1. 海洋媽媽

歌名《大海啊母親》

完整版原唱：朱明瑛

填詞：王立平

譜曲：王立平

歌詞：小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng),，海邊出生,，海里成長，大海,，啊大海,，是我生活的地方，海風(fēng)吹,，海浪涌,，隨我飄流四方

大海，大海啊母親,，走遍天涯海角,，總在我的身旁，小時候媽媽對我講,，大海就是我故鄉(xiāng),，海邊出生，海里成長,，大海,，啊大海,，是我生活的地方，海風(fēng)吹,，海浪涌,，隨我飄流四方，大海,，啊大海就像媽媽一樣

2. 海洋媽媽會對水娃娃說些什么

孩子你終于回來了,，我想你啊，你這么長時間沒回來,，都去哪了,，講給媽媽聽，媽媽我去周游世界了,，外邊的世界好大啊,，我出去看看，太美了,，讓我知道外邊的世界華麗爾美,，媽媽下次我還想周游世界，去外邊好好看一看,，玩一玩,，外邊的世界真讓人無已非師！

3. 海洋媽媽胸懷大

大海一望無際大得像一張流動的畫,，一片埋藏寶藏的圣地,，一個慈祥的母親。向遠(yuǎn)處望去,，只看見白茫茫的一片,，海水和天空合為一體，都分不清是水還是天大海,，就像母親那博大的胸懷,，就像父親那深沉的愛憐，就像人類智慧的源泉,，大海就是一塊天然的藍(lán)寶石,，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發(fā)源的圣地,。

4. 海洋媽媽是誰

是的,，因?yàn)榕畠号c兒子不同，兒子是普通人類,，女兒是海豹女，必須在海里出生,。（另一說法:媽媽必須為海豹女兒下海找到海豹大衣,，而海豹女兒媽媽下海后必須在七年以后才能見人類)

媽媽不唱歌的原因是媽媽留戀人類這個家,，她愛丈夫和兒子，如果唱歌精靈就都要離開,，所以她沒有唱,。而海豹女的責(zé)任就是唱歌，等到小海豹女出生,，最后不唱歌就會死,，所以媽媽就必須離開了。

5. 海洋媽媽會對她說些什么

1.藍(lán)藍(lán)的大海像一塊巨大的藍(lán)玻璃.

2.藍(lán)藍(lán)的大海像天鵝絨的緞被.

3.藍(lán)藍(lán)的大海像母親的懷抱.

4.秋天到了,藍(lán)藍(lán)的大海像鋪在地面的大理石,有時像藍(lán)色的玻璃,美不勝收!

5.藍(lán)藍(lán)的大海像一面鏡子一樣平靜,。

6.藍(lán)藍(lán)的大海像魔鏡,。

7.藍(lán)藍(lán)的大海像萬花筒。

8.藍(lán)藍(lán)的天空像一幅藍(lán)白鑲嵌的圖畫9.藍(lán)藍(lán)的天空像無邊的大海, 天上白白的云像團(tuán)團(tuán)的棉花.10.藍(lán)藍(lán)的天空像我此刻寬廣的胸襟,，無比的開闊,。 11.藍(lán)藍(lán)的天空像一望無際的大海。12.藍(lán)藍(lán)的天空像是一匹湛藍(lán)光滑的緞子13.藍(lán)藍(lán)的天空像一潭明凈而透亮的湖水,14.藍(lán)藍(lán)的天空像是男人寬闊的胸懷,，博大而廣闊,。15.藍(lán)藍(lán)的天空像精致的油畫，藍(lán)藍(lán)的天空像炫目的寶石,，藍(lán)藍(lán)的天空像無際的海洋……參考資料

6. 海洋媽媽生病了教學(xué)反思

一,、優(yōu)點(diǎn)

1、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中,，徐老師播放多媒體課件，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛的熱帶魚,，學(xué)生看后，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,。課件中展現(xiàn)的神仙魚、蝴蝶魚,、娃腳魚,、還有鸚鵡魚等等熱帶魚，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力,、創(chuàng)造力被喚起，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品,，他們的創(chuàng)新意識被激發(fā)。

2,、教學(xué)流程順利,，思路清晰,。本課通過播放課件，觀賞熱帶魚圖片,、提問設(shè)計,、教師范畫、實(shí)踐與表現(xiàn),，自然融合觀察,、比較、范畫,、練習(xí),、展評、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個教學(xué)過程,，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對海底世界的興趣，激起學(xué)生熱愛大自然,，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計熱帶魚外形、花紋與色彩,、,，學(xué)生們都能積極主動的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中，教學(xué)效果良好,。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動有機(jī)結(jié)合起來的方面，我們每個人都有自己的想法,。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個不錯的活動,，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一。

總之,，教學(xué)有法,，但無定法，只要有思考,，一定會有更精彩的課堂出現(xiàn),。

7. 海洋媽媽會對水娃娃說什么答案

她看見了一片茂密的森林。小鳥在樹枝上歡快地歌唱,，想請水娃娃留下來,。

小鳥說：“我給你果實(shí)，我給你樹葉……”

水娃娃回答說：“謝謝你,，可是我想念我的海洋媽媽,！”

水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一望無際的草原。

小兔在草叢中蹦跳,，想請水娃娃留下來,。

小兔說：“我給你胡蘿卜,，我給你草籽……”

水娃娃回答說：“謝謝你,，可是我想念我的海洋媽媽！”

水娃娃繼續(xù)向前跑,，她看見了一個美麗的花園,。

蝴蝶在花叢中翩翩起舞，想請水娃娃留下來,。

蝴蝶說：“我給你花蜜,，我給你彩虹……”

水娃娃回答說：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽,！”

水娃娃跑呀跑,，跑呀跑，終于回到了海洋媽媽的懷抱,。