1. 畫(huà)海洋手機(jī)殼教案設(shè)計(jì)
歐陽(yáng)霞，中國(guó)海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院新聞系副主任,，碩士生導(dǎo)師,，青島作家協(xié)會(huì)會(huì)員，青島日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)專欄作家,。主要研究方向?yàn)樾侣剬?shí)務(wù),、新聞心理。曾獲得中國(guó)海洋大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。主講課程“新聞采訪與寫(xiě)作”為學(xué)校精品課程,。出版專著《新聞發(fā)現(xiàn)與表達(dá)》（北京大學(xué)出版社,，2009），在《中國(guó)記者》,、《新聞戰(zhàn)線》,、《新聞實(shí)踐》等核心期刊發(fā)表專業(yè)論文十余萬(wàn)字,。
2. 畫(huà)海洋手機(jī)殼教案設(shè)計(jì)思路
先畫(huà)好邊框，然后選好要寫(xiě)的內(nèi)容,，根據(jù)內(nèi)容的量畫(huà)好圖案,，邊框。讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容一般有：讀書(shū)名言,，讀后感,，讀書(shū)小故事和讀書(shū)的小笑話。
讀書(shū)的名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。
書(shū)到用時(shí)方恨少,。
少壯不努力，老大徒傷悲,。
少年不知勤學(xué)苦,，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。
書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn),。
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知,。
書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。
讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一攬眾山小,。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟,。
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣,。
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。
讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思,。
觀山則情滿于山,，觀海則情溢于海。
行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū),。
讀書(shū)小故事： 1.魯迅嚼辣椒驅(qū)寒： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū),，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,，然后買了幾本書(shū),，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。
2.侃誤把墨汁當(dāng)小菜： 1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué),。他住在北京白廟胡同大同公寓,，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén),，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒,、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上,，餓了便啃饅頭,，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停,，看到妙處就大叫：“妙極了,！”有一次，看書(shū)入迷,，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái),、朱砂盒，啃了多時(shí),，涂成花臉,，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪,，捧腹大笑,，他還不知笑他什么定義
指學(xué)校（通常指小學(xué)）中為營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),，開(kāi)闊視野而開(kāi)辦的報(bào)紙,，一般會(huì)以彩色圖文并茂的方式活潑生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),，甚至可以通過(guò)閱讀富有人生哲理和智慧的文章，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)感想和收獲,，并撰寫(xiě)自己的讀書(shū)心得,，在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書(shū)寫(xiě),、美化,，或者寫(xiě)一些關(guān)于名人的著作，歇后語(yǔ),，成語(yǔ)接龍,，故事，古詩(shī),，謎語(yǔ)等等,。
編輯本段
怎樣寫(xiě)
寫(xiě)讀書(shū)名言，讀書(shū)計(jì)劃的注意事項(xiàng),，一個(gè)好文章的賞析或體會(huì),，可以加上一兩個(gè)小笑話，加上一些關(guān)于讀書(shū)的圖片,。
讀書(shū)名言
“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,。”——惠普爾
讀書(shū)有三到,，謂心到,，眼到，口到,。心不在此,，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一,，卻只漫誦浪讀,，決不能記，久也不能久也,。三到之中,，心到最急，心既到矣,，眼口豈不到乎,？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.(莎士比亞)
風(fēng)聲、雨聲,、讀書(shū)聲,，聲聲入耳; 家事,、國(guó)事,、天下事,，事事關(guān)心?！?顧憲成 (明代學(xué)者)
退筆如山起足珍,，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
讀書(shū)計(jì)劃注意
讀書(shū)計(jì)劃
1 找出要讀的書(shū)
2 時(shí)間安排 （每月幾本書(shū) 平均幾個(gè)星期看完）
3 每本書(shū)的作者的簡(jiǎn)介
4 每本書(shū)的讀后感
文章賞析
作者好象是以一個(gè)西方人的口吻來(lái)寫(xiě)作的,，但無(wú)論如何還是脫不了自己東方女子的靈氣,，最后一段“獨(dú)自歸來(lái)的路上，瘦影在地,?！^(guò)去的一百二十分鐘，憧憬在我的心中,，如同做了一場(chǎng)好夢(mèng)”,，怎么看也這不可能是一個(gè)美國(guó)人的內(nèi)心獨(dú)白。以我看來(lái),，作者寫(xiě)這篇文章的目的概在于以國(guó)外人的視角來(lái)看一個(gè)旅居美國(guó)的中國(guó)女子的心底世界,，但如果真是這樣，不得不說(shuō)冰心在本文上并沒(méi)有獲得十足的成功,。
如何正確讀書(shū)：博覽精讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本方法,也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng).在語(yǔ)文教學(xué)中,我們首先要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇.如今的出版物浩如煙海,其中優(yōu)秀作品不少,但也充斥著不少無(wú)聊甚至有害的文章.如果不加以選擇而一概接受,不僅會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間,還會(huì)危害孩子們的身心健康.我們要引導(dǎo)學(xué)生選擇那些適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍,如古今中外大家作品,科普文章,時(shí)文選萃等,把好閱讀第一關(guān).
