1. 美術(shù)海洋主題畫比賽方案
從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到建造,，歷時(shí)六年,，中國(guó)首座國(guó)家海洋博物館如今在天津正式開放。國(guó)家海洋博物館由澳大利亞建筑公司COX建筑事務(wù)所設(shè)計(jì),，其擁有著獨(dú)特的造型，從大型的濱海公園延伸向海灣,。三層的博物館體量由四翼組成,，每一翼都有一個(gè)海洋主題：古老的海洋、今日的海洋,、發(fā)現(xiàn)之旅和恐龍年代,。博物館共有六個(gè)展區(qū)和15個(gè)相互貫通的展覽大廳。
項(xiàng)目的設(shè)計(jì)是從COX事務(wù)所的合伙創(chuàng)始人菲利普·考克斯（Philip Cox）畫的水彩畫演化而來,?！霸O(shè)計(jì)最初從菲利普·考克斯的水彩草圖演化而來，某種令人難以抗拒的隱喻若隱若現(xiàn)——跳躍的鯉魚,，珊瑚,，海星，停泊在港口的船只,，走向海洋世界的中國(guó)開放的門戶”,，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)說到，“建筑未采用字面意義上的模仿,，有些更明顯地表現(xiàn)了出來,，比如建筑表面的幾何圖案和肌理，以及為分散中國(guó)北方典型的寒冬季節(jié)屋頂厚厚的積雪荷載而進(jìn)行的功能化設(shè)計(jì)?！?/p>
2. 美術(shù)海洋主題畫比賽方案策劃
中餐廳海洋主題通過選舉投票獲得,，
3. 美術(shù)海洋主題畫比賽方案怎么寫
年獸的故事教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事,。
2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ABAB樂段,、手鼓、雪鈴,、紅紙等
活動(dòng)過程：
一,、 玩年獸的故事：
聽說年獸住在海里，他一年出來一次,，每年出來時(shí),，先伸出他的手、腳他走路時(shí)這樣,，每年什么時(shí)候過年,，年獸就要出來吃人。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來了,。今年，來了一個(gè)乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有,，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆，忙問：人都到哪里去了,？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個(gè)怪物要來吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。
在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來了：我忍了一年,，我先吃誰(shuí)呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流,。問：年獸長(zhǎng)得什么樣？請(qǐng)你來學(xué)一學(xué),。他來到村里,，怎么一個(gè)人也沒有，年獸不相信,，他一直走,，來到了老婆婆家。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的,？都不是，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音,。我們用小手做做鞭炮的聲音。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過來時(shí)，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來了,。
二、 用樂器來玩年獸的故事
1,、 幼兒自選樂器
2,、 年獸躲在哪里？年獸出來了（教師走,，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐。
年獸走路的時(shí)候,，會(huì)發(fā)出什么聲音,？地震了，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。
3,、 請(qǐng)幾位幼兒扮演年獸，看看他們會(huì)靠近哪里,？你要吃誰(shuí),，就靠近誰(shuí)？（手鼓組,、雪鈴組）
年獸想：怎么會(huì)這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來了。
三,、 延伸活動(dòng)：
年獸在海里,，他很孤單，他很想一個(gè)朋友,，他說：我再也不吃人了,。這時(shí)，有一個(gè)勇敢的孩子,，不怕年獸,，就和他做了好朋友。
4. 海洋繪畫大賽一等獎(jiǎng)
畫上一片藍(lán)色的海域,，畫上幾朵小浪花,，然后畫上幾只小魚呀，小蝦呀,，小河豚啊什么的,，涂上顏色，然后花上幾個(gè)正在游泳的小朋友,，然后在旁邊寫一下有關(guān)呃保護(hù)海洋環(huán)境的文章,。
5. 海洋主題美術(shù)教案
幼兒喜歡探索，對(duì)事物有非常強(qiáng)烈的好奇心以及求知欲,，針對(duì)他們的欲望,，我設(shè)計(jì)了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱及它們?cè)谧约旱纳钪杏兄裁礃拥挠猛尽?/p>
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)一些常見的燈,，了解特殊功能的燈，說出它們的名稱和用途,，知道人們的生活離不開它,。
2、激發(fā)幼兒探索燈的興趣,，滿足幼兒的求知欲和好奇心,。
3、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂。
4,、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集一些燈的圖片。
2,、關(guān)于燈的教學(xué)課件,。
三、活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入
教師：老師說一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)小朋友猜一猜,。有方有園也有長(zhǎng),，人人學(xué)習(xí)用得上，白天休息它不亮,，晚上工作它最忙,。猜一猜，是什么日用品,？
2.談話
請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實(shí)物燈或燈的圖片,。
教師：說一說你們家中有什么燈，幼兒園有什么燈,，馬路上有什么燈,。什么時(shí)候要用到他們？你最喜歡那種燈,？
引導(dǎo)幼兒描述各種燈的不同形狀,、不同作用、不同功能等,。根據(jù)燈的功能進(jìn)行分類,，如：照明用的燈有臺(tái)燈、路燈等,，裝飾用的燈有吊燈,、壁燈、霓虹燈等,，交通用的燈有紅綠燈等,，觀賞用的燈有冰燈、花燈等,。
三,、知識(shí)拓展：
通過課件使幼兒簡(jiǎn)單的知道燈的發(fā)展史，以及電燈是科學(xué)進(jìn)步以后有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家發(fā)明的,，他叫愛迪生。逐步認(rèn)識(shí)特殊燈,，了解這些燈在生活中的用途,。
1、一艘輪船在大海上行駛,，天漸漸黑了,，什么都看不見了,，輪船迷路了，怎么辦呢,？誰(shuí)能幫忙想個(gè)辦法,？引出探照燈，使幼兒知道它有照明引路的作用,。
2,、在醫(yī)院里，醫(yī)生給病人做手術(shù)時(shí)用什么燈,？提出無影燈,，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù)。
3,、直接出示護(hù)眼燈,，幼兒說出名字。告訴幼兒它有保護(hù)眼睛的作用,。
4,、幼兒園的寢室里有一種燈，打開后是紫色的,，老師每天都用它殺菌消毒,，它叫什么燈？提出紫外線消毒燈,，使幼兒知道,，雖然它有殺菌的用途但是對(duì)人體是有害的，要遠(yuǎn)離,。
四,、游戲：我來問，你來答
教師與幼兒共同玩游戲,。教師說出一種燈的名稱,，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說"裝飾燈"，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字,。誰(shuí)答對(duì)的多,，誰(shuí)就是獲勝者。
