1. 高一地理海洋與人類

洋流是高中地理海洋部分十分重要的模塊,，按

性質(zhì)可以分為寒流

暖流

洋流的一般分布規(guī)律有

（1）在赤道至南北緯40°或60°之間,，形成低緯度環(huán)流,，其流向在北半球呈順時針方向,，南半球呈逆時針方向,。每個環(huán)流的西部都是暖流,，東部都是屬于寒流,。

（2）在北緯40°或60°以北形成一高緯環(huán)流,。其環(huán)流方向為逆時針方向，環(huán)流西部為寒流,，東部為暖流,。

（3）東西方向流動的洋流，除南半球的西風漂流外,，都具暖流性質(zhì),。洋流對大陸沿岸氣候有很大影響，寒流經(jīng)過的地區(qū)對氣候有降溫,、減濕的影響,；而暖流則對沿途氣候有增溫,、增濕的作用。

（4）赤道以北的北印度洋,，因位于北回歸線以南屬季風洋流,。冬季吹東北季風，表層海水向西流,，洋流呈反時針方向流動,；夏季吹西南季風，表層海水向東流,，洋流呈順時針方向流動,。

這第四點規(guī)律，其實是考試中最?？嫉降碾y點,，而這個難點經(jīng)常的考查方式，就是

索馬里洋流

在我們高中期間學習到的洋流中,，有一支神奇的洋流——索馬里洋流。它是世界唯一一個具有季節(jié)性變化的洋流（夏季是索馬里寒流,，冬季是索馬里暖流）,，以及唯一一個從高緯度流向低緯度的暖流和低緯度流向高緯度的寒流（通常情況下，由于較高緯度附近溫度較低,，所以從較高緯度流向較低緯度的洋流大部分屬于寒流）,。

為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？

首先,，索馬里洋流的季節(jié)性變化，和當?shù)氐娘L密切相關(guān),。索馬里位于北印度洋西側(cè),。

該地沿岸正好屬于南亞季風環(huán)流圈，在風的影響下（夏季是西南季風,，冬季是東北季風）,，該地的洋流也呈現(xiàn)出了“夏順冬逆”的典型特征。

冬季暖流的成因

索馬里附近海域在冬季盛行東北風,，在風的吹拂下,，大洋環(huán)流為逆時針運動，索馬里海域水流由較高緯度向較低緯度流動,。

海水來源的阿拉伯海域緯度也并不高,，加上阿拉伯海附近的地區(qū)主要是熱帶沙漠氣候，導致海洋水溫比赤道附近溫度還要高,，進而形成了索馬里暖流,。

夏季寒流的成因

夏季,，氣壓帶風帶北移，南半球的東南風越過赤道,，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下變?yōu)槲髂巷L,。

在西南風的吹拂下，驅(qū)動索馬里沿岸的洋流向北運動,。索馬里附近海水表層離岸而去,，形成了上升補償流，深海冷水大量涌起,，使得該地在赤道地區(qū)的水流變冷,，而且比相對較高緯度的流去地區(qū)的水溫還要低。

當然,，在夏季的時候,，北半球?qū)儆谙陌肽辏⒗雿u附件屬于熱帶沙漠氣候,，氣溫非常高,，降水稀少，導致空氣溫度高,，進而影響到海水水溫升高,，使得當?shù)睾Ｋ乃疁馗哂谒黢R里洋流水溫溫度。海水由水溫低向水溫高的地方流去,，進而形成了夏季的索馬里寒流,。

轉(zhuǎn)載自：

高中地理小專題（十一）：索馬里洋流

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霧凇

海霧

答題模板

外力作用

垂直分異規(guī)律和雪線

準靜止鋒

沼澤問題

水文特征與水系特征

厄爾尼諾現(xiàn)象

土壤鹽堿化

港珠澳大橋

湖泊鹽度問題

內(nèi)陸湖

焚風效應(yīng)