其次,要教給學(xué)生朗讀,默讀,精讀,跳讀,速讀,聽(tīng)讀等多種閱讀方式,口眼耳神并用,高效率地完成閱讀任務(wù).
第三,閱讀過(guò)程中,要教給學(xué)生培養(yǎng)成勾畫(huà)圈涂,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣.這可以幫助我們集中注意力,加深對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解."書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)",只有反復(fù)地讀,反復(fù)地理解,才能準(zhǔn)確地把握作者的創(chuàng)作意圖和文章的主旨.
名人名言
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
——歌 德
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讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容
常用欄目
讀書(shū)之聲
讀書(shū)之歌
好書(shū)好讀
書(shū)齋細(xì)語(yǔ)
書(shū)齋天地
書(shū)聲地帶
快樂(lè)書(shū)城
飄滿書(shū)香
書(shū)海拾貝
名人讀書(shū)
◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書(shū),又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家,。
◎王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū),。他在讀中學(xué)時(shí),，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,，成為三腳床,。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,，床向短腳方向傾斜過(guò)去,，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床,，伏案夜讀,。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一,。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái),，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。
◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀,，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字,；讀盡人間書(shū)?！焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn),，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；立志讀盡人間書(shū),?！?/p>
◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒,?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫,，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出,。要想獲得成功，必須鍥而不舍,，持之以恒,，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。
◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”,、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解,，抓住了全書(shū)的要點(diǎn),，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了,，愈是懂得透徹,，就愈有薄的感覺(jué)。如果在讀書(shū)過(guò)程中,，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討,，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料,，那么,，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚,。因此，讀書(shū)就是由厚到薄,，又由薄到厚的雙向過(guò)程,。
侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué),，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,，成為有名的語(yǔ)言專家,。有一次,，他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿,。后來(lái),，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái),。適值冬日,，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪,，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手,。
張廣厚吃書(shū)
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀,。這篇論文共20多頁(yè),，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,，潔白的書(shū)頁(yè)上,，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō),，這哪叫念書(shū)啊,，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
高爾基救書(shū)
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,，愛(ài)書(shū)如命,。有一次，他的房間失火了,，他首先抱起的是書(shū)籍,，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,，他險(xiǎn)些被燒死,。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話,，我就沉沒(méi)在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>
鑿壁借光
漢朝時(shí),，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué),。
由于家里很窮,，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口,。只有晚上,，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò),，他又買不起蠟燭,，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了,?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦,。
他的鄰居家里很富有,，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮,?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū),，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心,，一定要把書(shū)讀好,。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了,。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了,。
匡衡讀完這些書(shū),，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了,。
附近有個(gè)大戶人家,，有很多藏書(shū)。一天,，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門(mén)前,。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬,。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了,。”主人被他的精神所感動(dòng),，答應(yīng)了他借書(shū)的要求,。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,，后來(lái)他做了漢元帝的丞相,，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
巴金的讀書(shū)方法
著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特,，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的,。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療,，每天午睡不到一小時(shí),，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫,。我坐著,，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡,。我的腦子不肯休息,。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品,，好像它想在我的記憶力完全衰退之前,，保留下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>
