1. 課程故事海底世界
希臘神話中有一位著名的音樂(lè)家,，他就是太陽(yáng)神阿波羅的兒子俄耳甫斯,。古時(shí)候，在人間也有一位非凡的樂(lè)師,，他住在愛(ài)琴海海濱名城哥林多,，名叫亞里翁。亞里翁不像俄耳甫斯那樣出身高貴,，從小家里也沒(méi)有什么濃厚的音樂(lè)氛圍,，但憑著和俄耳甫斯一樣忘我的投入，他照樣達(dá)到了驚天地泣鬼神的奇異境界?！ ∧菚r(shí)候,，地中海一帶的人們非常喜愛(ài)音樂(lè)，他們常常舉行各類音樂(lè)比賽,。有一天,，亞里翁聽(tīng)說(shuō)即將在西西里島舉行一次盛大的音樂(lè)賽會(huì)，各地的音樂(lè)家都將千里赴會(huì),，一顯身手,。他雖然已經(jīng)名滿全城，但還是希望能參加這一賽事,，讓全世界人民都能聆聽(tīng)他的旋律,。亞里翁來(lái)到王宮，向國(guó)王辭行,。國(guó)王是他的知音,，平時(shí)他們總是以朋友相稱?！ ∠氲铰L(zhǎng)旅途中的狂風(fēng)惡浪,、妖魔鬼怪和那些神出鬼沒(méi)的海盜、強(qiáng)人,，國(guó)王很為他擔(dān)心,?？蓙喞镂绦囊庖褯Q,，國(guó)王只能含淚到海邊為他送行，眼看著孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,。好在一路平安,，亞里翁按期趕到了西西里島。他的音樂(lè)才華震動(dòng)了整個(gè)賽會(huì),，比賽的桂冠最終戴在他的頭上,。不僅是哥林多，整個(gè)地中海,，甚至全世界都在回蕩著他的旋律,。 他揚(yáng)帆載譽(yù)而歸了,。海面上風(fēng)平浪靜,，白云飄逸在湛藍(lán)的天空，沙鷗嬉戲于如鏡的海面,。站在甲板上,，他恨不得望穿天幕，看到千里外的故鄉(xiāng)，只盼著船跑得快些,，再快些,。可就在他沉浸在夢(mèng)一樣的憧憬中時(shí),，幾個(gè)水手猛地?fù)淞松蟻?lái),。“亞里翁,，我們佩服你的音樂(lè)才華,，可我們更想得到你的那些金銀財(cái)寶。自己跳到海里去吧,，免得我們費(fèi)手腳,！” 聽(tīng)了水手們的話，亞里翁顯得很平靜,，“讓我再最后擁抱一下我的琴,，奏一首曲子吧！”他換上了華美的長(zhǎng)袍,，焚上一柱香,，裊裊清煙中，他深深吸了口地中海上清冷的空氣,，悲涼之情充塞了內(nèi)心,，琴音響處，海浪濤濤,，風(fēng)云變色,。也引來(lái)一條海豚在船邊徘徊，久久不忍離去,?！ 椡曜詈笠粋€(gè)音符，亞里翁抱起琴,，輕蔑地看了一眼這幾個(gè)家伙,，縱身跳入大海。等他醒來(lái)時(shí),，發(fā)覺(jué)身下有個(gè)東西正托著自己向岸邊游去,。一直到踩著了岸上松軟的沙灘，他才看出,，是那條海豚救了他,。 海豚深情地望了他一眼,，依依不舍地游走了,。亞里翁緩緩地站起來(lái),，抬頭一望，啊,，朝思暮想的故鄉(xiāng)哥林多就在眼前,！海豚救人的義舉傳到了天上，宙斯很是感動(dòng),。他把這條忠義的海豚提升到天界,，這就是海豚座。
2. 海底世界故事教案
幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界
活動(dòng)準(zhǔn)備:
卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚(yú)的錄音、海洋垃圾的布景等,。
有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1,、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
2,、知道大海中常見(jiàn)的幾種魚(yú)類的名稱及其生活習(xí)性,。
3、參與變廢為寶的活動(dòng),，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒?dòng)過(guò)程：
一、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光
提問(wèn)：你在海底世界中看到了什么呀,？
小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中。
二,、觀看資料片：大海中的魚(yú)（片中向幼兒介紹了一些常見(jiàn)的海魚(yú)及其相關(guān)知識(shí)）,。
提問(wèn)：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族？
你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚(yú)呢,？
現(xiàn)在就讓我們一起去開(kāi)開(kāi)眼界吧?。从捌?/p>
觀后提問(wèn)：生活在海里的魚(yú)可真多呀，你記住了哪些，說(shuō)說(shuō)看吧,？
