1. 海洋主題小班目標

齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）海洋技術科學學院以“關心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋”為指引,，秉承“科教相長,、研產(chǎn)相助”的建院理念，整合利用齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）優(yōu)質(zhì)教育資源和海洋儀器儀表研究所優(yōu)質(zhì)科研資源而成立的科教融合示范學院,。學院充分踐行“院所一體、科教融合”的發(fā)展模式，以建設一流海洋科學學科,、打造首屈一指的海洋高等教育品牌為目標，依托國家海洋監(jiān)測設備工程技術研究中心和國家海洋高技術領域成果產(chǎn)業(yè)化基地等國家級創(chuàng)新平臺，通過精細化管理,，形成具有學院特色的科教,、產(chǎn)研、管理三大核心模塊,，培養(yǎng)海洋技術領域創(chuàng)新型,、精英型高素質(zhì)人才。

海洋技術科學學院是齊魯工業(yè)大學和山東省科學院自2017年組建以來成立的第四個科教融合學院,，該學院將通過“2+2”分段培養(yǎng),、導師制、小班制,、個性化等新型人才培養(yǎng)模式,，充分發(fā)揮高校和科研院所的獨特優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識,、較強工程實踐能力和較高創(chuàng)新能力的復合型海洋技術專業(yè)人才,，高規(guī)格、高起點助力海洋強省建設,。

所以海洋技術科學學院的學生還是比較好就業(yè),！

2. 小班海洋動物主題

宣傳語:秋季天氣轉(zhuǎn)涼。家長要記得給孩子增添衣服,，注意早晚給孩子做好保暖,，不喝生水和冷水油炸食品，保持干凈的衛(wèi)生習慣,。

例句:

幼兒園認識秋天孩子們沐浴著溫暖的秋日陽光,，迎接著涼爽的秋日清風，感受著多彩的秋天美景,。小班孩子們走進了錢塘農(nóng)園,，在秋花海洋中認識了許多可愛的動物朋友

幼兒園認識秋天金秋樂游游，笑容滿盈盈,，開心享童年,！通過有趣的秋游活動，不僅擴展了孩子們的視野,，豐富了他們的社會經(jīng)驗,，更激發(fā)了他們熱愛大自然的情感幼兒園認識秋天

3. 海洋主題小班目標怎么寫

趣味運動會策劃方案

本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代高校生的蓬勃朝氣和競技熱忱,。弘揚奧運精神,，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代,，有挑戰(zhàn)才有財寶,。本次的趣味運動會是豐富校社聯(lián)各個成員的課余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好熬煉身體,，留意各種才能的挖掘,、培育與展示，同時增加同學之間,、學院之間的溝通,、并促進友情為神奇的高校生活留下絢爛的一筆財寶。

一,，活動主題

娛樂身心,、激揚青春

活動宗旨

友情第一，競賽第二,。

二,，活動整體方案

活動時間：20_年3月14~15.下午五點

活動地點：學校田徑場

主辦單位：教育系學生會

贊助單位：_

活動參與對象：教育系全體師生

活動主題：教育系趣味運動會

三，具體活動細則簡介

項目一：拔河大賽

參賽者：15人

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。

競賽器材：拔河繩1條，紅布條1條,，口哨1個,。

競賽場地：學校操場

競賽規(guī)則：在競賽場地上畫3條直線，間隔為150cm,。居中的線為中線,，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線,。競賽預備時間內(nèi),，各隊隊員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后,，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩,，此時紅線在中線上,，裁判員鳴哨后開頭競賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時,，裁判員鳴哨宣布競賽結(jié)束和勝方,。

拔河賽制：

1.競賽分淘汰賽、決賽兩個賽程,。

2.競賽分組及競賽首場的站位選擇由各班班長抽簽打算?????,。

3.淘汰賽：每班抽簽分成A.B組，A組四隊,，B組三隊,。每組競賽接受三局兩勝制,，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝敗時,，競賽宣告結(jié)束,。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽,。決賽：接受三局兩勝制,，勝者為總冠軍。

