1. 海洋球活動方案

1.減少碳效應(yīng) 減少您的碳排放出行以控制海洋酸化程度,從而降低對珊瑚礁和海洋生物的危害,。

2.了解海產(chǎn)食品 為保護魚類做貢獻,以支持其可持續(xù)發(fā)展,。

3.減少塑料垃圾 減少塑料制品的使用,并且關(guān)注塑料用品回收項目,堅決抵制使用一次性塑料品.

4.保護海灘環(huán)境 當您離開海灘時帶走您的垃圾,并且?guī)椭兆咚诉z留的廢棄物,積極參與

2. 海洋球戶外活動

小朋友隨意抓起一個彈力球，砸向墻面投影區(qū)域內(nèi)的地鼠、魚兒,、企鵝、水果、僵尸等移動目標，砸中就可以得分,，還有歡快的慶祝音效，吸引小朋友爭先恐后的參與游戲,。場景多多,、趣味無限,，大大增強了樂園的參與感和可玩性。 互動砸球,，利用互動投影,、動作捕捉、激光感應(yīng)等多種交互技術(shù),，將互動投影與傳統(tǒng)海洋球項目結(jié)合起來，讓小朋友的砸球動作與墻面上的投影畫面實現(xiàn)實時互動,，打造全新的墻面互動砸球游戲,。可以體現(xiàn)：

①　大屏顯示：采用大屏投影投射,，屏幕大小無限制,，3D立體畫質(zhì)，畫面更震撼,，互動效果加倍,；

②　多人互動：支持多人同時參與互動，小朋友可以和爸爸媽媽一起玩,，和小伙伴一起玩,，感受更多游戲樂趣；

③　主題豐富：游戲主題豐富多樣,，瘋狂砸地鼠,、僵尸入侵、捕魚大戰(zhàn),、水果爆炸,、圣誕狂歡等，讓小朋友保持新鮮感,；

④　品牌升級：傳統(tǒng)海洋球池與多媒體互動科技的完美結(jié)合,，增加樂園的科技感和娛樂性，互動游戲更聚人氣,、平添收益,！應(yīng)用領(lǐng)域①　兒童娛樂場所：本產(chǎn)品充滿童趣，適用于兒童樂園,、游樂場,、淘氣堡、幼兒園,、幼兒培訓(xùn)機構(gòu),、親子互動現(xiàn)場等兒童娛樂場所，提升小朋友們的娛樂體驗,。②　高人流量場所：也適用于大型商場,、購物中心,、城市公園、休閑會所,、商業(yè)步行街等人流量大的地方,，快速吸引眼球，活躍氛圍,、聚攏人氣,。

3. 海洋球項目介紹

森林攀爬、追風者,、彩云之翼,、恰恰大草帽、異度空間迷藏,、雪域雄鷹,、雪山飛龍、完美風暴,、激流勇進,、颶風眼等深圳歡樂谷內(nèi)所有機動游戲，以及觀看賞金獵人,、夢秀,、地道戰(zhàn)、幻城歷險記等精彩表演,。

4. 海洋球的玩法教案

活動目標：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進教室,，分四組坐好。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙。

4,、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

5. 海洋球活動設(shè)計教案 幼兒園

一,、活動設(shè)計背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點,，設(shè)計了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時,，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

　　二、活動目標

　　1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力,。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

　　3.通過共同完成游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識,，學(xué)會分享,。

　　三、重點難點

　　重點：幼兒能掌握游戲的玩法,。

　　難點：幼兒在活動中要時刻注意規(guī)則,、安全。

　　四,、活動準備

　　大,、小彩虹傘各一個、音樂,、狼面具,、小禮品。

　　五,、活動過程

　　(一),、熱身運動幼：站成4縱隊。

　　師：播放音樂,，帶領(lǐng)幼兒一起活動。

　　(二),、認識兩種彩虹傘,。

　　1.認識第一種彩虹傘(小傘)。

　　師：提問,，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考、回答,。

　　2. 認識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘,，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪),。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作。時刻鼓勵,。

　　(三),、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉(zhuǎn)圈，我是一只兇惡的大灰狼,，當聽到"狼來了"的時候,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會把它大口大口吃掉,。聽到"狼回家了"時，才能出來,。老師示范一次,，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽老師口令(放下來坐在大傘上),，大蛋糕變出來了，快來品嘗吧!(做吃的動作,，很享受的樣子),。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然后送回藍子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組，男生一組,，女生一組,，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領(lǐng)女生站成一排,，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排,，請一名男生當火車司機，進行游戲,。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四),、放松運動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷,，卷麻花,，卷成一根小麻花,。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六)、總結(jié)

　　(七),、贈送小禮物

　　(八),、離場