小結(jié)：除了這些魚(yú)兒外,，還有許許多多生物生活在大海里，看來(lái)海底世界真是個(gè)好大的家呀,，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來(lái)由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來(lái)了災(zāi)難呢,！你們聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話,？
三,、聽(tīng)錄音：一條可憐的小魚(yú)在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了，它在向小朋友請(qǐng)求幫助,。
四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬(wàn)通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。
小魚(yú)的家變成如今這個(gè)樣子，這是誰(shuí)造成的呢,？
今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？
現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚(yú)呢,？
五,、清理海洋垃圾，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家,。
六、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界,。
3. 海底世界課例
鮟鱇魚(yú)：發(fā)出的聲音像老人的咳嗽聲,；
小鲙魚(yú)：聲音像是密蜂發(fā)出的嗡嗡聲；
電鯰：聲音像是貓?jiān)诤鸾校?/p>
箱鲀：聲音酷似犬吠,；
小青魚(yú)：聲音像歡唱的小鳥(niǎo)叫,；
沙丁魚(yú)：像波濤拍岸聲“嘩嘩”聲,；
康吉鯉：能發(fā)出“吠”音；
電鯰：叫聲猶如貓怒,；
魴鰓：叫聲有時(shí)像豬叫,，有時(shí)像呻吟，有時(shí)像鼾聲,；
海馬：會(huì)發(fā)出打鼓似的單調(diào)音,；石首魚(yú)：以善叫而聞名，聲音有像輾軋聲,、打鼓聲,、蜂雀的飛翔聲、貓叫聲和呼哨聲,；
鼓魚(yú)：聲音像咚咚敲打的鼓聲,；
比目魚(yú)：發(fā)出輕聲低吟的聲音，時(shí)而像把風(fēng)琴演奏,，時(shí)而像在拉提琴,；
刺鲀發(fā)出的聲音像鼾聲；
黑背鯤：能發(fā)出“沙沙”聲,，就像風(fēng)吹落葉的聲音,；
魴魚(yú)：能發(fā)出哇哇的叫聲；
大海蝦：會(huì)發(fā)出的卡嚓,、卡嚓的聲音,；
大螯蝦：會(huì)發(fā)出“砰砰砰”聲；
海豚：有時(shí)能聽(tīng)到“吱吱”聲,。
4. 海底世界小故事繪本
海底生物這個(gè)繪本給孩子帶來(lái)了海底世界的認(rèn)知,，懂得了海底世界也和我們一樣，有各種魚(yú)類,，各種珊瑚,，等等好美啊，等我長(zhǎng)大了,，煉好本領(lǐng),，去認(rèn)識(shí)更大更深的海底世界。
5. 海底世界授課視頻
會(huì)的,，上?，F(xiàn)在全部都是低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，所有的大學(xué)都會(huì)按時(shí)開(kāi)學(xué),，準(zhǔn)時(shí)上課
6. 課程故事海底世界h
應(yīng)該是海底小縱隊(duì)這個(gè)動(dòng)畫片。
《海底小縱隊(duì)》（The Octonauts）是英國(guó)Silvergate公司（銀色大門）制作的動(dòng)畫,，是其與俄羅斯開(kāi)心球友好簽約的旗下作品,，于2010年在英國(guó)CBeebies（BBC少兒頻道）播出,。該作共六季，其中第一季50集,、第二季22集,、第三季20集、第四季26集,、第五季27集,、第六季26集。
該片以海洋作為故事上演的舞臺(tái),，融合了動(dòng)作,、探險(xiǎn)、海洋生物科學(xué)課程以及學(xué)齡前團(tuán)隊(duì)協(xié)作等內(nèi)容,。動(dòng)畫講述了八個(gè)可愛(ài)小動(dòng)物組成的海底探險(xiǎn)小隊(duì)的故事,。他們居住在神秘基地——章魚(yú)堡，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)去解決海底險(xiǎn)情,、排除海底可能發(fā)生的危險(xiǎn),。
2014年7月，《海底小縱隊(duì)》于中央電視臺(tái)少兒頻道播出,。
7. 海底世界課堂實(shí)錄公開(kāi)課
海底世界按總分總的順序?qū)懙?。課文可以分成三部分：
第一部分（1）提出大海深處是怎樣的疑問(wèn)。
第二部分（2-6）：從奇異的景色和豐富的物產(chǎn)兩方面具體介紹了海底世界,。
笫三部分（7）：總結(jié)全文,，告訴我們海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富,。
8. 海底世界公開(kāi)課視頻動(dòng)畫
海底世界文章可以分成三段,，第一段介紹海底世界是什么樣的？第二段介紹海底世界里邊都有哪些事物,？
第三條學(xué)生海底世界里邊事物的特征
