1. 海洋教育教案

我個人認為中班哺乳動物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認知規(guī)律,、讓幼兒認識,、了解了哺乳動物的相關知識,、進而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性,、培養(yǎng)幼兒的博愛情感,。

2. 海洋 教案

上課時間為8月29日開始。根據(jù)廣東海洋大學校歷,，相對第一周,，八月29日~9月3日。從全部理論課程的教學內(nèi)容,，率先實施網(wǎng)絡教學,。個學院和基礎部具體安排網(wǎng)絡教學課程。后續(xù)是疫情防控形勢和上級要求,，在調(diào)整上課方式,。教學設計堅持只改變教學模式。不改變教學目標的原則,。

3. 海洋教育教案中班

《看天》晨誦

教案一,、開啟黎明新的一天又開始了，親愛的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！師：早安，親愛的孩子們生：早安,，親愛的劉老師師：整個早晨,，我一直看著你們，生：整個早晨,，我們一直看著你,。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香,。二,、復習詩沙沙沙，沙沙沙,，同學們聽,，是風

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一、開啟黎明

新的一天又開始了,，親愛的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！

師：早安,，親愛的孩子們

生：早安,，親愛的劉老師

師：整個早晨,，我一直看著你們，

生：整個早晨,，我們一直看著你,。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香,。

二,、復習詩

沙沙沙，沙沙沙,，同學們聽,，是風婆婆來找我們做游戲了。

風（齊讀）

風兒喜歡開玩笑,，摘下我的小草帽,。

摘下草帽他不戴，當作飛碟空中拋,。

雷爸爸雷媽媽（男女分讀）

別以為只有風婆婆來了,，他還帶了他的朋友呢！

雷爸爸,，雷媽媽,。

二人脾氣真是大，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架,，

還要動手摔東西。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了,，

眼淚流下嘩嘩嘩。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了,。

太陽和月亮（齊讀）

太陽是哥哥,，

月亮是弟弟，

哥哥和弟弟,，

天天做游戲,，

你拉不著我，

我抓不住你,，

跑來又跑去,，

從東追到西,。

三、出示課題,，朗讀

師：說到太陽和月亮,，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星）,，好，同學們,，我們今天還朗讀一首有關于月亮的童謠,，他的名字叫《看天》。

看天

月亮圓圓,，像個盤盤,，

我要上去，找你玩玩,。

星星晶晶,，好像明燈，

我要上去,，拿你照明,。

天河長長，好像長江,。

我要上去,，坐船逛逛。

師：想不想聽聽老師怎們讀的,？

生：想,。

老師示范。

師：同學們請看PPT上,，你們自己先試著讀一讀,，不認識的字，可以問問老師,，也可以問問同學,。 （設計意圖：讓學生自主學習，激起他們的學習興趣,。）

師：誰想讀一讀,？ （指名讀一讀）

學生讀。 齊讀,，小組讀,，多種形式的朗讀。(設計意圖：通過多種形式的朗讀,，加深印象,，讀熟練,。）

四、齊讀

五,、指名讀

六,、小組朗讀展示

七、找自己的小伙伴讀一讀

八,、男女分讀

九,、配樂師生共讀

同學們，等今天晚上月亮姐姐,、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時候,，我們和他們一起玩耍吧，好嗎,？

4. 海洋教育教案word一年級

放入三個電池長按十秒開關就可以噴出泡泡

5. 小學海洋教育教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細細的,，還有遠處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書,。無論翻到哪一頁，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動,。海水會沖走城堡，但留下的,，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂、那些童年的回憶,。一起來體會湯姆一家的快樂,，學會和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧。