1. 大班繽紛海洋活動(dòng)教案
乘風(fēng)破浪的葉子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)教老師在給小朋友上課之前,，要給小朋友準(zhǔn)備好葉子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，老師，還要拿來(lái)一盆水,，老師告訴小朋友,，什么是乘風(fēng)破浪，老師讓小朋友看老師是怎樣給他們做小實(shí)驗(yàn)的,，老師,，把樹(shù)葉子放在水的上面，用吹風(fēng)機(jī)一吹,，小葉子就呼呼呼地向前跑去,，老師告訴小朋友，這就是乘風(fēng)破浪,，在大海上,，很多魚(yú)船艦艇都會(huì)乘風(fēng)破浪
2. 大班海洋主題
練習(xí)三指抓的動(dòng)作，學(xué)習(xí)一對(duì)一對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料小球若干,，扇貝殼若干,，小碗兩個(gè)。
操作要點(diǎn)：
1.將扇貝殼一一取出擺放好,。
2.用三指抓起左邊小碗中的塑料小球,，找到一個(gè)扇貝殼，輕輕 將小球放入殼中,。
3.依同樣方法逐一將小球放入扇貝殼中,。
4.將小球逐個(gè)歸位收放好。
指導(dǎo)建議：
1.向幼兒介紹扇貝殼的名稱(chēng)和用途,。
2.以“幫助珍珠找家”的形式,，激發(fā)幼兒的操作興趣。
3.提醒幼兒擺放扇貝殼時(shí)應(yīng)凹面朝上,。
4.鼓勵(lì)幼兒左右手交替練習(xí),。
喂海綿寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)五指抓、舀的動(dòng)作,，能區(qū)分大小,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙箱制作的海綿寶寶墻飾，海洋球,，塑料球,，大勺，小 勺,。
操作要點(diǎn)：
1.用大勺將籃中的海洋球一個(gè)個(gè)舀起,，送入大海綿寶寶的口中。
2.用大勺將籃中的塑料球一個(gè)個(gè)舀起,，送入小海綿寶寶的口中,。
3.喂完后，將海綿寶寶口中的球用五指抓的方法取出,，放回籃子里,。
指導(dǎo)建議：
1.可變換墻飾的形象，激發(fā)幼兒操作的興趣,。
2.可增加礦泉水瓶連接而成的身體,，讓幼兒觀察物體滑落的過(guò)程，增強(qiáng)趣味性,。
小手真能干
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)五指抓,、三指抓、舀的動(dòng)作,，增強(qiáng)手指的靈活性,。
2.提高對(duì)應(yīng),、分類(lèi)和配對(duì)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小不同的塑料球,，墻飾
操作要點(diǎn)：
1.用五指將小猴盒中的球抓起,，放入小貓和小豬的長(zhǎng)筒中，使其滾落,，結(jié)束后將球放回小猴盒中,。
2.用三指將小兔盒中的球抓進(jìn)小熊直筒中，結(jié)束后放回原處,。
3.將小狗右邊盒中的球舀入左邊盒子內(nèi),。
4.可左右手交替練習(xí)。
指導(dǎo)建議：
可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的實(shí)際水平,，選用不同大小、質(zhì)地的球,，如玻璃球,、彈力球、乒乓球等,，以及不同大小的勺子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)粘貼的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小球5個(gè)（球的兩端貼上尼龍粘扣），大球1個(gè)（做成毛毛蟲(chóng)的頭）,。
操作要點(diǎn)：
1.將球兩端的尼龍粘扣對(duì)應(yīng)粘合,，連成一只毛毛蟲(chóng)。
2.將粘好的毛毛蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)解開(kāi),，放入小籃中,。
3.反復(fù)操作。
指導(dǎo)建議：
可增加球的顏色,，引導(dǎo)幼兒按照顏色排列規(guī)律粘合毛毛蟲(chóng),。
包餃子
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)手指捏的動(dòng)作，發(fā)展手指的靈活性,。
2.體驗(yàn)自己包餃子的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
餃子皮與餃子餡（用絨布制成），小籠蒸1個(gè),，小碗2個(gè),。
操作要點(diǎn)：
1.取一片餃子皮放在手心，用勺子舀一個(gè)餃子餡放入餃子皮中,。
2.用手指輕輕捏緊餃子皮邊緣的魔術(shù)貼,。
3.將包好的餃子放入蒸籠里。
指導(dǎo)建議：
1.可不斷豐富餃子餡的品種，或提供散狀的餃子餡,，增加趣味及操作難度,。
2.可提供真實(shí)的餃子皮和餃子餡，讓幼兒嘗試練習(xí),。
旋瓶蓋
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)按順,、逆時(shí)針旋的動(dòng)作。
2.感受瓶子按大小排列的規(guī)律,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種大小瓶子若干,，瓶子底座。
操作要點(diǎn)：
1.一手扶著瓶身,，一手握住瓶蓋,，按逆時(shí)針?lè)较蛐_(kāi)瓶蓋。
2.將旋開(kāi)的瓶蓋與瓶子對(duì)應(yīng)擺放,。
3.按順時(shí)針?lè)较驅(qū)⑿_(kāi)的瓶蓋逐一旋緊,。
4.將瓶子按大小順序放入底座中。
指導(dǎo)建議：
1.可與幼兒共同收集大小,、色彩,、造型各異的瓶子，并注意瓶子的安全,、衛(wèi)生,、
2.可與瓶蓋上貼上紅、藍(lán)箭頭,，分別表示順,、逆時(shí)針?lè)较颍⒁龑?dǎo)幼兒觀察,，幫助其辨別旋轉(zhuǎn)方向,。
插花
