1. 關(guān)于海洋的藝術(shù)領(lǐng)域教案

放入三個電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

2. 大班關(guān)于海洋藝術(shù)領(lǐng)域活動

學校非常好。

海南瓊大（國際生態(tài)）幼兒園位于美麗的海南省三亞市落筆洞路78號（海南熱帶海洋學院東南側(cè)）,，是一個專門致力于幼兒教育的民營教育機構(gòu),。

是海南省一級幼兒園，是三亞市一所民辦的省級幼兒園,。其場地寬廣,、環(huán)境優(yōu)雅，條件一流,，理念先進,。

以田園、水系,、樹木,、綠地為自然優(yōu)勢，園區(qū)占地15000多平方米,，園舍面積8000平方米,，總體規(guī)劃21個班級，滿園可容納入園幼兒630-735人,。

每班均按省級示范園的標準及國際幼兒園的標準,，小中大班配置3名教師、托班配置4名教師,，配置多樣化課程教師,，及外籍教師,。

3. 關(guān)于海洋的藝術(shù)領(lǐng)域教案及反思

大海的遼闊，望塵莫及,，對大海的想想永無止盡

4. 關(guān)于海洋的藝術(shù)品

一,、圖坦卡蒙陵墓

圖坦卡蒙陵墓指埃及法老，圖坦卡蒙的墓地?，F(xiàn)在他的豪華陵墓和黃金面罩,，已經(jīng)是埃及古老文明的重要象征。不管是歷史價值還是它所蘊含的謎團,，在世界十大寶藏中都能排第一位,。他的墓距今3000多年，但是保存的卻十分完好,，為后人留有5000 多件珍貴的文物,。

二、帕依提提城寶藏

據(jù)說西班牙人與秘魯?shù)挠〖尤私粦?zhàn)40多年,，最后印加人敗走的時候,，帶走了他們巨大的黃金寶藏。一直有人在尋找這些黃金,，但是從來沒有被找到過,，讓它幾乎成為傳說般的存在。

三,、丹漠洞遺址寶藏

丹漠洞遺址寶藏是一位導游,，在1999年冬天時候意外發(fā)現(xiàn)的。愛爾蘭國家博物館的工作人員,，挖出了幾千枚古錢幣,，和眾多金銀首飾等。

四,、皮斯科教堂的寶庫

據(jù)說在19世紀中期的時候,，四名秘魯士兵設(shè)計殺死牧師，帶走皮斯科教堂的14噸黃金和其他珍寶,。因為戰(zhàn)爭和不熟悉地區(qū),，他們畫了地圖藏匿寶藏。但是很可惜的是,，最后只有一名士兵活了下來,。士兵將寶藏告訴查爾斯豪，然后查爾斯豪找到了寶藏,，但是并沒有動寶藏,，反而是告訴了喬治漢密爾頓,。但是最后喬治漢密爾頓卻沒有找到寶藏,，因為它看不懂地圖,。

五、阿托卡夫人號的寶藏

西班牙對殖民野蠻的掠奪財富,，一船又一船的金銀財寶從殖民地運回西班牙,。因為颶風，載有40噸財寶的阿托卡夫人號沉沒海底,，之后在1985年7月20日被人找到,。

六、赫氏堡

赫氏堡是有史以來最豪華的私人住宅,，其主人在巔峰時期極為富有,，積累了相當豐厚的財富。赫氏堡的豪華超越所有人的想象,，是一座藝術(shù)品般的寶藏,。

七、羅亞爾港的寶藏

羅亞爾港說是牙買加的首都,，但它實際上是海島的首都,，海盜搶奪來的金銀珠寶在那里堆成山。自從羅亞爾港消失在大海之后,，那里就成為許多人探寶的地方,。

八、西潘王墓室

西潘王是古代莫切人的一位帝王,，他幾乎把生前收集到的大部分財富,，都陪葬到了墓室。在它被發(fā)現(xiàn)之后,，就成為了考古界最輝煌的墓葬文物發(fā)現(xiàn)之一,。

九、霍克森寶藏

霍克森本來是一個普通的存在,，因為一份寶藏被意外發(fā)現(xiàn)而名噪全球,。之后經(jīng)過發(fā)現(xiàn)挖掘后，挖出了14191枚銀幣,、565枚金幣等眾多珍寶和首飾金塊,。

