1. 海洋凈化科幻畫圖片

一、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求

　　科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù),，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物,、未來人類社會生活,、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫的科幻畫，可發(fā)揮想象力,。

　　二,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　1、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了,。

　　2,、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：

　　未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長長的,不時(shí)輕輕地拂動,。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏,、玩游戲,非常的快樂。在那里他們交了很多的魚兒朋友,。

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：

　　海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技，向海要空間,，要資源

2. 海洋凈化主題繪畫圖片

李海濤,，中國畫海洋繪畫的開拓者、重要奠基人,，1932年生,，山東青島人，開國大將蕭勁光女婿,。據(jù)媒體報(bào)道,，李海濤先生于2月15日病逝，享年88歲,。李海濤先生一生充滿“海洋情結(jié)”,，被譽(yù)為“中國畫海第一人”。

上世紀(jì)七十年代起,，李海濤在沒有文獻(xiàn)可考,、沒有經(jīng)驗(yàn)可循的條件下，將中國海洋繪畫作為主攻方向,，努力探索海浪留白等技法,，將大海的千變?nèi)f化以水墨方式記錄下來，創(chuàng)造了一套完整的畫海技法,，填補(bǔ)了中國美術(shù)史國畫畫海的空白,。

3. 海洋凈化科技圖

您好

自然是很神奇的。水的循環(huán)按其循環(huán)過程的不同，可分為大循環(huán)和小循環(huán)兩種,。從海洋蒸發(fā)上升的水汽被氣流帶到陸地,，遇冷凝聚而以降水的方式落到地面。降落的水一部蒸發(fā),，重新回到空中,，一部分形成地表徑流匯入江河，流歸海洋,。這種海洋與陸地之間的水遷移與交換現(xiàn)象稱為大循環(huán),。

從海洋表面蒸發(fā)變成的水汽，上升到空中,，遇冷凝聚后又降落到海洋上,，或者從陸地上蒸發(fā)變成的水汽，上升到空中,，遇冷凝聚后又降落到陸地上,，這種海洋內(nèi)部或陸地內(nèi)部的水的遷移與交換現(xiàn)象稱為小循環(huán)。

水的大循環(huán)與小循環(huán)實(shí)際小是不能截然分開的,，是互相聯(lián)系的,，小循環(huán)往往包含在大循環(huán)內(nèi)部。水的循環(huán)的總的趨勢是海洋向陸地輸送水汽,，而陸地又將一部分徑流流回至大海,。

在水的循環(huán)過程中，地球上的大氣圈,、水圈和巖石圈之間,，通過蒸發(fā)、降水,、下滲也進(jìn)行著水的交換,。而通過這些水循環(huán)，海洋就實(shí)現(xiàn)了自身的凈化,。

4. 海洋凈化的科幻繪畫

大海的畫投進(jìn)空間

也許濺起小小浪花我知道,，你不會等我地老天荒，還有誰的執(zhí)著也許沒有回眸……還有誰,，早己喊遍海的女兒,，呼出天邊的云霞與大海一樣的顏色！如果大海能夠帶走我的愛!

我翱翔的對岸呼喚的晴空,！

把自己飛成碾碎的雪,，如果大海能給予癡情，在你的沙灘里收集潮汐,，我的愛也染成大海的顏色,，還有你博大胸懷！如果大海能夠帶走我的愛，我愿意打撈那飄流的夢,，載著我的慰藍(lán)一生的愛,，這就是我與大海夢中的畫！

5. 海洋凈化科幻畫圖片 構(gòu)思

搖錢樹,。從前,，有個(gè)孩子叫馬良。他很喜歡畫畫,，可是家里窮,，連一枝筆也沒有。一天,，他放?；貋恚愤^學(xué)館,，看見里面有個(gè)畫師,，拿著筆在給大官畫畫。

馬良看得出神,，不知不覺地走了進(jìn)去,。他對大官和畫師說：“請給我一枝筆，可以嗎,？我想學(xué)畫畫,。”

大官和畫師聽了哈哈大笑,，說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”他們把馬良趕了出來,。

馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫,！”從此，馬良用心學(xué)畫畫,。他到山上去打柴,，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草,，用草根在河灘上畫水中的魚,。他見到什么就畫什么。

有人問他：“馬良,，你學(xué)會了畫畫,，也去給那些大官們畫嗎？”馬良搖搖頭說：“我才不呢,！我專給咱窮人畫,！”日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快?？墒撬廊粵]有筆,。他多么盼望能有一枝筆啊,！

一天晚上,，他躺在床上。忽然屋里閃起一道金光,，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在他面前,。老頭兒給他一支筆，說：“馬良,，你現(xiàn)在有一枝筆了,，記住你自己的話，去給窮人畫畫,！”

馬良真高興?。∷⒖棠闷鸸P在墻上畫了一只公雞,。奇怪,，公雞活了！它從墻上飛下來,，跳到窗口,，喔喔地叫起來。原來白胡子老頭兒給他的是一枝神筆,。

馬良有了這支神筆,，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么,，畫什么就有什么,。一天，他走過一塊農(nóng)田,，看見一個(gè)老農(nóng)和一個(gè)小孩子拉著犁耕地,。泥土那么硬，拉不動,。馬良拿出神筆,，給他們畫了一頭大耕牛?！斑琛备Ｏ碌乩缌?。

大官聽說馬良有一支神筆，帶著兵來捉他,，把他帶到衙門里,，要他畫金元寶,。馬良恨透了大官，站著一動不動,，大聲說：“我不會畫,！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里,。

到了半夜,，看守監(jiān)牢的兵睡熟了，馬良用神筆在墻上畫了一扇門,，一推,，門開了。馬良說：“鄉(xiāng)親們,，咱們出去吧,！”監(jiān)牢里的窮人都跟著他逃出去了。大官聽說馬良逃了,，就派兵去追,。可是馬良早已畫了一匹快馬,，騎上馬跑遠(yuǎn)了,，哪里還追得著。

一天,，他走到一個(gè)地方,，那兒天氣干旱，莊稼都快枯死了,。農(nóng)民們沒有水車,，用木桶背水，哼??！哼唷,！真夠吃力。馬良說：“我來給你們畫幾架水車吧,！”農(nóng)民們有了水車,，都很高興。這時(shí)候,，人堆里忽然鉆出來幾個(gè)官兵,，拿鐵鏈往馬良頸上一套，又把他抓去了,。

大官坐在大堂上,，不住地吆喝著,，“把馬良綁起來！”“把他的神筆奪下來,！”“快去叫畫師來,！”畫師來了。大官叫他畫一棵搖錢樹,。畫師拿起馬良的神筆,，就畫了一棵搖錢樹。

大官歡喜得很,，急忙跑過去搖,，不料頭撞在墻上，額角上起了個(gè)大疙瘩,。畫仍舊是畫,，沒變成真的搖錢樹。大官走過來,，給馬良松了綁,，假裝好聲好氣地說：“好馬良，你給我畫一張畫吧,！”

馬良想奪回神筆,，就一口答應(yīng)，說：“好,，就給你畫一回吧,！”大官見馬良答應(yīng)了，非常高興,，把神筆還給他,，叫他畫一座金山。馬良不說什么話,，用神筆在墻上畫了個(gè)無邊無際的大海,。大官惱怒了，說：“誰叫你畫海,？快畫金山,！”

馬良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山,，金光閃閃,，滿山是金子。大官高興得直跳,，連聲說：“快畫一只大船,，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去,！”

馬良就畫了一只大船,。大官帶了許多兵，跳上船就說：“快開船！快開船！”馬良畫了幾筆風(fēng),，桅桿上的帆鼓起來，船直向海中央駛?cè)ァ４蠊傧哟?，在船頭上大聲說：“風(fēng)大些,！風(fēng)大些！”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng),，大海涌起滾滾的波濤，大船有點(diǎn)兒傾斜了,。

大官心里害怕,，著急地說：“風(fēng)夠了,！風(fēng)夠了,！”馬良不理他，還是畫風(fēng),。風(fēng)更猛了,，海水咆哮起來，山一樣的海浪不斷地向大船壓去。大船翻了，大官他們沉到海底去了,。馬良又回到村里,，給窮人畫畫

6. 海洋凈化科幻畫圖片高清

七歲的男孩 正處于發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識世界的階段 ,，如果看到什么東西的話,，可能就會想畫下來 。

七歲男孩畫大海可能是他已經(jīng)接觸到了大海這一概念 或者他已經(jīng)見過大海 又或者看有繪畫天賦,，想把見過的東西畫下來，總之可能性是很多的,，但家長們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們 培養(yǎng)屬于自己的愛好 。 

7. 海洋凈化科幻畫圖片大全

科幻畫海底世界創(chuàng)意說明可以這樣寫：海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無邊的大海有豐富的寶藏，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技，向海要空間，要資源,。