄到厚”兩個階段,。當你對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點,，掌握了全書的精神實質(zhì)后,，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹,，就愈有薄的感覺,。如果在讀書過程中，你對各章節(jié)又作深入的探討,，在每頁上加添注解,，補充參考資料，那么,，書又會愈讀愈厚,。因此，讀書就是由厚到薄,，又由薄到厚的雙向過程,。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學,，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,，成為有名的語言專家。有一次,，他為了買到自己想買的一部明代笑話書,，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來,，他得知北京圖書館有這部書,，就決定把書抄回來。適值冬日,，他頂著狂風,，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書,，一部十多萬字的書,，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文,，覺得對自己的研究工作有用處,，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁,，他反反復復地念了半年多,。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書頁上,，留下一條明顯的黑印,。他的妻子對他開玩笑說,，這哪叫念書啊，簡直是吃書,。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深,，愛書如命。有一次,，他的房間失火了,，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮,。為了搶救書籍,，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死,。”

鑿壁借光

漢朝時,，少年時的匡衡,，非常勤奮好學。

由于家里很窮,，所以他白天必須干許多活,，掙錢糊口。只有晚上,，他才能坐下來安心讀書,。不過,，他又買不起蠟燭,，天一黑，就無法看書了,?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦,。

他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮,?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書,，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢,？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,，不過他更下定決心，一定要把書讀好,。

匡衡回到家中,，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了,。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了,。

匡衡讀完這些書,，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了,。

附近有個大戶人家,，有很多藏書。一天,，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前,。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬,。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了,。”主人被他的精神所感動,，答應了他借書的要求,。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相,，成為西漢時期有名的學者,。

巴金的讀書方法

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的,。讀書而無書的確算得天下一奇了,，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時,，就下床坐在小沙發(fā)上,，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著,，一動也不動,，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息,。它在回憶我過去讀過的一些書,，一些作品,，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西,?！?/p>

原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制,，可以充分利用時間,。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候,，有一位少女在日記中寫著“某某型,，”一類的句子。當時沒有電,，也沒有蠟燭,，整個城市實行燈火管制，她不能讀書,，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié),。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷,。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記,，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名,。人們會奇怪：我的書房給貼了封條,，加上鎖，封閉了十年,，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫,，里面儲存著別人拿不走的東西?！边@兩個事例說明,，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。

(2)溫故而知新,。通過回憶,，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣,，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解,，新的認識,，新的收獲。

(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量,。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭,，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品,，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,，人都需要光和熱,。”

顧炎武自督讀書

“天下興亡,，匹夫有責,。”這個家喻戶曉的名言,，是由明末清初的愛國主義思想家,、著名學者顧炎武最先提出的。

顧炎武自幼勤學,。他6歲啟蒙,，10歲開始讀史書、文學名著,。11歲那年,，他的祖父蠡源公要求他讀完，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事,，只瀏覽一下之類的書便以為萬事皆了了,，我認為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領悟到,，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它,。顧炎武勤奮治學,，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù),；其次,，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完后,，一部書就變成了兩部書,；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記,，寫下心得體會,。他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的一書,；最后,，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦,，邊請人朗讀,，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對,。他規(guī)定每天這樣溫課200頁,，溫習不完，決不休息,。

毛主席怎樣讀書,？

特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙,，可他總是擠出時間,，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習,。他的中南海故居,，簡直是書天書地，臥室的書架上,，辦公桌,、飯桌、茶幾上,，到處都是書,，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了,。

為了讀書,，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里,，有時還要看上幾句名人的詩詞,。游泳上來后，顧不上休息,，就又捧起了書本,。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉,。一部重刻宋代淳熙本和其他一些書刊,，就是利用這時間，今天看一點,，明天看一點,，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作,，常常一帶向箱子書,。途中列車震蕩顛簸,，他全然不顧,，總是一手拿著放大鏡,，一手按著書頁，閱讀不輟,。到了外地,，同在北京一樣，床上,、辦公桌上,、茶幾上、飯桌上都擺放著書,，一有空閑就看起來,。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀,。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝及其他許多書刊,。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多,，醫(yī)生不準他看書,。他難過地說，我一輩子愛讀書,，現(xiàn)在你們不讓我看書,，叫我躺在這里，整天就是吃飯,、睡覺,，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊,，他這才高興地笑了,。

認真地學，反復地讀

毛主席從來反對那種只圖書,、毛主席從來反對那種只圖快,、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時,，除少數(shù)篇章外,，都一篇篇仔細琢磨，認真鉆研,，從詞匯,、句讀、章節(jié)到全文意義,，哪一方面也不放過,。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。,、,、《水滸傳》、《三國演義》等小說,，他從小學的時候就看過,，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上,。一部《昭明文選》，他上學時訊,，五真正十代讀,，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次,。他批注的版本,，現(xiàn)存的就有三種,。

一些馬列,、哲學方面的書籍,，他反復讀的遍數(shù)就更多了,。《聯(lián)共黨史》及李達的《社會學大綱》,，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》,、《資本論》、《列寧選集》等等,，他都反復研讀過,。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。

不動筆墨不看書

幾十年來,，毛主席每閱讀一本書,，一篇文章，都在重要的地方劃上圈,、杠,、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語,。

開放分類：

媒體,，讀書，報紙,，美術作品,，小學語文

5. 海洋類美術繪畫手工作品

波浪格尺1個,，細鉛筆1根,，畫紙1張藍色彩筆1根

做法：兒童將畫紙平鋪在桌子上，取波浪格尺,，取鉛筆每隔2-3cm距離,，畫一行波浪，畫好用藍色彩筆涂鴉,，在表面上畫幾搜輪船