1. 保護海洋環(huán)境教案

活動目標：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進教室,，分四組坐好,。

1、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作。(強調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

2. 保護海洋環(huán)境教案活動延伸

放入三個電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

3. 保護海洋環(huán)境教案大班語言

活動目標

　　1.練習(xí)說意義相反的詞,，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

　　2.體驗顛倒兒歌詼諧,、幽默的語言特點,，感受語言顛倒帶來的快樂。

　　3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌,，增強活動的趣味性,。

　　活動準備

　　1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌,。

　　2.《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD(盒帶)。

　　活動過程

　　1.教師設(shè)計游戲情境“反話王國”,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞,，說出常見的反義詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力,。

　　(1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣,，一個大一個小)大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞,。

　　(2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?(一本新的,、大的、厚的,，另一本舊的,、小的、薄的)大和小,、新和舊,、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的)他們也是反義詞。

　　(3)教師說詞語,，幼兒答反義詞,。如：教師說“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右,、前-后,、高-低,、胖-瘦、里-外”等反義詞,。

　　2.帶領(lǐng)幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》,，分析兒歌中的顛倒之處，鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識,。

　　3.請幼兒一起跟錄音朗誦,，感受兒歌語言有趣、幽默的特點,。

　　4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語,，增強活動的趣味性。

　　(1)兩人一組,，練習(xí)詞語顛倒,，如一個說“燈亮了”，另一個說“亮燈了”;或者一個說“貓抓老鼠”,，另一個說“老鼠抓貓”)

　　(兩人一組,，練習(xí)簡短句子顛倒，如我登臺,，我臺登(燈);我拖地,，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂,。

　　(3)以組為單位,，仿編事物顛倒歌，如“小魚飛到天空里,，小鳥游在大海中,，小兔尾巴長又長，松鼠尾巴短又細,?！?/p>

　　5.請幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫，看誰畫的畫里面的顛倒詞最多,。

　　活動延伸

　　在區(qū)域活動中繼續(xù)練習(xí)說相反對的詞,。

　　附顛倒兒歌：

　　太陽西起往東落

　　太陽西起往東落，聽我唱首顛倒歌,。

　　天上打雷沒有響,，地上石頭滾上坡。

　　江里駱駝會下蛋,，山上鯉魚搭成窩,。

　　臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦,。

　　老鼠抓個貓

　　黃昏后,，做早操,，看見老鼠抓個貓。

　　狗吃草,，馬長角,，嚇得板凳滿街跑。

　　吃牛奶,，喝面包,，背著汽車上書包。

　　你說顛倒不顛倒,。

4. 保護海洋環(huán)境教案幼兒園

防溺水“六不： 加強防溺水安全教育,，要求學(xué)生做到“六不”：

一、不私自到水域周邊玩耍,、下水游泳,。

二、不擅自與他人結(jié)伴游泳,。

三,、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

四,、不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳。

五,、不到不熟悉的水域游泳,。

六、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。

5. 保護海洋環(huán)境教案大班

活動目標

　　1、情感目標：樂于大膽嘗試,，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗動手操作的樂趣。

　　2,、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點和不同點。

　　3,、能力目標：利用廢舊材料設(shè)計自己喜歡的小魚,，初步形成保護環(huán)境的意識。

　　三,、活動重難點

　　1,、活動重點：利用小組合作的方法，通過"涂,、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2,、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　四,、活動準備

　　1,、海底世界的視頻資料。

　　2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看,。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3,、小結(jié)：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭，身體,、尾,、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識。

　　1,、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2、教師小結(jié)：我們要保護大海,，保護小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(三)引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的小魚,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2、講解制作要求,。教師出示范例,，做詳細的講解,。

　　3、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚,，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。

　　4,、評價展示,。

　　(四)結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做"魚兒水里游"的律動，來結(jié)束本次活動,。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

6. 保護海洋環(huán)境教案小班

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué)。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學(xué)科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證,，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學(xué)科,。

7. 保護海洋環(huán)境教案大班是什么領(lǐng)域

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。

二、活動準備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的,？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

8. 保護海洋環(huán)境教案小學(xué)

活動目標： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美?！　?2,、會大膽均勻地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3、喜歡美術(shù)活動,，體驗活動中的快樂,。　　 活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個　　 4,、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢,？　　 2、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色,、紫色、藍色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色?！　?2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。