1. 海洋球一般是什么材質(zhì)的
1,、泡大珠是由鎂,、鈦、鋅等金屬元素材料制作成的聚丙烯類聚合物,，是一種親水性樹脂,，吸水性很強,，并且膨脹系數(shù)很大,。當(dāng)膨脹超過其膨脹系數(shù)極限的時候，就會破裂釋放出新的膠原體,。
2,、該產(chǎn)品是一種芳香烴化合物,，里面含有鎂、鈦,、鋅等金屬元素,，還可能是一種含苯的化合物。
2. 海洋球是塑料做的嗎
練習(xí)三指抓的動作,，學(xué)習(xí)一對一對應(yīng),。
活動準備：
塑料小球若干，扇貝殼若干,，小碗兩個,。
操作要點：
1.將扇貝殼一一取出擺放好。
2.用三指抓起左邊小碗中的塑料小球,，找到一個扇貝殼,，輕輕 將小球放入殼中。
3.依同樣方法逐一將小球放入扇貝殼中,。
4.將小球逐個歸位收放好,。
指導(dǎo)建議：
1.向幼兒介紹扇貝殼的名稱和用途。
2.以“幫助珍珠找家”的形式,，激發(fā)幼兒的操作興趣,。
3.提醒幼兒擺放扇貝殼時應(yīng)凹面朝上。
4.鼓勵幼兒左右手交替練習(xí),。
喂海綿寶寶
活動目標：
學(xué)習(xí)五指抓,、舀的動作，能區(qū)分大小,。
活動準備：
紙箱制作的海綿寶寶墻飾,，海洋球，塑料球,，大勺,，小 勺。
操作要點：
1.用大勺將籃中的海洋球一個個舀起,，送入大海綿寶寶的口中,。
2.用大勺將籃中的塑料球一個個舀起，送入小海綿寶寶的口中,。
3.喂完后,，將海綿寶寶口中的球用五指抓的方法取出，放回籃子里,。
指導(dǎo)建議：
1.可變換墻飾的形象,，激發(fā)幼兒操作的興趣。
2.可增加礦泉水瓶連接而成的身體，讓幼兒觀察物體滑落的過程,，增強趣味性,。
小手真能干
活動目標：
1.練習(xí)五指抓、三指抓,、舀的動作,，增強手指的靈活性。
2.提高對應(yīng),、分類和配對的能力,。
活動準備：
大小不同的塑料球，墻飾
操作要點：
1.用五指將小猴盒中的球抓起,，放入小貓和小豬的長筒中,，使其滾落，結(jié)束后將球放回小猴盒中,。
2.用三指將小兔盒中的球抓進小熊直筒中,，結(jié)束后放回原處。
3.將小狗右邊盒中的球舀入左邊盒子內(nèi),。
4.可左右手交替練習(xí),。
指導(dǎo)建議：
可根據(jù)幼兒動作發(fā)展的實際水平，選用不同大小,、質(zhì)地的球,，如玻璃球、彈力球,、乒乓球等,，以及不同大小的勺子，引導(dǎo)幼兒進行練習(xí),。
可愛的毛毛蟲
活動目標：
練習(xí)粘貼的動作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
小球5個（球的兩端貼上尼龍粘扣）,，大球1個（做成毛毛蟲的頭）,。
操作要點：
1.將球兩端的尼龍粘扣對應(yīng)粘合，連成一只毛毛蟲,。
2.將粘好的毛毛蟲一個一個解開,，放入小籃中。
3.反復(fù)操作,。
指導(dǎo)建議：
可增加球的顏色,，引導(dǎo)幼兒按照顏色排列規(guī)律粘合毛毛蟲。
包餃子
活動目標：
1.學(xué)習(xí)手指捏的動作,，發(fā)展手指的靈活性,。
2.體驗自己包餃子的樂趣,。
活動準備：
餃子皮與餃子餡（用絨布制成），小籠蒸1個,，小碗2個。
操作要點：
1.取一片餃子皮放在手心,，用勺子舀一個餃子餡放入餃子皮中,。
2.用手指輕輕捏緊餃子皮邊緣的魔術(shù)貼。
3.將包好的餃子放入蒸籠里,。
指導(dǎo)建議：
1.可不斷豐富餃子餡的品種,，或提供散狀的餃子餡，增加趣味及操作難度,。
2.可提供真實的餃子皮和餃子餡,，讓幼兒嘗試練習(xí)。
旋瓶蓋
活動目標：
1.練習(xí)按順,、逆時針旋的動作,。
