1. 雨傘海洋球教案

因幼兒偏小，動手折東西還不是很靈活，雖然折的不是很形象,，但參與的過程孩子很感興趣,。

2. 幼兒園彩虹傘海洋球的玩法

1

大傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，讓寶寶們坐在彩虹傘中間，可以背對背也可以面對面，小一點的寶寶可以趴著或躺著。

2

爸爸媽媽拉著大傘的邊緣輕輕抬起（不離地）,，順時針轉(zhuǎn)或逆時針轉(zhuǎn)，寶寶在轉(zhuǎn)動中會玩的哈哈大笑,。

3

寶寶多時注意不要抬得過高,，防止寶寶在傘中間翻倒。

3. 雨傘海洋球教案小班

第

周

活動名稱

傘的由來

活動目標

1.

了解傘的由來,，對發(fā)明傘感興趣

,。

2.

能大膽的表達自己對故事的認識和感受,，提高想象力。

活動重點

了解傘的由來

活動難點

積極參與討論并發(fā)表見解,。

活動準備

對傘有初步認識

活

動

過

程

一,、謎語導(dǎo)入

。

小帳篷,，圓又圓,，雨天滿街走，晴天家

中閑,。（雨傘）

師提問：生活在現(xiàn)代的人們，下雨時有

的穿雨衣,，有的打傘,。

可是在沒有傘的時代，

你能想象出人是怎么遮風避雨的嗎,？

二,、教師講故事并提問

1

教師完整講述《魯班造傘》的故事。

2.

提問：古代是誰發(fā)明了傘,？他是受什

么啟發(fā)而發(fā)明傘的,？他是怎么樣一步一步改

良制作成功傘的？

總結(jié)：

魯班是為了方便人們才不斷思考,，

最后設(shè)計制作成功傘的,，他的這種不斷鉆研

的精神值得我們學習。

三,、初步了解傘的外形特征

1.

教師出示三請幼兒自由觀察,。

傘里面藏了那些秘密？

2.

幼兒之間相互討論交流,、

傘是什么形狀的,？傘面是什么材料制作

的？有些什么花紋,？傘的里面是什么樣

子的,？

二次備課

四、游戲：捉迷藏

教師和幼兒一起用傘玩捉迷藏的游戲,。

每玩一次都要撤掉一把傘來提高游戲的難

度,，露在外面的幼兒就要放棄下次游戲，看

看誰最后獲得勝利,，可以獲得“魯班獎”

4. 海洋球活動設(shè)計教案 幼兒園

活動目標：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學習興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手擺魚的制作方法，培養(yǎng)學生自主學習能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學生聽著音樂進教室,，分四組坐好。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學,；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

5. 海洋球教案反思

少海小學教學質(zhì)量還是不錯的,，學校先后承辦了“青島市海洋教育專題走研現(xiàn)場會”“青島市海洋教育推進調(diào)研會”“膠州市海洋教育教學研討會”“膠州市教育科研現(xiàn)場會”等專題會議,，數(shù)次在各級會議中作典型經(jīng)驗交流。

　　現(xiàn)在,，少海小學已成為一所“親海棲居的魅力校園”,，正在創(chuàng)新工作思路，用親海特色推動學校內(nèi)涵式發(fā)展,，向打造“親海文化”品牌學校的道路上前進,！

6. 海洋球的玩法教案

活動目標：

　　1、練習手膝著地向前,、向后爬過不同的障礙物,，發(fā)展肢體的平衡能力。

　　2,、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì),，并體驗到游戲的樂趣。

　　3,、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

　　4,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

　　5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

　　1,、道具：螞蟻觸角,、背簍人手一個;紅、黃,、藍色海洋球若干;相同顏色的筐子三個;草地三塊

　　2,、場地設(shè)置：拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線

　　3、背景音樂：我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

活動過程：

　　一,、準備部分

　　熱身運動(背景音樂：我愛洗澡)

　　師：“螞蟻寶寶們,，早操時間到了，跟著媽 媽一起做運動。今天天氣真正好,，螞蟻寶寶起得早,，穿上漂亮的花花衣，跟著媽 媽做運動,，伸伸臂,、彎彎腰、踢踢腿,、跳一跳,。”

　　二,、基本部分

　　1,、配合兒歌練習抬頭爬的動作

　　(1)導(dǎo)入：

　　師：“哎呀!可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧,，請寶寶們在藍色的線上坐坐好,，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領(lǐng),，今天先跟媽 媽學習運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬,，看看媽 媽是怎么做的”。

　　(2)教師配合兒歌示范動作：抬頭爬

　　師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬,，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來”,。

　　(3)幼兒集體練習動作

　　師：“寶寶們，媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,，要把小頭抬起來,，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看,，媽 媽要看哪個寶寶最能干,，小頭抬的高高的。

　　2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學習運送糧食的動作

　　(1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

　　師：“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng),，爬著,、爬著，媽 媽覺得肚子餓了,，你們餓嗎?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧?”

　　師：“看看，筐子有紅色,、黃色,、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,，黃色的糧食放在黃色的筐子里,，藍色的糧食放在藍色的筐子里?！?教師出示三種不同顏色的糧食)

　　(2)教師配合兒歌示范動作：倒糧食

　　師：“小手小手撐撐地,，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬,，小頭小頭點一點,，糧食怎么樣?(掉下來了)，這就是媽 媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來學學看,。”

　　(3)幼兒集體練習動作1—2次

　　3,、游戲：小螞蟻運糧食(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　(1)師：“都坐下來吧,，螞蟻寶寶真能干，很快就學會了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦,，每次只能運一袋糧食，好出發(fā)吧,?！?/p>

　　(2)路遇“大甲蟲”，螞蟻寶寶練習往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”,。

　　(3)評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對

　　師：“運了這么多的糧食!哦,，我們就說許多許多的糧食,，糧食都放對了?！?/p>

　　4,、幼兒練習爬過有坡度的小橋

　　(1)部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問題,，往下爬時糧食就會掉下來,。

　　師：“好，寶寶們真能干,，很快就學會了在平地上運糧食的本領(lǐng),，可是，媽 媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難,，不僅要走平地,，還要走彎曲的小路，過小橋呢,。你們怕不怕?(不怕)好,，螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來,，我們來看看怎么過小橋,，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里，先來試試看?

　　(2)師幼共同解決問題,，往下爬時可以往后退或身體側(cè)著爬,。

　　師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時糧食都從筐里跑出來了)想想看，往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側(cè)著爬)”個別幼兒示范,。

　　師：“螞蟻寶寶真勇敢,，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧!”

　　(3)幼兒集體練習過小橋,。

　　5,、游戲：小螞蟻運糧食回家(背景音樂：螞蟻搬豆)

　　師：“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里,，我們要走小路、過拱橋,，記住哦,，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往后退著爬,，每次運幾袋糧食(一袋),，好，出發(fā)吧!”

　　三,、放松活動(背景音樂：蟲蟲飛)

　　師：“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放松,、放松自己的身體,，捏捏腳、捶捶背,、揉揉肩,。”

活動反思：

　　這是小班的一節(jié)體育課,，我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動,。