1. 海洋剪紙制作方法視頻

剪紙學(xué)習(xí)心得體會(huì)

記得第一次課田老師跟我們講過(guò)，說(shuō)：“選我的課是你們幸運(yùn),，不來(lái)上我的課是你們的損失,。”確實(shí)說(shuō)這話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),，在每次上課前老師都會(huì)請(qǐng)不同風(fēng)格,，不同專注的老師給我們授課，其中包括專職的老師,、剪紙協(xié)會(huì)的金牌,、民間的藝術(shù)家等等。通過(guò)這一門選修課程讓我學(xué)會(huì)了很多,，更讓我收獲了很多,。

在老師授課的過(guò)程中，讓我深刻的明白成功的背后沒(méi)有偶然,，努力才是成名的代價(jià)這樣一個(gè)道理,。是的，不管你現(xiàn)在是怎么樣的,，以后是怎么樣的,，可一定要記住沒(méi)有誰(shuí)一出生就是什么都會(huì)，都是經(jīng)過(guò)生活之中一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的,，相信自己沒(méi)有做不到的,。在教做花的課程中，我學(xué)會(huì)的不只是簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的做花,，有的是制作過(guò)程中的那一份耐心,、細(xì)心與一雙靈巧的雙手。有了這幾樣我們才能夠制作出好的作品。

這樣的一門選修課是值得開(kāi),、值得上,，那都是我們的祖先幾百年留下來(lái)的藝術(shù)，我們都應(yīng)該要知道,、要了解,、要傳承不應(yīng)該將其沉于大海，將其發(fā)揚(yáng)光大,。各個(gè)老師都來(lái)到了這個(gè)課堂,，帶著那樣簡(jiǎn)單而又那么容易被滿足的愿望和理想，在民族文化傳承的道路上,，艱難的行走著,。面對(duì)老師我們沒(méi)有理由忽視，沒(méi)有理由拒絕本應(yīng)該就有的責(zé)任,。

對(duì)于一個(gè)包括自己在內(nèi)的民族的未來(lái),，對(duì)于一個(gè)不朽文化的重生。

璀璨的未來(lái),，我必須跟老師們一起,，主動(dòng)地，樂(lè)觀的面對(duì)一個(gè)有民族文化多樣的夢(mèng)想,。一個(gè)民族的光榮,，只能來(lái)自這個(gè)民族對(duì)文化傳統(tǒng)的傳承，更來(lái)自一種與時(shí)俱進(jìn)的勇氣,?？勺甜B(yǎng)我們整個(gè)民族的歷史傳統(tǒng)文化卻以我們都難以想象的速度流失著。

使我印象最深的是謝老師那個(gè)貼紙的作品,，再配上田老師精彩的講解,，不同的色彩、不同的設(shè)計(jì),、不同的想法,，也就造就出不一樣作品，給人的感覺(jué)很親切,、很溫馨,。那種空間立體的感覺(jué)與花草樹(shù)木，人鳥(niǎo)房屋融為一體,。

通過(guò)這次剪紙課學(xué)習(xí),，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙這門課,，我是一名初學(xué)者,，我好奇心和求知欲是我事前都沒(méi)有想到的，同時(shí)，我也深深的明白這是考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心和耐心,。

2. 海洋剪紙制作方法視頻教程

年年有魚(yú)是“年年有余”的諧音,，可謂中國(guó)傳統(tǒng)吉祥祈福最具代表的語(yǔ)言之一，若用圖畫(huà)表示則可看作是傳統(tǒng)吉祥符號(hào),。圖中要有蓮花或蓮藕,，還要有魚(yú)，即“蓮連有魚(yú)”,。代表生活富足,，每年都有多余的財(cái)富及食糧！

擴(kuò)展資料：

典故：

魚(yú)跟雁一樣,，可作為書(shū)信的代名詞,。古人為秘傳信息，以絹帛寫(xiě)信而裝在魚(yú)腹中,。這樣以魚(yú)傳信稱為“魚(yú)傳尺素”,。唐宋時(shí)，顯貴達(dá)官身皆佩以金制作的信符稱“魚(yú)符”,，以明貴賤,。“魚(yú)”與“余”諧音,，所以魚(yú)象征著富貴?！叭玺~(yú)得水”用來(lái)描述工作和生活和諧美滿,、幸福、自在,。