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)穿、插的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制花盤(pán)底座,，毛絨棒，吸管,，小花,。
操作要點(diǎn)：
1.將小花的枝干（毛絨棒）傳入吸管。
2.將穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中,。
3.依照同樣方法將所有小花插入花盆中,。
4.操作結(jié)束后，將小花取下,，放回原處整理好,。
指導(dǎo)建議：
1.可提供多種造型,、顏色的花朵，激發(fā)幼兒的審美情趣,。
2.可提供粗細(xì)不同的吸管,，與相應(yīng)大小的插孔進(jìn)行配對(duì)，提高難度,。
蝴蝶飛飛
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)夾的動(dòng)作,，感受美的造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝴蝶發(fā)夾若干,，人造花藝作品（塑料花,、絹花）1個(gè)。
操作要點(diǎn)：
1.取蝴蝶發(fā)夾,，將其逐一夾在人造花藝作品的花朵或綠葉上,。
2.可將蝴蝶發(fā)夾取下，反復(fù)操作,。
指導(dǎo)建議：
教師可以創(chuàng)設(shè)情境“美麗的蝴蝶飛進(jìn)花圃”,，進(jìn)行操作講解，引導(dǎo)幼兒在欣賞蝴蝶發(fā)夾及人造花藝作品的基礎(chǔ)上,，將蝴蝶發(fā)夾夾在人造花藝作品適宜的位置,，使之更顯生動(dòng),、美麗,。
蟲(chóng)兒飛
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)夾的動(dòng)作，提高手指的力量和協(xié)調(diào)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
衣夾,，立體昆蟲(chóng)形象，自制藤條等,。
操作要點(diǎn)：
1.選擇自己喜歡的昆蟲(chóng)及衣夾,。
2.拇指、食指和中指配合用,，用衣夾將昆蟲(chóng)逐一夾在藤條上,。
3.操作結(jié)束后將衣夾取下歸位。
指導(dǎo)建議：
可更換大小不一,、造型各異的夾子,，增加活動(dòng)的趣味性。
晾衣服
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)夾的動(dòng)作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
衣服,，衣夾，儲(chǔ)物柜,，晾衣繩等
操作要點(diǎn)：
1.將儲(chǔ)衣箱中的衣服取出
2.逐一將衣服夾在晾衣繩上
3.活動(dòng)結(jié)束后,，將衣服整理好放回儲(chǔ)衣箱,，將衣夾夾在儲(chǔ)衣箱邊緣上
指導(dǎo)建議：
1.可提供種類(lèi)不同的童裝、童襪,，激發(fā)幼兒的操作興趣
2.可提供不同類(lèi)型的衣架,，滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需求
3.也可將此活動(dòng)制作成墻飾進(jìn)行操作
喂小豬
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)夾的動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鑷子,，裝有紅豆的小碗,，小豬形象容器
操作要點(diǎn)：
1.從碗里夾起紅豆，送入小豬口中
2.可左右手交替操作
3.操作結(jié)束,，將豆豆到回小碗中
指導(dǎo)建議:
1.可引導(dǎo)幼兒邊夾豆豆變數(shù)數(shù)
2.可更換夾的物品,，如花生、蠶豆等
美麗的花瓶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)夾的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放
2.提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鑷子,、花瓶底圖、花片,、盒子
操作要點(diǎn)：
1.觀察花瓶上小花的空白輪廓,，從盒子里找出與小花空白輪廓相同的花朵
2.將找到的花朵夾到相應(yīng)的小花空白輪廓上
3.依同樣方法，夾出其他花朵擺放在花朵空白輪廓上
4.操作結(jié)束后將小花夾回盒子中
5.嘗試左右手交替反復(fù)操作
指導(dǎo)建議：
可更換不同的夾子,、被夾物的種類(lèi)及底圖
孔雀開(kāi)屏
活動(dòng)目標(biāo)：
準(zhǔn)備夾的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的擺放
活動(dòng)準(zhǔn)備：
孔雀底圖，鑷子,，水滴形羽毛若干,，插盤(pán)
操作要點(diǎn)：
1.用鑷子從插盤(pán)中夾出一片水滴形的羽毛，對(duì)應(yīng)擺放在相應(yīng)的羽毛輪廓上
2.依次進(jìn)行,，直到底圖上的羽毛輪廓放滿(mǎn)羽毛為止
3.活動(dòng)結(jié)束后,，將羽毛一一夾回插盤(pán)
指導(dǎo)建議：
1.操作前引導(dǎo)幼兒欣賞底圖，以“為孔雀穿衣”的情境激發(fā)幼兒的操作興趣,。
2.可提供色彩豐富的羽毛亮片,，引導(dǎo)幼兒按顏色規(guī)律擺放亮片
3.鼓勵(lì)幼兒左右手交替反復(fù)操作
別回形針
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)別回形針，鍛煉小肌肉動(dòng)作
2.感受圖案的對(duì)稱(chēng)美
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)稱(chēng)的蝴蝶,、蜻蜓卡片,，裝有若干個(gè)彩色回形針的小碗
操作要點(diǎn)：
1.將顏色相同的蝴蝶雙翅卡片對(duì)應(yīng)重疊
2.取一枚回形針將蝴蝶雙翅卡片的腳別在一起
3.重復(fù)以上動(dòng)作，直至將蝴蝶雙翅卡片完全固定
4.將蝴蝶翅膀展開(kāi),，變出立體的蝴蝶