十、俄羅斯鉆石庫

俄國沙皇彼得大帝對鉆石情有獨鐘,，收集過許多珍貴珠寶和鉆石,。在彼得大帝之后，俄國幾代皇帝的不斷收集,，讓俄國的鉆石庫成為珍貴鉆石最集中的地方,。因為一戰(zhàn)和二戰(zhàn)，許多珍寶被遺失,，成為許多人尋找的對象,。

5. 關(guān)于海洋的藝術(shù)領(lǐng)域教案中班

  幼兒喜歡探索,，對事物有非常強烈的好奇心以及求知欲，針對他們的欲望,，我設(shè)計了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱及它們在自己的生活中有著什么樣的用途,。

一、活動目標：

1,、認識一些常見的燈,，了解特殊功能的燈，說出它們的名稱和用途,，知道人們的生活離不開它,。

2、激發(fā)幼兒探索燈的興趣,，滿足幼兒的求知欲和好奇心,。

3、能大膽,、清楚地表達自己的見解,，體驗成功的快樂。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語言表達能力,。

二,、活動準備：

1、請家長與幼兒共同收集一些燈的圖片,。

2,、關(guān)于燈的教學課件。

三,、活動過程：

　1.導入

  教師：老師說一個謎語請小朋友猜一猜,。有方有園也有長，人人學習用得上,，白天休息它不亮,，晚上工作它最忙。猜一猜,，是什么日用品,？

　2.談話

  請幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實物燈或燈的圖片。

　教師：說一說你們家中有什么燈,，幼兒園有什么燈,，馬路上有什么燈。什么時候要用到他們,？你最喜歡那種燈,？

　引導幼兒描述各種燈的不同形狀、不同作用,、不同功能等。根據(jù)燈的功能進行分類,，如：照明用的燈有臺燈,、路燈等，裝飾用的燈有吊燈,、壁燈,、霓虹燈等，交通用的燈有紅綠燈等,，觀賞用的燈有冰燈,、花燈等。

　三,、知識拓展：

　　通過課件使幼兒簡單的知道燈的發(fā)展史,，以及電燈是科學進步以后有一個美國的科學家發(fā)明的，他叫愛迪生,。逐步認識特殊燈,，了解這些燈在生活中的用途。

　1,、一艘輪船在大海上行駛,，天漸漸黑了,，什么都看不見了,，輪船迷路了,，怎么辦呢？誰能幫忙想個辦法,？引出探照燈，使幼兒知道它有照明引路的作用,。

　2,、在醫(yī)院里,，醫(yī)生給病人做手術(shù)時用什么燈,？提出無影燈，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù),。

　　3,、直接出示護眼燈,，幼兒說出名字。告訴幼兒它有保護眼睛的作用,。

　　4,、幼兒園的寢室里有一種燈，打開后是紫色的,，老師每天都用它殺菌消毒，它叫什么燈,？提出紫外線消毒燈,，使幼兒知道，雖然它有殺菌的用途但是對人體是有害的,，要遠離,。

四、游戲：我來問,，你來答

  教師與幼兒共同玩游戲,。教師說出一種燈的名稱，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說"裝飾燈",，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字,。誰答對的多，誰就是獲勝者,。

6. 以海洋為主題的幼兒教案

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

7. 關(guān)于海洋的美術(shù)活動

中國海洋大學在陜西不招美術(shù)生，美術(shù)生應(yīng)該報考美術(shù)學院

8. 關(guān)于海洋的美術(shù)教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據(jù)《幼兒園課程指導》中提出的“關(guān)注生活,、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標為：1、嘗試用剪貼,、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物。2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié)，將語言,、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要,，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認知，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境。現(xiàn)在就請走進美術(shù)活動《海底世界》,，謝謝大家,！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標：

1、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動準備：

1、《海底世界》課件,，海底背景圖,。

2、紙盒,、卡紙,、海綿紙、小剪刀,、雙面膠,、水彩筆、橡皮泥等若干,。

教學過程：

談話導入,，欣賞視頻。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎？來大家握握手,，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦啊,？（幼兒討論）這里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧。教師引導,，幼兒動手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形,，然后再剪出一個角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛,、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁，用手捏出五個角,，然后再壓扁,，最后用小點、細長條做出眼睛和嘴巴,。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結(jié)伴，分組合作進行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導,。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護環(huán)境,，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家。好嗎,？

5,、活動結(jié)束。

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