1. 神奇海洋生物脈絡(luò)

,，第四自然段為例,，這一段一共5句話。第一句總寫海里的動物各有各的活動方法,。接下來第二至五句具體介紹了5種動物的活動方法:它們有的向前進,，有的向后退;有的自己活動,，有的自己不動;有的極快，有的極慢,。

這種介紹充分說明海里動物“各有各的活動方法”,，把第一句的意思說具體了 。課文這樣的結(jié)構(gòu)使閱讀變得 十分方便,。此外,，課文雖然是介紹海底相關(guān)知識的，但語言生動,、形象,，比如，運用擬聲詞描寫海底動物聲音的句子:“有的像蜜蜂一樣嗡嗡,， 有的像小鳥.樣啾啾......”

一連串的排比和比喻,，讓我們對海底世界的聲音有了感性的認識,。

2. 神奇海洋生物的介紹

海底的神奇生物太多了，我簡單說幾個,，1花帽水母,主食是魚,但偶爾也會吃吃同類,。隨著食物供給的多少,可以調(diào)整自己的大小。

2.海樽,是種很環(huán)保的動物!會吃掉水中的碳,然后壓縮成小小的碳顆粒并沉淀在海底,。能改善溫室效應(yīng),。

3.海蝴蝶,雖然叫海蝴蝶,但其實是海蝸牛,有兩只長得像翅膀的腳可以游泳。

4.海熊,是種直徑小于一公厘的超迷你生物,卻可以承受各種惡劣環(huán)境:-273度至180度,、真空、大量輻射,還能在10年干燥后起死回生,。

3. 神奇的海洋生物圖畫

《梅杜薩之筏》是法國最著名的關(guān)于海洋的畫作,。這幅畫完成于1819年，也是法國浪漫主義的代表作品之一,，是根據(jù)1816年塞內(nèi)加爾的一場海難創(chuàng)作的,。

畫家在作畫之前做了翔實的調(diào)查，并反復(fù)思考如何展現(xiàn)在海上孤立無援的困境,。根據(jù)海難中兩名生還者的的描述,，作者選擇展現(xiàn)比實際結(jié)果更有希望的一個場景。

4. 神奇海洋生物脈絡(luò)是什么

我們經(jīng)常會看到一些脈輪測試,，脈輪又分為七個脈輪,，分別是海底輪、臍輪,、太陽輪,、心輪、喉輪,、眉心輪,、頂輪，人們可以經(jīng)過這些脈輪來接受傳遞精神上的或者其它性能的能量,，這些脈輪對應(yīng)著不同顏色的光,，而這些光是能能量的來原之一。這個脈輪掌管不同的能量中心,。

5. 神奇的海洋生物圈內(nèi)容

1,、海底是寧靜的、黑暗的,。有趣的是在這一片黑暗的深海里,，卻有許多閃爍的光點，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動,。

2,、海底是有聲音的,。海底的動物常常在竊竊私語，用水中聽音器就能聽到各種聲音,。

3,、海底的動物各有各的活動方法。文中列舉了海參,、身子象梭子的魚,、烏賊和章魚、貝類這幾種典型的動物,，說明他們活動的方式的確不同,。

4、海底有山,，有峽谷,，也有森林和草地。

5,、海底有豐富的物產(chǎn),。側(cè)重介紹海底景色奇異，第4-6自然段分別從動物,、植物,、礦物三方面介紹海底豐富的物產(chǎn)。內(nèi)容各有側(cè)重,，但又是互相聯(lián)系,，互相兼容的。在景色奇異中包含著物產(chǎn)豐富,，在豐富的物產(chǎn)中也能看到奇異的景色,。