1. 海洋機(jī)器人平臺(tái)技術(shù)
不難，江海大一般過線就可以
2. 什么是海洋機(jī)器人
浙江海洋大學(xué)機(jī)器人工程很好,，屬于現(xiàn)在的熱門專業(yè),，就業(yè)前景也很好,。機(jī)器人工程專業(yè)為2020年新專業(yè)，根據(jù)機(jī)器人科技發(fā)展趨勢(shì),，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,，適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)海洋特色,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，基礎(chǔ)扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新能力,，系統(tǒng)地掌握機(jī)器人及工程應(yīng)用的理論和知識(shí),，能夠進(jìn)行機(jī)器人及工程應(yīng)用領(lǐng)域的研究,、設(shè)計(jì)、開發(fā),、操控,、維護(hù)、集成應(yīng)用等工作的應(yīng)用型人才,。
3. 智能海洋機(jī)器人技術(shù)
海陽(yáng)一號(hào)潛水機(jī)器人實(shí)際就是一個(gè)深水小型潛艇
4. 海洋機(jī)器人平臺(tái)技術(shù)有哪些
全一些界越來(lái)越重視抓環(huán)保,，海洋垃圾清理機(jī)器人前景廣闊
5. 海洋機(jī)器人專業(yè)就業(yè)薪資
水上機(jī)器人不僅應(yīng)用范圍廣,、進(jìn)入門檻低，而且商用價(jià)值明顯,，正成為人們水面作業(yè)的好幫手。未來(lái)發(fā)展水上機(jī)器人不僅需要破除行業(yè)弊端,，同時(shí)還要把握未來(lái)趨勢(shì),。
近年來(lái)，隨著機(jī)器人,、人工智能,、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展,，各種水上機(jī)器人的出現(xiàn)已經(jīng)讓水上行走成為了現(xiàn)實(shí),。如今,，在人們用無(wú)人機(jī)和水下機(jī)器人相繼探索了天空和海洋之后,，包括無(wú)人船,、仿生水蟲等在內(nèi)的水上機(jī)器人越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們的視野之中，并獲得了廣泛的應(yīng)用,。
水上機(jī)器人目前還沒有明確的定義，但顧名思義其主要是一類行于水上,、應(yīng)用于水面或水下的機(jī)器人,，根據(jù)市場(chǎng)上已有的產(chǎn)品應(yīng)用情況來(lái)看,，其主要用于水上清潔,、水上救援,、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等多個(gè)領(lǐng)域,。
6. 海洋機(jī)器人專業(yè)就業(yè)前景
中國(guó)海洋大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及博士后流動(dòng)站,，以青島海洋科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室,、教育部海洋信息技術(shù)工程研究中心、海爾數(shù)字化家電國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、海洋大數(shù)據(jù)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、“海洋信息探測(cè)與數(shù)字海洋技術(shù)”省重點(diǎn)高校實(shí)驗(yàn)室,、青島市混合現(xiàn)實(shí)與虛擬海洋重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)科支撐平臺(tái),。
赫瑞－瓦特大學(xué)始建于1821年，是具有199年歷史的英國(guó)名校,，也是英國(guó)歷史上建立的第八所高等學(xué)校, 同時(shí)它還是全球第一家建立機(jī)械工程學(xué)院的高校,。在英國(guó)最權(quán)威的“卓越研究框架（REF）的評(píng)估中，綜合排名全英第33位,，其中General Engineering排名全英第一，82%以上的科研項(xiàng)目被評(píng)為世界領(lǐng)先水平或世界水平,。赫瑞-瓦特大學(xué)機(jī)器人和自動(dòng)系統(tǒng)創(chuàng)新研究在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位,，作為“英國(guó)國(guó)家機(jī)器人研究中心”的主辦大學(xué)，擁有世界一流的機(jī)器人相關(guān)教學(xué)與研究設(shè)備,。大學(xué)共有五個(gè)校區(qū)，其中英國(guó)主校區(qū)坐落于愛丁堡 (Edinburgh),。作為英國(guó)第二大,、歐洲第四大金融中心，愛丁堡以其悠久的歷史,、迷人的風(fēng)貌和深厚的文化和藝術(shù)底蘊(yùn)聞名于世。
（1）雙學(xué)籍,、雙學(xué)位：錄取的考生入學(xué)注冊(cè)后同時(shí)具有中國(guó)海洋大學(xué)和英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)學(xué)籍,，享有兩校的權(quán)益、接受兩校的管理,，完成學(xué)業(yè)后符合畢業(yè)與學(xué)位授予要求的學(xué)生將獲得兩校的學(xué)位,。
（2）國(guó)際化“3+1”培養(yǎng)：在中英兩國(guó)學(xué)習(xí)，前三年在中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)習(xí),，第四年在赫瑞－瓦特大學(xué)愛丁堡校區(qū)學(xué)習(xí)，充分利用兩校學(xué)科優(yōu)勢(shì)及教育資源,。專業(yè)核心課程為全英文授課,。
（3）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+機(jī)器人專業(yè)方向：中國(guó)海洋大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與赫瑞-瓦特大學(xué)機(jī)器人專業(yè)有機(jī)結(jié)合,，引進(jìn)赫瑞-瓦特大學(xué)軟件開發(fā)、電子設(shè)計(jì)實(shí)踐,、智能機(jī)器人學(xué),、機(jī)器人系統(tǒng)科學(xué)等十余門門國(guó)外先進(jìn)的專業(yè)核心課程,。
2.培養(yǎng)模式
中國(guó)海洋大學(xué)和赫瑞－瓦特大學(xué)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,，中英兩校師資分授課程,、互訪交流,，學(xué)生完成全部課程并達(dá)到培養(yǎng)方案要求后，學(xué)生畢業(yè)可獲“雙文憑學(xué)位”,，即符合畢業(yè)要求的將獲授中國(guó)海洋大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)證書、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書,，及英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)機(jī)器人專業(yè)榮譽(yù)工學(xué)學(xué)士學(xué)位（Bachelor of Engineering with Honours in Robotics）,。
3.人才培養(yǎng)目標(biāo)
面向全球計(jì)算機(jī)和機(jī)器人產(chǎn)業(yè)對(duì)相關(guān)技術(shù)人才的需求，引進(jìn)英國(guó)教育理念及培養(yǎng)模式,，依托中英兩校在信息技術(shù)和機(jī)器人領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)及教學(xué)資源,，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力、掌握扎實(shí)的自然科學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)與機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，熟悉軟硬件開發(fā)工具,，能熟練運(yùn)用工程化方法和技術(shù)從事系統(tǒng)分析,、設(shè)計(jì),、開發(fā),、測(cè)試、維護(hù)和管理等工作的,，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型工程技術(shù)人才,。
主要課程：智能機(jī)器人學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、電氣電子工程導(dǎo)論,、電子設(shè)計(jì)實(shí)踐、軟件開發(fā)1-3,、機(jī)器人學(xué)導(dǎo)論,、機(jī)器人學(xué)集成小組項(xiàng)目1-2、機(jī)器人系統(tǒng)科學(xué),、硬件-軟件接口等,。