指導(dǎo)建議：
1.可提供不同對(duì)稱(chēng)花紋的蝴蝶,、蜻蜓等昆蟲(chóng)圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案的對(duì)稱(chēng)美
2.操作熟練后,，可引導(dǎo)幼兒按回形針的顏色有規(guī)律進(jìn)行別針
彩色門(mén)簾
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)穿的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙盒制成的小熊屋，彩色回形針若干,，小罐子
操作要點(diǎn)：
1.取一個(gè)回形針,，觀察穿回形針的起點(diǎn)并穿入小熊屋上的掛鉤
2.將另一個(gè)回形針穿入前一個(gè)回形針的底部
3.依照此方法將回形針穿成一串門(mén)簾
4.活動(dòng)結(jié)束,，將回形針逐個(gè)取下放回罐子中
指導(dǎo)建議：
引導(dǎo)幼兒按一定的顏色排列規(guī)律穿回形針
小瓢蟲(chóng)的旅行
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)粘、摁,、扣,、拉等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力及配對(duì)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖,，小花,、葡萄、雨滴,、小瓢蟲(chóng)圖案等
操作要點(diǎn)：
1.將小花扣在第一頁(yè)圖中
2.將小雨滴摁在第二頁(yè)圖中
3.將葡萄一粒一粒地粘在第三頁(yè)圖中
4.將第四幅圖中葉子上的拉鏈拉上
5.操作小瓢蟲(chóng),，結(jié)合背景圖講述故事
指導(dǎo)建議：
教師在操作活動(dòng)前，可講述故事《小瓢蟲(chóng)的旅行》,，激發(fā)幼兒操作的愿望
豐收的果園
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)扣,、粘、摁等動(dòng)作,，提高自理能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小花,、白云、蘋(píng)果,、太陽(yáng)布藝,，背景操作圖
操作要點(diǎn)：
1.將背景操作圖鋪平
2.將花中心的小調(diào)對(duì)準(zhǔn)操作遇上的扣子，扣在紐扣上
3.將蘋(píng)果對(duì)準(zhǔn)粘扣粘在蘋(píng)果樹(shù)上
4.對(duì)準(zhǔn)摁扣的凹面和凸面,，把白云,、太陽(yáng)摁在操作圖上
5.將花、蘋(píng)果,、白云等逐一取下,，再次操作
指導(dǎo)建議：
1.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒摁扣的操作方法
2.鼓勵(lì)幼兒在園,、在家自己扣衣扣,，粘鞋扣
美麗的小樹(shù)林
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)扣、摁,、粘貼,、插的動(dòng)作，提高精細(xì)動(dòng)作能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在山坡,、樹(shù)墻飾上分別縫上紐扣,、暗扣、魔術(shù)粘扣,，在欄桿上纏繞藤條,，毛線鉤的小花，縫有暗扣的樹(shù)葉,，粘有魔術(shù)貼的小水果,，塑料花,，籃子
操作要點(diǎn)：
1.從籃子里取出小花，根據(jù)花朵上洞的大小找到合適的紐扣扣好
2.將小葉子摁在樹(shù)的暗扣上
3.將水果按照粘扣數(shù)量對(duì)應(yīng)粘貼好
4.將塑料花朵逐一插在藤條上
指導(dǎo)建議：
可提供不同的底圖和材料,，激發(fā)幼兒操作的興趣
掃落葉
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)掃的動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用廢紙剪出各種形狀的落葉，小掃帚,，籃子
操作要點(diǎn)：
1.將籃子中的落葉倒在地面上
2.用掃帚將落葉從四周向中心掃成一堆
3.把這堆落葉掃入畚斗中
4.把畚斗中的落葉到回籃內(nèi)
3. 大班海洋大世界教案
天柱山海洋館的巨幕玻璃有108平方米,。天柱山海洋館建于青山之上，300多種,、數(shù)萬(wàn)尾海洋生物遨游其中,，含鯊魚(yú)池、白鯨池,、海豚劇場(chǎng),、兒童樂(lè)園和主題餐廳等，更有45個(gè)視窗與水下觀光通道,，以及超大亞克力海底巨幕 ,，近距離感受海洋的蔚藍(lán)神秘，帶給你最真實(shí)的海底視覺(jué)盛宴,，在天柱山歡樂(lè)海洋大世界,，感受亞特蘭蒂斯般的蔚藍(lán)神秘。
4. 大班海洋社會(huì)活動(dòng)教案
為了讓大班的孩子認(rèn)識(shí)鹽的顏色,、形狀,、味道等,初步了解鹽，提供了鹽的科學(xué)活動(dòng)教案給老師們借鑒,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂(lè)于實(shí)驗(yàn)，樂(lè)于與同伴交流,，合作,。
2、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力,，鹽越多浮力越大,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大小芋頭塊、碗,、勺子若干,；鹽、味精,、糖,。
2．記錄紙、筆,。
3．有關(guān)死海的故事,。死海的掛圖,。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索欲望：
1,、師：這是一塊土豆,，如果我把它放到水里，會(huì)沉下去還是浮起來(lái),？
幼：沉下去
師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去,，浮在水面上嗎？
幼兒討論,，說(shuō)各自的辦法,。
2、教師演示實(shí)驗(yàn),。