2.感受瓶子按大小排列的規(guī)律。
活動準備：
各種大小瓶子若干,，瓶子底座,。
操作要點：
1.一手扶著瓶身，一手握住瓶蓋,，按逆時針方向旋開瓶蓋,。
2.將旋開的瓶蓋與瓶子對應(yīng)擺放。
3.按順時針方向?qū)⑿_的瓶蓋逐一旋緊,。
4.將瓶子按大小順序放入底座中,。
指導(dǎo)建議：
1.可與幼兒共同收集大小、色彩,、造型各異的瓶子,，并注意瓶子的安全、衛(wèi)生,、
2.可與瓶蓋上貼上紅,、藍箭頭，分別表示順,、逆時針方向,，并引導(dǎo)幼兒觀察，幫助其辨別旋轉(zhuǎn)方向,。
插花
活動目標：
練習(xí)穿,、插的動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準備：
自制花盤底座,，毛絨棒,，吸管,，小花。
操作要點：
1.將小花的枝干（毛絨棒）傳入吸管,。
2.將穿上吸管的小花插入花盆底座的孔中,。
3.依照同樣方法將所有小花插入花盆中。
4.操作結(jié)束后,，將小花取下,，放回原處整理好。
指導(dǎo)建議：
1.可提供多種造型,、顏色的花朵,，激發(fā)幼兒的審美情趣。
2.可提供粗細不同的吸管,，與相應(yīng)大小的插孔進行配對,，提高難度。
蝴蝶飛飛
活動目標：
練習(xí)夾的動作,，感受美的造型,。
活動準備：
蝴蝶發(fā)夾若干，人造花藝作品（塑料花,、絹花）1個,。
操作要點：
1.取蝴蝶發(fā)夾，將其逐一夾在人造花藝作品的花朵或綠葉上,。
2.可將蝴蝶發(fā)夾取下,，反復(fù)操作。
指導(dǎo)建議：
教師可以創(chuàng)設(shè)情境“美麗的蝴蝶飛進花圃”,，進行操作講解,，引導(dǎo)幼兒在欣賞蝴蝶發(fā)夾及人造花藝作品的基礎(chǔ)上，將蝴蝶發(fā)夾夾在人造花藝作品適宜的位置,，使之更顯生動,、美麗。
蟲兒飛
活動目標：
練習(xí)夾的動作,，提高手指的力量和協(xié)調(diào)性,。
活動準備：
衣夾，立體昆蟲形象,，自制藤條等,。
操作要點：
1.選擇自己喜歡的昆蟲及衣夾。
2.拇指,、食指和中指配合用,，用衣夾將昆蟲逐一夾在藤條上。
3.操作結(jié)束后將衣夾取下歸位,。
指導(dǎo)建議：
可更換大小不一,、造型各異的夾子,，增加活動的趣味性。
晾衣服
活動目標：
練習(xí)夾的動作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力
活動準備：
衣服,，衣夾，儲物柜,，晾衣繩等
操作要點：
1.將儲衣箱中的衣服取出
2.逐一將衣服夾在晾衣繩上
3.活動結(jié)束后,，將衣服整理好放回儲衣箱，將衣夾夾在儲衣箱邊緣上
指導(dǎo)建議：
1.可提供種類不同的童裝,、童襪,，激發(fā)幼兒的操作興趣
2.可提供不同類型的衣架,，滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求
3.也可將此活動制作成墻飾進行操作
喂小豬
活動目標：
練習(xí)夾的動作,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力
活動準備：
小鑷子，裝有紅豆的小碗,，小豬形象容器
操作要點：
1.從碗里夾起紅豆,，送入小豬口中
2.可左右手交替操作
3.操作結(jié)束，將豆豆到回小碗中
指導(dǎo)建議:
1.可引導(dǎo)幼兒邊夾豆豆變數(shù)數(shù)
2.可更換夾的物品,，如花生,、蠶豆等
美麗的花瓶
活動目標：
1.練習(xí)夾的動作，學(xué)習(xí)對應(yīng)的擺放