原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間,。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型,，”一類的句子,。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電,，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,，她不能讀書(shū),，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜,。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷,。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記,，我的日記中一定寫(xiě)滿了書(shū)名,。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖,，封閉了十年,，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西,?！边@兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”,。
(2)溫故而知新,。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,，就象牛反芻一樣,，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解,，新的認(rèn)識(shí),，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量,。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的,。一直到死,，人都需要光和熱?！?/p>
顧炎武自督讀書(shū)
“天下興亡,，匹夫有責(zé)?！边@個(gè)家喻戶曉的名言,，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的,。
顧炎武自幼勤學(xué),。他6歲啟蒙,，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著,。11歲那年,，他的祖父蠡源公要求他讀完，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事,，只瀏覽一下之類的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了,，我認(rèn)為這是不足取的?！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到,，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它,。顧炎武勤奮治學(xué),，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù),；其次,，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。他讀完后,，一部書(shū)就變成了兩部書(shū),；再次,，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記,，寫(xiě)下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記,，后來(lái)匯成了著名的一書(shū),；最后，他在每年春秋兩季,，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍,，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀,，發(fā)現(xiàn)差異,，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè),，溫習(xí)不完,，決不休息。
毛主席怎樣讀書(shū),？
特殊愛(ài)好
幾十年來(lái),，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間,，哪怕是分分秒秒,，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地,，臥室的書(shū)架上,，辦公桌、飯桌,、茶幾上,，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外,，也全都被書(shū)占領(lǐng)了,。
為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里,，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后,，顧不上休息,，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,，他也從不白白地浪費(fèi)掉,。一部重刻宋代淳熙本和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間,，今天看一點(diǎn),，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的,。
毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作,，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車震蕩顛簸,，他全然不顧,，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè),，閱讀不輟,。到了外地，同在北京一樣,，床上,、辦公桌上、茶幾上,、飯桌上都擺放著書(shū),，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病在身,，仍不廢閱讀,。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝及其他許多書(shū)刊,。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多,，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū),。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū),，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū),，叫我躺在這里，整天就是吃飯,、睡覺(jué),，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊,，他這才高興地笑了,。
認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀
毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū),、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快,、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí),，除少數(shù)篇章外,，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研,，從詞匯,、句讀、章節(jié)到全文意義,，哪一方面也不放過(guò),。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦,。、,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò),，到了六十年代又重新看過(guò),。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,，他上學(xué)時(shí)訊,，五真正十代讀，六十年代讀,，到了七十年代還讀過(guò)好幾次,。他批注的版本,，現(xiàn)存的就有三種。
一些馬列,、哲學(xué)方面的書(shū)籍,，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》,，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》,、《資本論》、《列寧選集》等等,，他都反復(fù)研讀過(guò),。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。
不動(dòng)筆墨不看書(shū)
幾十年來(lái),，毛主席每閱讀一本書(shū),，一篇文章，都在重要的地方劃上圈,、杠,、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ),。
開(kāi)放分類：
媒體,，讀書(shū)，報(bào)紙,，美術(shù)作品,，小學(xué)語(yǔ)文
3. 繪畫(huà)手機(jī)殼
可以讓孩子在上面畫(huà)畫(huà)、涂顏料,，既可以讓舊手機(jī)殼變好看,，又可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
4. 海洋畫(huà)手工
這副畫(huà)是由純天然的樹(shù)葉粘貼在海洋上漂浮的畫(huà)面,，純純手工制作,，看起來(lái)更立體美觀，更貼近自然景色的呈現(xiàn),。
5. 海洋手繪墻
沙發(fā)背景壁畫(huà)有大海沒(méi)什么影響
只要和整天的裝修風(fēng)格搭配就可以了,，我們?cè)谶x擇壁畫(huà)的時(shí)候一定要仔細(xì)挑選，或者是找人咨詢一下,，自家的風(fēng)格適合什么樣式的壁畫(huà),，帶有大海的壁畫(huà)一般都很百搭，而且大海給人一種賞心悅目的感覺(jué)，視覺(jué)效果也很好