一位偉人曾說(shuō)：“人是由魚(yú)變的,。”這同人所共知的“猴子變?nèi)恕闭f(shuō)似乎悖忤,；然細(xì)細(xì)想來(lái),，地球上的生命起源于海洋，而海洋中的高級(jí)生命是魚(yú),，人作為陸地上的高級(jí)生命,，說(shuō)其在進(jìn)化鏈上曾同魚(yú)的蛋白基因有過(guò)相同的結(jié)構(gòu)，是又合乎進(jìn)化論觀的,。

可見(jiàn),，“魚(yú)可變?nèi)恕敝f(shuō)并非偉人信口開(kāi)河，故作標(biāo)新立異之論,，而是他哲學(xué)思考的結(jié)果,。這一說(shuō)法還可從世界其他民族那里找到“知音”，“魚(yú)美人”的傳說(shuō)便是一例。人與魚(yú)的“遠(yuǎn)親”關(guān)系,，我們還可從我國(guó)歷史和我國(guó)民俗中找到旁證,。我國(guó)民俗歲末祭祖中講究供魚(yú)，取年年有余?魚(yú)　之吉利,，則是對(duì)魚(yú)的一種圖騰崇拜,。

參考資料來(lái)源：百度百科-年年有余

3. 海洋剪紙制作方法視頻大全

1.取一張藍(lán)色卡紙，對(duì)折成長(zhǎng)方形,。

2.在對(duì)折后的長(zhǎng)邊上畫(huà)出大一些的波浪線,，沿線剪下來(lái)。

3.抖開(kāi)紙,，把兩個(gè)短邊貼在一起,，長(zhǎng)長(zhǎng)的海浪就完成了。

4. 海洋剪紙畫(huà)圖

百花之魁牡丹是富貴吉祥的象征,。古代八九十歲老人稱“?！保甙耸畾q老人稱“耋”,。圖案借貓與耄,、蝶與耋諧音，牡丹大富貴,，象征人生富貴長(zhǎng)壽,、百年安康。

獨(dú)占鰲頭

一只鶴立于鰲頭,，仙鶴長(zhǎng)鳴,。鰲傳說(shuō)是大海里的吉物。唐宋時(shí),，宮殿臺(tái)階中間的石板上,，鐫有龍和鰲的圖紋。凡科舉考中的進(jìn)士要在宮殿臺(tái)階下依次迎榜,，第一名站鰲頭,，因此稱考中狀元為“獨(dú)占鰲頭”。

5. 海洋剪紙畫(huà)大全

雙塘現(xiàn)在是溫嶺市

雙塘村附近有長(zhǎng)嶼硐天,、溫嶺古井,、新河閘橋群、江廈潮汐試驗(yàn)電站,、方山-南嵩巖,、中國(guó)工農(nóng)紅軍第十三軍第二師烈士陵園等旅游景點(diǎn)，有溫嶺高橙,、溫嶺葡萄,、箬橫西瓜,、東魁楊梅、糟羹,、蛋灌麥餅等特產(chǎn),，有溫嶺海洋剪紙、澤國(guó)三月三廟會(huì),、松門白鲞制作技藝,、溫嶺工藝草編帽、大奏鼓,、溫嶺石雕等民俗文化,。

6. 海洋剪紙海報(bào)

回答如下：在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不能隨意外出,，但這并不意味著我們無(wú)法讓孩子們享受快樂(lè)的時(shí)光,。在家里也可以有很多有趣的活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)光,。

- 在家里舉辦一個(gè)主題派對(duì),，比如海洋、恐龍,、動(dòng)物等等,，讓孩子們穿上對(duì)應(yīng)的服裝，做對(duì)應(yīng)的手工,，一起享受派對(duì)的歡樂(lè),。

- 組織一個(gè)家庭電影夜，讓孩子們選擇自己喜歡的電影,，準(zhǔn)備爆米花和小零食,，一起躺在沙發(fā)上享受電影的樂(lè)趣。

- 制作自己的手工玩具,，可以是折紙、剪紙,、粘貼等等,，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造自己的玩具,。

- 在家里組織一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)會(huì),，比如跳繩、丟沙包,、投籃等等,，讓孩子們鍛煉身體的同時(shí)也能享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

