1. 現(xiàn)代海洋發(fā)展給我們的啟示

河水在靜靜的流淌著河床寬廣而平靜河面上隨風而來的是一團漂浮物包裹著濃烈的氣息愛 性 攻擊 欲望混合著河水變的忐忑起來寧靜不再時而湍流時而奔涌那平靜而波光粼粼的河面已被漂浮物覆蓋很難再現(xiàn)自己河水低吟著……在尋找光的源頭尋找自我慢慢的 慢慢的隨著漂浮物的移走再現(xiàn)清澈的河水經(jīng)歷一場動蕩之后河床依舊變的寬廣而寧靜和以前不同的是河水榜著河床更加知己知彼惺惺相惜

2. 海洋的發(fā)展現(xiàn)狀

海洋是人類賴以生存的地球系統(tǒng)中的重要一環(huán),。海洋漁業(yè)提供了世界20%以上動物蛋白質(zhì),，全球30%的石油與50%的天然氣產(chǎn)量也來自海洋，國際貿(mào)易運輸量的90%在海上,，加上海洋旅游等等產(chǎn)業(yè),，海洋資源利用的總產(chǎn)值在全世界達每年7萬億美元,。海洋是資源的寶庫。海洋中有很高的生物生產(chǎn)力,，有豐富的生物資源,，是人類蛋白質(zhì)資源的“倉庫”,，目前只有少數(shù)被人類利用；海洋中蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源,，1995年全球71個國家海上探明的石油天然氣儲量為768．7億噸。除此之外,，在2000～6000米水深的海底區(qū)域,，蘊藏著多金屬結(jié)核、熱液礦床和鈷結(jié)殼,，其中,，據(jù)初步調(diào)查，15％的深海區(qū)有錳結(jié)核資源,，總儲量約3萬億噸,；在海洋的空間資源中，對灘涂的主要利用方式是人工造地和發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),，對海灣的主要利用主要是建港口,，對海洋水域利用得最多的是海洋運輸業(yè)；海水化學資源也是十分豐富的,，海水中溶解了大量礦物質(zhì),，含量最大的10種依次為：氯化物、硫酸鹽,、碳酸氫鹽,、溴化物、硼酸鹽,、氟化物,、鈉、鎂,、鈣,、鉀、鍶等,；海洋能資源的總蘊藏量十分巨大,。據(jù)聯(lián)合國教科文組織出版物估計，全球海洋能理論可再生的總功率為766億千瓦,，技術上允許利用的功率為64億千瓦,，這一數(shù)字是目前全球發(fā)電機總?cè)萘康膬杀丁?/p>

3. 對海洋歷史的啟示

人們從海洋生物發(fā)光獲得啟示。

科學家把發(fā)光細菌收集在一個瓶子里,，掛到巴黎舉行的國際博覽會的光學大廳里,，把整個大廳照得通亮！這一奇特的“細菌燈”使參加博覽會的人們目瞪口呆,。

比較高級的發(fā)光生物,采用細胞外發(fā)光,。它們有特殊的發(fā)光器官,能夠產(chǎn)生發(fā)光物質(zhì),。發(fā)光時,將這些東西排泄到海水里,把海水“染成”淺藍色的“發(fā)光水”。小蝦中的磷蝦,身上有十來個發(fā)光器,，可以受它自己的指揮,隨意發(fā)光,可向不同的方向照射,。試想,一尾磷蝦點十盞燈,幾百幾千尾磷蝦的燈火齊明,那不正如銀河里的繁星在閃耀著異彩嗎！

海洋生物發(fā)光,，有的是它們呼吸時產(chǎn)生能量釋放的現(xiàn)象,，如細菌；有的是為了防御敵害,、保護自己,，如小磷蝦、糠蝦等,，個子小,，體力弱，沒抵敵武器,，只好突然發(fā)光把敵人照得“眼花繚亂”,，自己抓住良機逃之夭夭。

有的生物發(fā)光,，是為了給自己照明,，尋找食物，同時也引誘喜歡光亮的生物游攏過來,，捕而食之,。比如，生活在海底的安康魚,，頭大似鐘,，口大如斗。頭頂上有一根由背鰭的鰭條演化而成的“釣竿”,，伸到頭部前面來,。“釣竿”末端是發(fā)光器,，能發(fā)出誘惑力很強的光芒,。附近的魚兒經(jīng)不起這種引誘，滿以為是“一盤美餐”,，便不顧一切地沖上前來,，只見安康將“釣竿”往嘴邊一抽，倒霉的魚兒便身不由己地被卷吸進去,。

還有一些生物把發(fā)光作為引誘異性的信號,。如發(fā)光多毛類動物中的裂蟲等，在性成熟時,，每逢風和氣暖,，月兒當空,，雌的先破門而出，從海底緩緩升上水面,，一路施放火球,。雄的早就睜大眼睛窺視著上面水層，一見火球升起,，知道是伴侶在召喚,，便爭先恐后沖上去，舉行“燈光婚禮”,。

