1. 世界陸地和海洋教學(xué)設(shè)計(jì)

世界上陸地和海洋的比例為29：71,，則表示海洋占71%,，陸地占29%。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,，其總面積約為3.6億平方公里,。

2. 世界的陸地與海洋知識(shí)點(diǎn)

海洋水體和陸地水體是通過(guò)水循環(huán)的方式聯(lián)系起來(lái)的。地球表面各種形式的水體是不斷地相互轉(zhuǎn)化的,，水以氣態(tài)，液態(tài)和固態(tài)的形式在陸地,、海洋和大氣間不斷循環(huán)的過(guò)程就是水循環(huán),。地球表面的水通過(guò)形態(tài)轉(zhuǎn)化和在地表及其鄰近空間（對(duì)流層和地下淺層）遷移。水循環(huán)的成因：形成水循環(huán)的外因是太陽(yáng)輻射和重力作用,，其為水循環(huán)提供了水的物理狀態(tài)變化和運(yùn)動(dòng)能量：形成水循環(huán)的內(nèi)因是水在通常環(huán)境條件下氣態(tài),、液態(tài)、固態(tài)三種形態(tài)容易相互轉(zhuǎn)化的特性,。降水,、蒸發(fā)和徑流是水循環(huán)過(guò)程的三個(gè)最重要環(huán)節(jié)，這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的水循環(huán)決定著全球的水量平衡,，也決定著一個(gè)地區(qū)的水資源總量,。水循環(huán),，將海洋的水和陸地的水聯(lián)系了起來(lái)。擴(kuò)展資料水循環(huán)的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：

① 水是所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的介質(zhì),，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)和水循環(huán)不可分割地聯(lián)系在一起,；

② 水對(duì)物質(zhì)是很好的溶劑，在生態(tài)系統(tǒng)中起著能量傳遞和利用的作用,；

③ 水是地質(zhì)變化的動(dòng)因之一,，一個(gè)地方礦質(zhì)元素的流失，而另一個(gè)地方礦質(zhì)元素的沉積往往要通過(guò)水循環(huán)來(lái)完成,。

3. 世界陸地與海洋知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

地球上的海洋總面積達(dá)到3.6億平方千米,，占據(jù)地球表面積的71%，海洋中的儲(chǔ)水量超過(guò)13億立方千米,，大約占據(jù)地球水資源總量的97%,，由此可見(jiàn)，海洋是地球非常重要的組成部分,，甚至將地球稱為“水球”也不過(guò)分,。雖然總量如此巨大，但海洋并不是在地球一開(kāi)始形成就存在的,，而是日積月累的產(chǎn)物,。

地球剛形成的時(shí)候，總是會(huì)受到來(lái)自宇宙中各種隕石和小行星的撞擊,，再加上地球內(nèi)部放射性元素產(chǎn)生了很多熱量,，所以當(dāng)時(shí)的地面上到處都是噴發(fā)的火山和流動(dòng)的熔巖，地球基本是一個(gè)被熔巖覆蓋著的大火球,。等到撞向地球的小行星減少了,，地球表面的溫度降低了，巖漿慢慢固化,、結(jié)塊,，形成了坑坑洼洼的原始地殼。

原始地殼的形成過(guò)程遍地的巖漿-巖漿逐漸冷卻-坑坑洼洼的原始地殼）

伴隨著巖漿噴出的,，是大量的氣體和塵埃,，由于質(zhì)量比較輕，這些氣體逐漸上升,，因?yàn)榈厍蛞Π诘厍蛲鈱?，久而久之形成了原始的大氣層。原始大氣層中的各種物質(zhì)混合在一起發(fā)生各種化學(xué)和物理反應(yīng),，使得大氣層開(kāi)始降雨,。這些雨水在地殼的低洼處流淌，最后順著地勢(shì)匯聚到一起,，大約在35億年前,，形成了原始海洋,。