- 教孩子們烹飪,，讓他們參與到美食的制作中來(lái),，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的蛋糕,、餅干、沙拉等等,，讓孩子們體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)成果,。

- 讀故事書(shū)，讓孩子們扮演故事中的角色,，可以穿上對(duì)應(yīng)的服裝,，模仿故事中的情節(jié)，一起享受閱讀的樂(lè)趣,。

在家里也可以有很多有趣的活動(dòng),，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光，讓孩子們的童年充滿歡聲笑語(yǔ),。

7. 海洋剪紙圖案大全簡(jiǎn)單

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，溫厝村位于福建省閩清縣，是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,，也是我的家鄉(xiāng),。

溫厝村是一個(gè)有著悠久歷史的村莊，有著許多傳統(tǒng)文化,。每年的農(nóng)歷三月三,，我們都會(huì)舉辦傳統(tǒng)的祭祖大典，全村的人都會(huì)來(lái)參加,。在這一天,，我們會(huì)燒香、上供,，祭拜我們的祖先,，表達(dá)我們對(duì)他們的敬意和感激之情。同時(shí),，我們也會(huì)舉行許多傳統(tǒng)的民俗活動(dòng),，比如踩高蹺、打秋千等,，讓大家感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍,。這種傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越少見(jiàn)了，但是我們溫厝村依然保留著,，讓人們可以更好地了解我們的歷史和文化,。

溫厝村的自然環(huán)境也非常優(yōu)美。我們村莊周圍是一片青山綠水,，山上有許多茶園,，每年的春秋兩季都會(huì)有許多游客前來(lái)采茶。此外,，我們還有一條小河流經(jīng)村莊,，河水清澈見(jiàn)底,，河邊的柳樹(shù)婆娑，讓人心情愉悅,。在夏天的時(shí)候,，我們還會(huì)在河里游泳、垂釣,，享受清涼的水波蕩漾,，盡情感受大自然的美好。

溫厝村是一個(gè)非常安靜,、祥和的地方,。我們村莊里的人們都非常友善、熱情,，大家都彼此認(rèn)識(shí),，互幫互助。每到晚上,，村莊里就會(huì)傳來(lái)孩子們嬉笑的聲音,，讓這里充滿了生機(jī)和活力。

溫厝村是我的家鄉(xiāng),，我深深地愛(ài)著這個(gè)地方,。我相信，在未來(lái)的日子里,，我們會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,，保護(hù)我們的自然環(huán)境，讓這個(gè)美麗的村莊變得更加美好,。

8. 海洋剪紙藝術(shù)

剪紙,，是剪刀在紙上開(kāi)出的花朵；剪紙,，是手指在紙上跳動(dòng)的音符,。一幅幅色彩繽紛、形象生動(dòng)的剪紙給我們留下了深刻的印象,。今天,，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的一幅剪紙。

這幅剪紙是藍(lán)色的,，藍(lán)得純凈而無(wú)暇,，剪紙的中心是一個(gè)在蒙古包里認(rèn)真學(xué)習(xí)的女孩,，她穿著漂亮的傳統(tǒng)服飾坐在毯子上,，她面前的小桌子上放著一本攤開(kāi)了的書(shū)，正聚精會(huì)神的看著,，她的眼神告訴我們,，她鉆進(jìn)了浩如煙海的書(shū)籍里,，就像魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝,。蒙古包外是盛開(kāi)著的牽?；ǎ欢浒ぶ欢溽尫胖鵁o(wú)窮無(wú)盡的活力,。整幅剪紙栩栩如生,，而小女孩全神貫注看書(shū)地樣子尤其讓人記憶猶新。

我給這幅剪紙取名叫作“希望”,，因?yàn)榭吹竭@幅剪紙,，我就想到了讀書(shū)的奇妙。我很愛(ài)讀書(shū),，媽媽也鼓勵(lì)我多讀書(shū),。在書(shū)的世界里我知道了神通廣大的孫悟空，思維敏捷的柯南,，也看到了打虎英雄武松,，個(gè)性鮮明的阿衰······這些人物讓我感動(dòng)，也讓我收獲了許多東西,。

都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn),。”我想無(wú)論是這幅剪紙中認(rèn)真讀書(shū)的蒙古女孩,，還是現(xiàn)實(shí)中的我們,，都要努力學(xué)習(xí)。