臺風專題

荒漠帶四大類型

2. 高一地理海洋與人類課本筆記

在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒,。凡爾納,，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說,，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代,，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,，更有美國在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預(yù)見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù),。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現(xiàn),。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動,、美麗如畫令人讀來趣味盎然,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底兩萬里》寫于1870年,，是凡爾納著名的三部曲的第二部,，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》,。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事,。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩,，非常吸引人的人物,。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究,，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由,，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛,。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點,。曲折緊張,、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運,，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。在漫長的旅行中，作者時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境,，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn),。讀來引人入勝，欲罷不能,。

就這樣,，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿龍納斯,，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅,。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁,，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,，緩緩行駛,，從日本海出發(fā)，進入太平洋,、大洋洲,，然后到達印度洋,，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海,。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū),。然后又沿拉美海岸北上,，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中,。在途中遇見了許多罕見海底動植物,，還有海底洞穴、暗道和遺址,，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國,。

我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵,，參觀海底森林,，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶,，目睹珊瑚王國的葬禮,，與大蜘蛛、鯊魚,、章魚,、博斗，反擊土著人的圍攻等等,。書中都包容了大量的科學,，文化和地理，地質(zhì)學,。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩,。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時,，重視防止被壞人利用,、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,，譴責濫殺濫捕的觀念,。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁,，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

在引人入勝的故事中,，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時,，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為,。儒勒,。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們,，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲,。沒有做不到的，只有想不到的,。

3. 高一地理海洋與人類PPT

我就是地理科學專業(yè)的學生呢,，這兩個專業(yè)我當初都了解過。

首先你要明白,，地理科學不是地質(zhì)學,，你畢業(yè)之后和這個專業(yè)相關(guān)的只有兩個，一個是考公務(wù)員到政府有關(guān)的單位去工作,，一個是考研,，去當中學地理老師。這個專業(yè)缺點就是不管你考到哪個學校,，哪怕是北師大都得考研,。

海洋科學就比較好一些了，主要是沒有幾個學校有資格開這個專業(yè),，很不錯,。到時候估計能包分配。你可以挑選一個好的大學的這個專業(yè),，比地理科學就業(yè)好很多,！

如果你相當老師你就選地理科學，如果你喜歡冒險,，就選海洋,，就是有點累。

4. 高一地理海洋與人類知識點

“一”和“大?！敝g可以填的量詞有：片,、處、個,，即一片大海,、一處海洋、一個海洋,。除此之外,，還有以下填法：一望無垠的大海、一望無際的大海等,。

一開頭的四字詞語：

一衣帶水,、一躍而起、一貧如洗,、一丘之貉,、一葉知秋、一葉舟輕,、一籌莫展,、一針見血 一貫如此、一派胡言,、一片丹心,、一字排開、一家之言,、一葉障目,、一葉扁舟、一目十行 一帶而過,、一面之詞,、一觸即發(fā)、一張一弛,、一家之主,、一事一議、一生一世,、一閃一閃,、一鳴驚人、一石二鳥,、一如既往,。

5. 高一地理海洋與人類筆記

皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的獨角鯨,在船上認識了尼德.蘭,并成了好朋友.在一次次地追逐獨角鯨以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里.阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了.就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在獨角鯨身上的尼德.蘭救了.謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇.不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德.蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛.后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了.

因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待.他們在這次旅行中走遍了各個海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情.后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡單.他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛.他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險.跟著,在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德.蘭一起在陸地上度過了幾天.他們找了些水果.蔬菜以及獵物.后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽.他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚,，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴,。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活,，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝,，它大得驚人,，足足有七尺.之后船長告訴他們,，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚,，就順利地到達了地中海,，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣,，他們進行了一次夜間海底旅行,，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑,，后來才知道這是大西洋洲,。終于，他們?nèi)艘幼吡?，遇到了挪威大旋渦,，在小艇上失去知覺，第二天,，安然無恙的在一艘小漁船上,，最后作者記錄了這么一本書。