質(zhì)量輕的氣體上升-原始大氣層-降雨

原始海洋的形成過(guò)程巖漿噴出

質(zhì)量重的巖漿、塵埃下沉-原始地殼-積水-原始海洋

——以上內(nèi)容參考米萊童書(shū)《生命簡(jiǎn)史》

4. 世界陸地和海洋思維導(dǎo)圖

近期我讀了一部分書(shū),，其中的一本書(shū)我覺(jué)得非常的有意思,，想推薦給大家，那本書(shū)的名字叫《愛(ài)德華的奇妙之旅》這本書(shū)讓我受益匪淺,，書(shū)中講了一只瓷兔子,，名字叫：愛(ài)德華，他住在一座胡同里,，他經(jīng)過(guò)了許許多多的路程,，使他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到老漁夫的漁網(wǎng),，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊,，從一個(gè)生病的小女孩兒的床前到孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚愕不已?！　∵@本書(shū)中有著無(wú)比的愛(ài),，大家都覺(jué)著愛(ài)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，何況是母愛(ài),、父愛(ài),、親人對(duì)你的愛(ài)、同學(xué)對(duì)你的愛(ài),、老師對(duì)你的愛(ài)……但是《愛(ài)德華的奇妙之旅》可以給你一種你另想不到的愛(ài),。　　這本書(shū)告訴了我們：即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)而重新得到愛(ài),！ 　　在我近期讀的書(shū)中，有一本兒童讀物深深打動(dòng)了我,，它就是《愛(ài)德華的奇妙之旅》,。希望跟和大家共同分享?！　〖偃缒阌锌沼鄷r(shí)間,，讀一讀它吧，相信你也會(huì)從中受益匪淺,。　　《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我更懂得“愛(ài)”——懂得什么才是真正的“價(jià)值”,?！　?ài)德華的奇妙之旅讀后感400字（二） 　　今天，我讀了一本由美國(guó)當(dāng)代童書(shū)夜空中最耀眼的明星——?jiǎng)P特·迪卡米洛寫(xiě)的《愛(ài)德華的奇妙之旅》,，它榮獲了“國(guó)際大獎(jiǎng)”——“波士頓全球號(hào)角書(shū)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”,?！　∵@本書(shū)講述了從前，有一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子,，他全身幾乎都是用瓷料做的,，只有他的耳朵和尾巴是用真兔毛做的。他的胳膊和腿的關(guān)節(jié)都是用金屬線連接起來(lái)的,，這樣他的關(guān)節(jié)就可以彎曲,，使他活動(dòng)自如。愛(ài)德華雖然是瓷做的,，但他也有他自己的意識(shí)和生命,。他對(duì)她的擁有者——一個(gè)女孩阿比林來(lái)說(shuō)是非常重要的，但愛(ài)德華卻很自鳴得意,，因?yàn)榘⒈攘謱?duì)他關(guān)懷備至,、崇敬有加——愛(ài)德華被寵壞了?！　?ài)德華的生活一直過(guò)得很好,，他擁有很多好東西：一套套手工制作的絲綢衣服，一雙量“腳”定做的精美皮鞋,，一頂頂好看的帽子,，一條條材質(zhì)考究的褲子和一個(gè)金光閃閃的金懷表。直到有一天,，他被弄丟了,，他被埋進(jìn)了冰冷的海洋里?！　哪且院?，他開(kāi)始了他的奇妙之旅。從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng),，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊,，從一個(gè)生病孩子的床前到孟斐斯的街道上……最后，他又回到了阿比林的懷抱里,。在他的奇妙的旅途中,，他破裂過(guò)，他的耳朵被釘在木樁過(guò),，但他認(rèn)識(shí)了許多愛(ài)她的人,，他也學(xué)會(huì)了愛(ài)別人。

5. 世界的陸地和海洋教案高中地理

地理教學(xué)理論是地理教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和系統(tǒng)反映,，是地理教學(xué)設(shè)計(jì)最直接的理論來(lái)源,。地理教學(xué)理論認(rèn)為突出人地關(guān)系、注重空間關(guān)系是地理學(xué)科教學(xué)的鮮明特色。人地關(guān)系既是地理教學(xué)的核心內(nèi)容,，也是地理教學(xué)設(shè)計(jì)的思想論,、方法論。地理教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的種種表現(xiàn),、理解協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑,，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性。地理事物之間存在著各種關(guān)系,，從不同角度看,，有空間關(guān)系、空間聯(lián)系,、因果關(guān)系,、層次關(guān)系、包容關(guān)系,、并列關(guān)系,、利害關(guān)系等錯(cuò)綜復(fù)雜的多種關(guān)系，共同組成了絢麗多彩的大千世界,，其中最重要的是空間關(guān)系和空間聯(lián)系,。地理教學(xué)設(shè)計(jì)中突出地理事物的空間關(guān)系、空間聯(lián)系

是促進(jìn)學(xué)生地理智慧成長(zhǎng)的有效途徑,。