1. 小班海洋生物教案反思

鯨類動物是用超聲波來傳遞信息 來求偶他們的游動速度很快 對海水壓力有極大的抵抗力

海底動物的魚 有些魚會發(fā)光,，他們的視力低下 只能依靠身上的側(cè)線來感知水流 魚的顏色大多腹部白色 背部深灰色,，保護(hù)色常見的有鯽魚 刀魚 等

魚的身形也各不相同 但在原理上是一樣的 成梭行 在游動時減少海水的阻力 現(xiàn)代許多事物上運用了這個道理 水母,，章魚,，海馬 它們不同于不同的魚類,，移動速度,，捕食能力,，防御能力也較強,。

活動特點如下：

1,、通過發(fā)出超聲波進(jìn)行方向定位,，比如鯨類；

2,、依靠肌肉伸縮爬行,，比如海參；

3,、利用水的反推力迅速后退,，比如章魚和烏賊；

4,、自身擁有發(fā)光器官,，游動起來會閃爍的深海魚；

5,、可以爬上陸地的魚,，比如適應(yīng)兩棲生活的彈涂魚；

6,、海底最快的箭魚,，每小時130公里高速前進(jìn)；

7、直立游泳的海馬,；

8、通過吸附于宿主移動的魚,，比如吸盤魚,。

猜

2. 小班海洋課程

一個可愛的小水母叫小米，它住在大海里,。它有一雙大眼睛,，可以看到美麗的海洋世界。它愛吃海藻,，經(jīng)常把它們放在它的頭上,，像一頂帽子一樣。它有8條觸角,，可以感受它周圍的環(huán)境,。小米最喜歡做的事情是在海里游泳，它會把它的觸角抬起來,，像海豚一樣游來游去,。它也喜歡和其他水母一起玩，看誰可以游得最快,。小米是一只可愛的小水母,，它在大海里玩得很開心。

3. 小班海洋動物

教學(xué)目標(biāo)：

　　1,、使幼兒認(rèn)識不同動物的耳朵的特點,。

　　2、幫助幼兒初步掌握系統(tǒng)的,、有序的觀察方法,。

　　3、使幼兒初步形成類的概念,，從而有概念思維及簡單判斷的能力,。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

　　5,、體驗解決問題的成就感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　較大的彩色動物圖片,、白板,、毛絨動物耳朵頭飾、單面膠紙,。

　　活動過程：

　　一,、教師拿出準(zhǔn)備好的彩色動物圖片，讓幼兒辨認(rèn)，并能有序的觀察動物耳朵的特點過程中的對話：

　　師：今天有一些動物朋友要來我們班級作客,，小朋友們認(rèn)不認(rèn)識他們呀?

　　幼“認(rèn)——識!有大象,、小貓、兔子,、小狗,、小熊...

　　師：真聰明!如果這些動物按門鈴時，我們只能從貓眼里看到他們的耳朵,，那我們還能認(rèn)出他們來嗎?

　　幼：......(安靜下來,，若有所思)

　　師：老師請大家先來好好的認(rèn)識一下這些動物朋友的耳朵好不好?他們都有哪些特點呢?

　　幼：兔子耳朵長長的...貓的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

　　師：大家說的都很對。現(xiàn)在我們按照老師的要求來說好不好,，先說形狀,，再說顏色，顏色還包括外面和里面兩種,，小朋友們先說外面再說里面,。

　　幼：兔子的耳朵是長長的，外面是白色,，里面粉紅色...小貓的耳朵尖尖的,，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的,，很大,，外面是灰灰的，里面是白白的...

　　二,、教師收起彩色動物圖片,，在白板上畫出動物耳朵的圖形，讓幼兒辨認(rèn),。

　　三,、教師用單面膠紙將彩色動物圖片的耳朵部位遮住，再拿出準(zhǔn)備好的毛絨動物耳朵頭飾,，請一部分幼兒帶上頭飾扮演客人,，另一部分幼兒找出對應(yīng)的臉譜交給他們。教學(xué)活動在游戲中結(jié)束,。

4. 小班海洋生物教案反思與評價

海洋科學(xué)類專業(yè)就業(yè)前景可期,，不算冷門專業(yè)，就業(yè)方向主要是水產(chǎn),、地質(zhì)類企業(yè)：海洋事務(wù)管理,、水產(chǎn)養(yǎng)殖、地質(zhì)勘查,、海洋新技術(shù),；政府,、事業(yè)類單位：海洋資源調(diào)查和開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù),、海水利用,、海洋預(yù)報、海洋科研,；其他海洋類企業(yè)：海洋制藥,、海洋采礦、海洋交通運輸,、海洋油氣、濱海旅游,。

隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展迅速和科技手段的大力提高,，人類對海洋的探索欲望進(jìn)一步提高，國家政策的需要推動了海洋科學(xué)專業(yè)的發(fā)展水平,。

廈門大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)評估為A+,，側(cè)重生物方向；而中國海洋大學(xué)該專業(yè)則側(cè)重于海洋物理方向,，并且要求學(xué)生擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理基礎(chǔ)以及優(yōu)秀的編程能力,，以適應(yīng)未來海洋科技的發(fā)展。

由此可見海洋科學(xué)專業(yè)的未來發(fā)展形勢可謂是——前景較好,，人才急需,！

2海洋科學(xué)專業(yè)

海洋科學(xué)主要研究海洋的自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律,，以及海洋的開發(fā)利用,。研究對象包括海水、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì),、生活于海洋中的生物,、海底沉積和海底巖石圈，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶,。例如：潮汐,、厄爾尼諾現(xiàn)象、海洋生物等等,。

5. 小班海洋動物教案反思

有一種海底動物叫墨魚,，它頭很圓，有兩把“扇子”幫助它游動,，手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦,，身體又光又滑。

別的魚來吃它3,，它就噴出墨汁迷住吃它的動物,，趁機逃跑。

它每次捉小魚時，先用自己的保護(hù)色靠近小魚,，然后伸出長須將小魚卷起來放進(jìn)嘴里,。