2.提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準備：
小鑷子,、花瓶底圖,、花片、盒子
操作要點：
1.觀察花瓶上小花的空白輪廓,，從盒子里找出與小花空白輪廓相同的花朵
2.將找到的花朵夾到相應(yīng)的小花空白輪廓上
3.依同樣方法,，夾出其他花朵擺放在花朵空白輪廓上
4.操作結(jié)束后將小花夾回盒子中
5.嘗試左右手交替反復(fù)操作
指導(dǎo)建議：
可更換不同的夾子、被夾物的種類及底圖
孔雀開屏
活動目標：
準備夾的動作,，學(xué)習(xí)對應(yīng)的擺放
活動準備：
孔雀底圖,，鑷子，水滴形羽毛若干,，插盤
操作要點：
1.用鑷子從插盤中夾出一片水滴形的羽毛,，對應(yīng)擺放在相應(yīng)的羽毛輪廓上
2.依次進行，直到底圖上的羽毛輪廓放滿羽毛為止
3.活動結(jié)束后,，將羽毛一一夾回插盤
指導(dǎo)建議：
1.操作前引導(dǎo)幼兒欣賞底圖,，以“為孔雀穿衣”的情境激發(fā)幼兒的操作興趣。
2.可提供色彩豐富的羽毛亮片,，引導(dǎo)幼兒按顏色規(guī)律擺放亮片
3.鼓勵幼兒左右手交替反復(fù)操作
別回形針
活動目標：
1.練習(xí)別回形針,，鍛煉小肌肉動作
2.感受圖案的對稱美
活動準備：
對稱的蝴蝶、蜻蜓卡片,，裝有若干個彩色回形針的小碗
操作要點：
1.將顏色相同的蝴蝶雙翅卡片對應(yīng)重疊
2.取一枚回形針將蝴蝶雙翅卡片的腳別在一起
3.重復(fù)以上動作,，直至將蝴蝶雙翅卡片完全固定
4.將蝴蝶翅膀展開,，變出立體的蝴蝶
指導(dǎo)建議：
1.可提供不同對稱花紋的蝴蝶、蜻蜓等昆蟲圖片,，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案的對稱美
2.操作熟練后,，可引導(dǎo)幼兒按回形針的顏色有規(guī)律進行別針
彩色門簾
活動目標：
練習(xí)穿的動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準備：
紙盒制成的小熊屋,，彩色回形針若干,，小罐子
操作要點：
1.取一個回形針，觀察穿回形針的起點并穿入小熊屋上的掛鉤
2.將另一個回形針穿入前一個回形針的底部
3.依照此方法將回形針穿成一串門簾
4.活動結(jié)束,，將回形針逐個取下放回罐子中
指導(dǎo)建議：
引導(dǎo)幼兒按一定的顏色排列規(guī)律穿回形針
小瓢蟲的旅行
活動目標：
練習(xí)粘,、摁、扣,、拉等動作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力及配對能力
活動準備：
背景圖，小花,、葡萄,、雨滴、小瓢蟲圖案等
操作要點：
1.將小花扣在第一頁圖中
2.將小雨滴摁在第二頁圖中
3.將葡萄一粒一粒地粘在第三頁圖中
4.將第四幅圖中葉子上的拉鏈拉上
5.操作小瓢蟲,，結(jié)合背景圖講述故事
指導(dǎo)建議：
教師在操作活動前,，可講述故事《小瓢蟲的旅行》，激發(fā)幼兒操作的愿望
豐收的果園
活動目標：
練習(xí)扣,、粘,、摁等動作，提高自理能力
活動準備：
小花,、白云,、蘋果、太陽布藝,，背景操作圖
操作要點：
1.將背景操作圖鋪平
2.將花中心的小調(diào)對準操作遇上的扣子,，扣在紐扣上
3.將蘋果對準粘扣粘在蘋果樹上
4.對準摁扣的凹面和凸面，把白云,、太陽摁在操作圖上
5.將花,、蘋果、白云等逐一取下,，再次操作
指導(dǎo)建議：
1.重點引導(dǎo)幼兒摁扣的操作方法
2.鼓勵幼兒在園,、在家自己扣衣扣，粘鞋扣
美麗的小樹林