項目二：螃蟹運球

參賽者：每班16人

裁判員：發(fā)令一人,，4個人計時與記錄,。

競賽器材：籃球4個。秒表4個,，哨子一個,。

競賽場地：學校操場，10米

競賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊員,。競賽開頭后,，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端,，然后把籃球交給另一組隊員,。來回接力。知道最終一組隊員走到另一端,。假如在運球過程中,，籃球掉了，必需把球撿起再夾好,，并在掉球點連續(xù)競賽,。記錄員記好時間，并登記,，統(tǒng)計出名次,。

賽制同拔河賽制。分兩組競賽,。

項目三：跳長繩

參賽者：每班14人(包括甩繩人員),，7人一組，分兩組,。

裁判員：發(fā)令一人,，4個人計時與記錄。(分兩組)

競賽器材：長繩,。秒表4個,，哨子一個。

競賽規(guī)則：五人站在長繩中,，兩人甩起長繩,。競賽開頭時開頭記圈數(shù),。一分鐘競賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,，則不計在圈數(shù)中,。競賽連續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍,。名次取前三,。

項目四：袋鼠跳

參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄,。

競賽器材：4個大口袋,，秒表4個?？谏谝粋€,。

競賽場地：學校操場。20米,。

競賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊員,。其中一端的隊員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊員跳去,，然后將麻袋交給另一端的隊員,。來回接力，直到最終一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端,。記錄員記好時間,，并登記，統(tǒng)計出名次,。運動會主題方案1

　　一,、活動目的：

　　1、通過開展親子運動會,，為幼兒創(chuàng)設一個和家長親密接觸的氛圍,，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項目，增進家庭之間的情感交流,。

　　2,、通過親子活動激發(fā)幼兒參與體育活動積極性，鍛煉幼兒身體技能,，增強幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì),，體驗努力之后獲得成功的快樂,。運動會項目

　　1、看誰投的多：

　　比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球,。球框系在家長腰上,，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號,，拿一個球跑向指定位置向家長身上的框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲;家長站在指定位置,，雙手背后,，移動身體用框接球，時間一分鐘,，以在規(guī)定時間內(nèi)接球多者為勝,，如有并列進行復賽取最后成績。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)

　　參賽人數(shù)：男女不限

　　參賽幼兒：

　　活動準備：海洋球若干

　　2,、過小河：

　　比賽規(guī)則：幼兒和家長站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后，家長將一只圈放在幼兒前面,，幼兒雙腳并跳到圈里,，家長放另一只圈，幼兒接著跳,，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點,。以用時最少者為勝。(小班20m,中班25m,大班30m)

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組,、女子組;家長不分只需一人參加即可,。

　　參賽幼兒：男子組：劉峻輝、朱輩軒,、鄭雨澤,、宋楊毅、呂承俊;女子組：徐馨怡,、史書揚,、徐心諾、帥雨萱,、丁希賢,。

　　活動準備：塑料圈若干

　　3、雞毛信：

　　比賽規(guī)則：家長手持雞毛信,，站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后，爬過封鎖線到達幼兒處,。幼兒接過雞毛信,，爬過封鎖線，回到目的地,。以用時最少者為勝,。

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組、女子組;家長不分只需一人參加即可,。

4. 小班海洋課程

【活動目標】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物,。

　　3.感受海洋動物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護海洋的情感。

　　【活動準備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、報紙團,。

　　【活動過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導幼兒認識海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動物,，萌發(fā)保護海洋動物的情感,。

【活動延伸】

　　認識更多海洋動物及其生活習性。

5. 幼兒園小班教案關于海洋的

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學,。

海洋環(huán)境科學是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學技術領域的重大研究課題,，他是綜合應用海洋科學各分支學科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學科。

6. 海洋主題小班目標是什么

如果您想讓小朋友更愛閱讀書本,，那么一篇充滿趣味性和趣味性的文案短句是必不可少的,！以下是一些能夠吸引小朋友注意力、激發(fā)他們閱讀興趣的文案短句：

1. “打開一本書,，就像打開一扇通往新世界的大門,。”

2. “書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”

3. “書籍是心靈的營養(yǎng)品，讀書是我們成長的秘密武器,。”

7. 海洋主題小班目標及內(nèi)容

體育游戲大海里玩法:

海洋球又輕又小且色彩鮮艷,，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣,。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創(chuàng)設，引導小班幼兒在玩中充分探索并嘗試利用身體的多個部位來運球,，旨在增強幼兒身體控制力,，發(fā)展更多運動技能。

同時,，探索的過程中幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運球,，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展,。