海洋生物發(fā)出的光，熱量消耗少,，發(fā)光效率高,。日光燈、霓虹燈,、高壓水銀燈,、電視機的熒光屏、手表上的熒光字碼盤等等,，都是受到海洋生物發(fā)光的啟示研制出來的,。

4. 現(xiàn)代海洋技術發(fā)展

唐世鳳先生，一生從事海洋調(diào)查及研究工作,，鏖戰(zhàn)南國,，開中國海洋生物研究之先河；轉(zhuǎn)戰(zhàn)渤海,，啟華夏海洋綜合調(diào)查之開端,；1946年，在廈門大學建立中國第一個海洋學系,，他為第一任系主任,，并兼任中國海洋研究所所長。他率先引進了現(xiàn)代海洋科學,，研究范圍涉及海洋生物,、海洋化學、海洋物理,、海洋漁業(yè),、鹽業(yè)、中國海洋史等,，是我國現(xiàn)代海洋科學研究及海洋科學教育事業(yè)的奠基者之一,。

5. 現(xiàn)代海洋發(fā)展給我們的啟示是什么

以下是一份可能的穿越海洋主題演講稿及點評：

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家好,！今天,，我想和大家一起分享我對穿越海洋的感受和體會,。

人類歷史上，穿越海洋的壯舉一直是人類追逐夢想和探索未知的象征,。從古代的鄭和下西洋,，到當代的深海探險、潛水沖浪,，穿越海洋的終極目的始終是為了更好地探索,、認識海洋、保護海洋,、利用海洋,。正如美國航空航天局的口號所說：“探索未知，創(chuàng)造歷史”,，穿越海洋也是一場探索未知,、創(chuàng)造歷史的偉大壯舉。

穿越海洋,，需要勇氣,、毅力和創(chuàng)新精神。廣闊的海洋,，蘊含著無數(shù)未知的危險和機遇,。只有克服重重困難和挑戰(zhàn)，才能在海洋中自由暢游,，并從自然的饕餮中發(fā)掘生命和資源的寶藏,。

穿越海洋，也讓我們更加深刻地認識到人類和自然環(huán)境之間的關系,。海洋是地球上最大的自然生態(tài)系統(tǒng),，覆蓋著超過70%的地球表面。人類的生存和發(fā)展離不開海洋,，同時海洋也深受人類活動的影響和破壞,。穿越海洋的過程中，我們更應該認真思考如何保護好這個我們共同的家園,，讓它能夠繼續(xù)為人類提供寶貴的資源,、美麗的景觀、重要的生態(tài)系統(tǒng)和人類文化的傳承,。

在這里,，我想特別強調(diào)一下，保護海洋不是一個人,、一個團體,、一個國家能夠完成的事情。只有全球合作和共同努力,，才能夠更好地保護和管理海洋,。具體而言,，我們可以從以下幾個方面著手：建立海洋保護的法律條文和政策支持、支持海洋科學研究,、推廣海洋科普和教育,、發(fā)揮全球化的作用、創(chuàng)新科技手段以及積極參與國際合作等,。

最后,，穿越海洋不僅是一次個人的經(jīng)歷和體驗，更是一份心靈的磨練和人類智慧的傳承,。我相信,，穿越海洋的精神不僅僅是一段歷史，更是一種生命力,，在我們的身上激發(fā)著對未知和未來的渴望和探索,。

謝謝大家！

點評：這篇演講稿緊扣主題,，結(jié)構(gòu)合理,，提出了穿越海洋的意義和價值,，并以此為引入,，引出了保護海洋的主題。同時,，文章通過提供具體的建議和措施,，展現(xiàn)了演講者的思考深度和創(chuàng)新精神。然而,，與其他的演講稿相比,，這一篇的表達有些過于平淡，有些許的口語化用詞也未能從表達角度體現(xiàn)出這一主題的激動人心和壯志凌云的感覺,。因此可以進行一些修改,，例如增加個人經(jīng)歷和情感體驗，使讀者感受到更真切的情感和令人振奮的氛圍,。

6. 現(xiàn)代海洋科學的發(fā)展進程

首先來看一下海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)是做什么的,。主要是利用漁業(yè)資源與漁政管理的發(fā)展規(guī)律及其特點來開發(fā)海洋生物資源。并不是大家普遍認為的捕魚等活動,，它涉及的領域很多,，比如生命科學中的遺傳工程、細胞工程,、蛋白質(zhì)工程,、發(fā)酵和酶工程，以及現(xiàn)代造船,、機械,、灌具制造,、航海、通信等,。

海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)學習的主要課程為：水生生物學,、魚類學、漁具漁法學,、漁具理論與設計,、航海技術、漁業(yè)資源與漁場學,、漁業(yè)資源評估,、海洋環(huán)境調(diào)查和監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等,。