1. 海洋世界卡紙貼畫
當海面上波濤洶涌的時候,，海底依然是寧靜的。那么,，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是,。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已,。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪,，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險的時候還會發(fā)出警報,。
1先畫一個漂亮的海豚。
2再在海豚旁邊畫三只小魚,。
3在下面畫一片海底,。
4海底上畫一些貝殼和海螺。這是大海里面的生物,，代表著大海。
5海底上生長一些海植物,?？梢援嬕恍┖２葸€有珊瑚。
6最后為海底世界涂上顏色,。
2. 海洋世界紙貼畫圖片
1,，布貼畫是將布做成的各種圖案，粘貼在一塊硬紙板上,，用作裝飾用,，在制作布貼畫之前，要先進行構(gòu)思,，構(gòu)思內(nèi)容包括：想要做成一副什么樣的畫,，想要放在哪里等。
2,，選擇布料,，根據(jù)自己的構(gòu)圖，選擇可以使用的布料,，布料可以是棉布,，也可以是化纖布料，金絲絨布料以及綢緞布等,。
3,，選擇好將要使用的布料后，還要篩選布料的顏色,，例如：圖案中有太陽,，就要選擇紅色或金色，如果有海水,，則要選擇藍色,。
4，先在一塊紙板上鋪上一層布作為背景,，背景可以是白色的,，也可以是彩色的，根據(jù)自己想要的畫面解決,，如果畫面是金魚,，可以以藍色的布料購置出大海的環(huán)境,。
5，將準備好的布料剪成各種形狀,，然后用膠水粘貼在底板上,，粘貼好后，再用電熨斗熨一遍就會很結(jié)實了,。
6,，除了布料之外，還可以利用各種零碎裝飾材料進行裝飾,，例如紐扣,、繩結(jié)、絲線以及珠子等,，盡量讓畫面活潑生動,，為房間增添生氣。
3. 海洋世界卡片
確定主題顏色
首先我們確定觀影券的顏色,，顏色鮮艷更吸引人,。
卡通元素
在左側(cè)，我們添加一個卡通元素,，作為裝飾,。
觀影必備
在下方，我們放一些觀影必備的小元素,，比如薯條,，可樂等。
邊框效果
右側(cè)我們畫一個圓形花邊的邊框效果,，突出文字,。
主題文字
寫上主題文字：觀影券，搭配一些圖形和英文,。
寫上價格
最后我們標出觀影券的價格,，比如我寫50元。
4. 海洋世界卡紙貼畫圖片
工具/原料
一支筆,、一張紙
方法/步驟
1,、海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)各不相同,，所以我們畫的時候,，抓住它們的特點去畫。
2、我們畫完右下角后,，我們在把左上角的畫一下,，我們可以畫一個小珊瑚，上面長滿了水草
3,、我們再在中見間加一個海星星,，來美化畫面。
4,、我們再在珊瑚下面加一條魚,，右邊在加一條魚，我們畫魚吐出來的氣泡的時候,，勁量不要直線去畫,。
5、我們再在左下角加一條燕魚,，這樣整個畫面就不會顯的空洞了。
注意事項
我們在畫魚吐出來的氣泡的時候勁量以S型去畫有大有小,。
5. 海洋世界 剪貼畫
活動目標：
1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學習興趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。
3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。
5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。
活動準備：
1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。
2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。
活動過程：
一、播放歌曲《我是一條魚》,，學生聽著音樂進教室,，分四組坐好。
1,、語言導(dǎo)入新課,。
師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1
2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。
師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?
3、教師指導(dǎo)學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。
4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來,。
5、想一想,，說一說,，手擺魚是如何做成的?
二、教師講解制作方法：(示范制作過程)
1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)
2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。
3,、給魚裝飾圖案,。
三、幼兒制作手擺魚：
播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)
四,、游戲：
1、手擺魚邀游大海比賽，請四名先制作好手擺魚的學生,，把魚套在手上,，到大海里來一試身手， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快。
2,、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水,，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。
3,、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游,。強調(diào)注意紀律，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。
五、總結(jié)教學,；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!
最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。