活動目標：
練習(xí)扣,、摁,、粘貼、插的動作,，提高精細動作能力
活動準備：
在山坡,、樹墻飾上分別縫上紐扣,、暗扣、魔術(shù)粘扣,，在欄桿上纏繞藤條,，毛線鉤的小花，縫有暗扣的樹葉,，粘有魔術(shù)貼的小水果,，塑料花，籃子
操作要點：
1.從籃子里取出小花,，根據(jù)花朵上洞的大小找到合適的紐扣扣好
2.將小葉子摁在樹的暗扣上
3.將水果按照粘扣數(shù)量對應(yīng)粘貼好
4.將塑料花朵逐一插在藤條上
指導(dǎo)建議：
可提供不同的底圖和材料,，激發(fā)幼兒操作的興趣
掃落葉
活動目標：
練習(xí)掃的動作，提高手眼協(xié)調(diào)能力
活動準備：
用廢紙剪出各種形狀的落葉,，小掃帚,，籃子
操作要點：
1.將籃子中的落葉倒在地面上
2.用掃帚將落葉從四周向中心掃成一堆
3.把這堆落葉掃入畚斗中
4.把畚斗中的落葉到回籃內(nèi)
3. 海洋球是啥
1、塑料海洋球嚴格上說是可以依靠浮力自動浮出來 的 ,，比如可以向馬桶輕輕灌水淹沒球10cm,，然后通過薄薄的塑料鏟子輕輕扣并觸碰出來,，塑料球在水里的浮力是比較大的,，所以應(yīng)該可以浮出來。
2,、如果不怕弄壞塑料球可以直接戳破球,，通過鐵鉤子戳出來。希望以上回答對你有幫助,。
4. 海洋球是干什么用的
浮于水面的一種航標,。通過錨鏈錨碇于水底以固定標位。浮標應(yīng)用廣泛,，其功能是標示航道范圍,，指示淺灘或危及航行安全的障礙物。在晝夜通航的水域上所設(shè)的浮標,，帶有發(fā)光燈具,，稱燈浮。 浮標按布設(shè)的水域可分為海上浮標和內(nèi)河浮標,。海上浮標的基本形狀有罐形,、錐形、柱形,、桿形等,。由于浮標受風(fēng)、浪,、潮的影響,，標體有一定浮移范圍,，不能用作測定船位的標志。若采用活結(jié)式桿形浮標則位置準確,，受撞后可復(fù)位,。內(nèi)河浮標有鼓形浮標、三角形浮標,、棒形浮標,、橫流浮標和左右通航浮標等。浮標的形狀,、顏色,、頂標、光色等按規(guī)定標準制作,，均有一定含義,。 1971年國際航標協(xié)會的技術(shù)委員會把各種海上浮標歸為A、B兩個系統(tǒng),。A系統(tǒng)為側(cè)面標志（面向港口紅色在左）和方位標志相結(jié)合的系統(tǒng),；B系統(tǒng)為側(cè)面標志系統(tǒng)（面向港口紅色在右）。1980年第十屆國際航標會議合并了A,、B系統(tǒng)為統(tǒng)一系統(tǒng),，包括側(cè)面標志、方位標志,、孤立危險物標志,、安全水域標志和專用標志等5類標志。側(cè)面標志在A,、B系統(tǒng)中標示內(nèi)容相反,，其他4種標志是一致的。方位標志是在以危險物或危險區(qū)為中心的真方位西北至東北,、東北至東南,、東南至西南、西南至西北4個象限內(nèi),，分別設(shè)立北方位標,、東方位標、南方位標,、西方位標,，標示可航水域在方位標同名一側(cè)。孤立危險物標志設(shè)在危險物上或盡量靠近危險物的地方,，指示船舶應(yīng)避開航行,。安全水域標志設(shè)在航道中央或中線上，標志周圍均可通航。專用標志用于標示某一特定水域或特征,，如檢疫錨地,、禁航區(qū)、海上作業(yè)等,。 歐洲國家,、非洲國家和海灣地區(qū)，以及亞洲一些國家和澳大利亞,、新西蘭采用A系統(tǒng),，稱為A區(qū)域；美洲國家,、日本,、韓國、菲律賓采用B系統(tǒng),，稱為B區(qū)域,。中國采用A系統(tǒng)。 放多少,？沒找到 不清楚你放海上浮標球的用途
5. 海洋球用途
海洋球里面的氣體其實就是空氣