1. 海洋治理的意義

從名稱可以看出,，主要負責海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展和漁業(yè)管理的相關工作，專業(yè)性強,，在海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展較好的地區(qū)有前途,。比如沿海城市?？傮w來說還是一個不錯的單位,。

2. 海洋治理的客體

中國的傳統(tǒng)經(jīng)濟是典型的自給自足的自然經(jīng)濟。人們比較安分保守,。因為他們依靠一塊土地可以活一輩子,，文化比較內(nèi)向,。而且中國的古代文明，發(fā)源于大河流域,，屬于農(nóng)業(yè)文明,，“農(nóng)業(yè)文明性格”造就了東方人注重倫理道德，求同求穩(wěn),，以“和為貴,，忍為高”為處世原則。

西方的古希臘文明,，發(fā)源于愛琴海沿岸,，屬于海洋文明，況且歐洲的農(nóng)耕遠不像中國的農(nóng)耕在古代社會那樣重要,，所以歐洲人喜歡向外探索,，文化比較外向。而且西方國家經(jīng)過工業(yè)革命很早就進入了工業(yè)經(jīng)濟時代,，“工業(yè)文明性格”造就了西方人有較強的斗爭精神和維護自身利益的法律意識,，以獨立、自由,、平等為處世原則,。

2 、受地理環(huán)境的影響,。

封閉的大陸型地理環(huán)境使中國人的思維局限在本土之內(nèi),，善于總結前人的經(jīng)驗教訓，喜歡“以史為鏡”,，而空間意識較弱,。這種內(nèi)向型思維導致了中國人求穩(wěn)好靜的性格，對新鮮事物缺乏好奇,，對未知事物缺乏興趣,。

而西方國家大多數(shù)則處于開放的海洋型地理環(huán)境，工商業(yè),、航海業(yè)發(fā)達,，自古希臘時期就有注重研究自然客體，探索自然奧秘的傳統(tǒng),。同時,，海洋環(huán)境的山風海嘯、動蕩不安,，也構成了西方民族注重空間拓展和武力征服的個性,。

3，不同文化之間的差異是由于各自民族的文化歷史背景,、審美心理的不同而產(chǎn)生的,，是在社會的發(fā)展,、歷史的沉淀中約定俗成的，是一種永久性的文化現(xiàn)象,。我們應了解不同地域,、不同民族的文化背景知識以及社會風俗習慣。在信息技術飛速發(fā)展的今天,，人們居住的世界變得越來越小,，不同文化背景的人交流越來越多。了解不同文化差異,，提高文化適應性,，對于現(xiàn)代人來說具有十分重要的意義。學習了解中西方文化的差異,，有利于我們實現(xiàn)從感性到理性質(zhì)的飛躍,，排除東方思維負遷移的影響，進而使我們的跨文化交際更有效,，更順暢,。

3. 海洋治理的意義是什么

水務集團,是管理供水,抗抗洪、防險,及江河,、湖泊、海洋管理的,并從事污水處理和中水銷售等業(yè)務,。

1.

中國水務集團有限公司是在香港聯(lián)合交易所主板上市的公眾公司,其主要股東包括德意銀行,、德意志商業(yè)銀行、瑞士銀行,、新加坡星展銀行等;該公司從2002年開始在中國大陸投資供排水等水務項目,目前已經(jīng)在全國各地投資了20多個水務項目,。

2.

中國水務集團主要在中國經(jīng)營水務項目的投資及營運。經(jīng)資產(chǎn)及業(yè)務重組后,集團已把水務行業(yè)作為業(yè)務重點,。集團目前提供的服務包括城市供水,、污水處理及水生態(tài)保護的業(yè)務

4. 海洋治理包括什么

專業(yè)設置

學院 專業(yè)

上海海洋大學水產(chǎn)與生命學院 生物技術、生物科學,、生物科學(海洋生物),、水族科學與技術、水生動物醫(yī)學,、動物科學,、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、園林

上海海洋大學海洋科學學院 海洋漁業(yè)科學與技術,、海洋技術,、海洋技術(海洋測繪)、海洋科學(海洋管理),、海洋科學(海洋生物資源),、海洋科學(環(huán)境海洋學)

上海海洋大學工程學院 機械設計制造及其自動化,、電氣工程及其自動化、物流工程,、工業(yè)工程

上海海洋大學食品學院 食品科學與工程,、食品科學與工程(食品物流工程)、食品質(zhì)量與安全,、能源與動力工程,、建筑環(huán)境與能源應用工程、包裝工程,、生物技術(海洋生物制藥)

上海海洋大學信息學院 信息與計算科學,、計算機科學與技術、空間信息與數(shù)字技術,、信息管理與信息系統(tǒng)

上海海洋大學經(jīng)濟管理學院 金融學,、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理,、物流管理(食品物流管理),、市場營銷、會計學,、農(nóng)林經(jīng)濟管理,、工商管理(食品經(jīng)濟管理)

上海海洋大學外國語學院 英語、日語,、朝鮮語

上海海洋大學愛恩學院 信息管理與信息系統(tǒng)(環(huán)境信息系統(tǒng)),、市場營銷(國際商務)

上海海洋大學海洋生態(tài)與環(huán)境學院 環(huán)境科學、環(huán)境工程,、生態(tài)學

注：除以上學院外,，還設有上海海洋大學繼續(xù)教育學院、上海海洋大學國際文化交流學院,、上海海洋大學馬克思主義學院,、上海海洋大學體育部。

特色專業(yè)

1,、國家特色專業(yè)：海洋漁業(yè)科學與技術,、食品科學與工程、生物科學,、水產(chǎn)養(yǎng)殖學,、農(nóng)林經(jīng)濟管理

2、ESI全球1%學科：植物與動物科學,、農(nóng)業(yè)科學

3,、“雙一流”建設學科：水產(chǎn)(含水產(chǎn)養(yǎng)殖、海洋漁業(yè),、水產(chǎn)食品,、漁業(yè)經(jīng)濟4個領域)

4,、國家重點學科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學

5、農(nóng)業(yè)部重點學科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學,、捕撈學,、水產(chǎn)品貯藏與加工

6、上海市重點學科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學,、捕撈學,、水生生物學、食品科學與工程,、漁業(yè)經(jīng)濟與管理

5. 海洋治理前后對比

大海包括海水中生存的生物,，溶解于海水中的化學元素，海水波浪,、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量,、貯存的熱量，濱海,、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產(chǎn)資源,，以及海水所形成的壓力差、濃度差等,。

另外,，大海還提供給人們生產(chǎn)、生活和娛樂的空間和設施,。

世界水產(chǎn)品中,，85%左右產(chǎn)自海洋。以魚類為主體,，占世界海洋水產(chǎn)品總量的80%以上,，還有豐富的藻類資源,。海水中含有豐富的海水化學資源,，已發(fā)現(xiàn)的海水化學物質(zhì)有80多種。其中,，11種元素(氯,、鈉、鎂,、鉀,、硫、鈣,、溴,、碳、鍶,、硼和氟)占海水中溶解物質(zhì)總量99.8%以上,，可提取的化學物質(zhì)達50多種,。由于海水運動產(chǎn)生海洋動力資源，主要有潮汐能,、波浪能,、海流能及海水因溫差和鹽差而引起的溫差能與鹽差能等。估計全球海水溫差能的可利用功率達100×10^8千瓦,，潮汐能,、波浪能、河流能及海水鹽差能等可再生功率在10×10^8千瓦左右,。

除此之外,，大海中的海水淡化后可以提供給人們淡水資源。