出示兩只杯子,，一杯裝滿(mǎn)自來(lái)水，一杯裝滿(mǎn)鹽水,。
師：我把芋頭放在兩個(gè)杯子里,，小朋友觀察下會(huì)不會(huì)有不一樣的事情發(fā)生呢？
自來(lái)水杯里的芋頭沉了下去,，鹽水杯里的芋頭浮了起來(lái),。
師：小朋友，你們知道為什么這個(gè)杯子里的芋頭會(huì)浮起來(lái)嗎,？
幼兒搖頭,。
二．小組合作，操作實(shí)驗(yàn)：鹽能使芋頭塊浮起來(lái),。
1,、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：
師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來(lái),，請(qǐng)你們來(lái)做小科學(xué)家，小組合作來(lái)做實(shí)驗(yàn),，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進(jìn)三個(gè)杯子中,，用筷子攪拌到他們完全溶解后,，再放入芋頭塊，看看有什么有趣的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢,？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫(huà)或者符號(hào)紀(jì)錄在這張表格上,。
2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，師巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，即使糾正。
3,、匯總
師：剛才你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么,？
讓幼兒抒發(fā)自己的意見(jiàn)。
師小結(jié)：從剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出放了一樣多的糖,、味精和鹽,，但糖和味精都沒(méi)能使芋頭塊浮起來(lái)；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來(lái)了,。
師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來(lái)嗎,？
師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后芋頭才能浮起來(lái)，鹽越多水的浮力越大,。
三．經(jīng)驗(yàn)拓展：死海的故事
有關(guān)“死?！钡慕榻B。
師：剛才我們從實(shí)驗(yàn)中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力,，鹽越多,，水的浮力越大。下面請(qǐng)大家一起來(lái)看這幅畫(huà)：這是大海,，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動(dòng)不動(dòng)會(huì)怎么樣？而這片海名叫死海,，聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動(dòng)不動(dòng),，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書(shū)看報(bào)呢，真神奇,。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？
幼兒各自抒發(fā)看法。
師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽,，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上,。
5. 大班海洋主題活動(dòng)教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述,。
2、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。
3,、發(fā)展幼兒的想象力,。
4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力,。
5,、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、人手一份白紙,，水彩筆,。
2、收音機(jī),、磁帶,。
3、圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
1,、直接導(dǎo)入主題
師：小朋友們,，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？
師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記的故事,。
放錄音,，邊放錄音邊出示圖片。
2,、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),。
師：小黃魚(yú)不聽(tīng)媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚(yú),，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng),，我們想想小黃魚(yú)可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢？）幼兒用繪畫(huà)的方式把自己的方法寫(xiě)下來(lái),。
師：剛才我們小朋友想了很多方法,，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫(huà)下來(lái)，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來(lái)講,。
根據(jù)圖片完整的講述故事,。
師：畫(huà)好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講,。
師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。
遷移情感,，好好安全工作。
師：你們喜歡貪玩的小黃魚(yú)嗎,？為什么,？
師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢？
師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？
附故事《小黃魚(yú)歷險(xiǎn)記》
小黃魚(yú)和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍,，生活得很開(kāi)心。有一天,，黃魚(yú)媽媽帶著小黃魚(yú)們出去找東西吃,，出門(mén)前，黃魚(yú)媽媽對(duì)小黃魚(yú)們說(shuō)：“孩子們,，出門(mén)后你們一定要跟好媽媽?zhuān)荒艿絷?duì),，不然會(huì)被大鯊魚(yú)吃掉的?！毙↑S魚(yú)聽(tīng)后很害怕,，緊緊跟著媽媽。
游著游著,，一條小黃魚(yú)發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩,，這條貪玩的小黃魚(yú)忘記了媽媽的叮囑，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了,。突然,，不知從什么地方竄出一條大鯊魚(yú)，它快速地向小黃魚(yú)游去,，這可怎么辦呢,？
6. 大班海洋世界教案
活動(dòng)意圖： 恐龍對(duì)于孩子們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書(shū)籍,，聽(tīng)關(guān)于恐龍的故事,，玩關(guān)于恐龍的玩具，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物,，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)真正的恐龍是什么樣子,，人們見(jiàn)到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象。這給孩子們留下了豐富的想象空間,。最大限度地滿(mǎn)足了孩子對(duì)恐龍世界探秘的渴望,。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。 3．感受生命的寶貴,，學(xué)會(huì)感恩,。 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 ●分享、交流 ?。?）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料，討論自己知道的恐龍,。 ?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述。 ●欣賞,、感受 ?。?）觀看恐龍化石。 ?。?）恐龍由哪幾部分組成,？ ●演示、討論 ?。?）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘。 ?。?）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。 （3）小結(jié) ★肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走。 ★草食性恐龍吃青草,、樹(shù)枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平,。 ★雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少。 ●猜想,、探究 ?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了？ ?。?）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè),。（看視頻） A、小行星撞地球假說(shuō) B,、火山爆發(fā)假說(shuō) C,、氣候變化假說(shuō) D,、海洋變遷假說(shuō) 小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒(méi)有解開(kāi)的謎,。 ●操作、游戲 分組活動(dòng)： ?。?）白色恐龍石膏像涂色 ?。?）恐龍化石挖掘考古 （3）恐龍模型分類(lèi) 活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》 ●認(rèn)識(shí)恐龍 播放視頻,，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,。 慈母龍：最?lèi)?ài)自己孩子，吃植物和野果等,。 霸王龍：兇猛的食肉恐龍,。 ●角色介紹 認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》 ●閱讀繪本 （1）解讀封面 封面上有誰(shuí),？故事名字是什么,？ （2）故事中誰(shuí)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí),？ ?。?）閱讀繪本，教師指導(dǎo),。 ●理解繪本 ?。?）利用電子白板展示，理解故事情節(jié),。 觀察——猜圖——理解 主要問(wèn)題： 1．慈母龍媽媽撿來(lái)的蛋是誰(shuí)的蛋,？ 2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來(lái)為什么又留下,？ 3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么？ 4．果子山是誰(shuí)送給慈母龍的,？ 5．故事中誰(shuí)永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛(ài)誰(shuí)？你怎么知道,？ ●欣賞故事 教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。 ●情感體驗(yàn) （1）視頻：《父母的愛(ài)》,，感受父母無(wú)私的愛(ài),。 （2）幼兒動(dòng)手操作,，采用繪畫(huà),、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,。 活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》 圖書(shū)區(qū)：將收集的恐龍書(shū)籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū)。 科學(xué)區(qū)：將沙盤(pán)投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石,。 建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒,、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐、積木,，用于搭建和游戲,。 美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫(huà),，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍。 活動(dòng)反思： 為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí),，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢(xún)恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書(shū)圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備。
7. 大班繽紛海洋活動(dòng)教案及反思
海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過(guò)游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神。 3,、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說(shuō)的，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！
8. 幼兒園大班海洋主題教案
幼兒喜歡探索,，對(duì)事物有非常強(qiáng)烈的好奇心以及求知欲，針對(duì)他們的欲望,，我設(shè)計(jì)了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱(chēng)及它們?cè)谧约旱纳钪杏兄裁礃拥挠猛尽?/p>
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的燈,，了解特殊功能的燈,，說(shuō)出它們的名稱(chēng)和用途，知道人們的生活離不開(kāi)它,。
2,、激發(fā)幼兒探索燈的興趣，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和好奇心,。
3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集一些燈的圖片,。
2、關(guān)于燈的教學(xué)課件,。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入
教師：老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)小朋友猜一猜。有方有園也有長(zhǎng),，人人學(xué)習(xí)用得上,，白天休息它不亮，晚上工作它最忙,。猜一猜,，是什么日用品？
2.談話
請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己從家里帶來(lái)的實(shí)物燈或燈的圖片,。
教師：說(shuō)一說(shuō)你們家中有什么燈,，幼兒園有什么燈，馬路上有什么燈,。什么時(shí)候要用到他們,？你最喜歡那種燈？
引導(dǎo)幼兒描述各種燈的不同形狀,、不同作用,、不同功能等。根據(jù)燈的功能進(jìn)行分類(lèi),，如：照明用的燈有臺(tái)燈,、路燈等，裝飾用的燈有吊燈,、壁燈,、霓虹燈等，交通用的燈有紅綠燈等,，觀賞用的燈有冰燈,、花燈等。
三,、知識(shí)拓展：
通過(guò)課件使幼兒簡(jiǎn)單的知道燈的發(fā)展史,，以及電燈是科學(xué)進(jìn)步以后有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家發(fā)明的，他叫愛(ài)迪生,。逐步認(rèn)識(shí)特殊燈,，了解這些燈在生活中的用途。
1、一艘輪船在大海上行駛,，天漸漸黑了,，什么都看不見(jiàn)了，輪船迷路了,，怎么辦呢,？誰(shuí)能幫忙想個(gè)辦法？引出探照燈,，使幼兒知道它有照明引路的作用,。
2、在醫(yī)院里,，醫(yī)生給病人做手術(shù)時(shí)用什么燈,？提出無(wú)影燈，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù),。
3,、直接出示護(hù)眼燈，幼兒說(shuō)出名字,。告訴幼兒它有保護(hù)眼睛的作用,。
4、幼兒園的寢室里有一種燈,，打開(kāi)后是紫色的,，老師每天都用它殺菌消毒，它叫什么燈,？提出紫外線消毒燈，使幼兒知道,，雖然它有殺菌的用途但是對(duì)人體是有害的,，要遠(yuǎn)離。
四,、游戲：我來(lái)問(wèn),，你來(lái)答
教師與幼兒共同玩游戲。教師說(shuō)出一種燈的名稱(chēng),，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說(shuō)"裝飾燈",，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說(shuō)出它的名字。誰(shuí)答對(duì)的多,，誰(shuí)就是獲勝者,。