1. 海洋工程課程學(xué)業(yè)總結(jié)
籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動(dòng)作,，是由人體的基本活動(dòng)跑,、跳、投所組成的,，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程，也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢,、骨骼、肌肉的發(fā)展,，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量,、速度、耐力,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。
籃球運(yùn)動(dòng)是在快速,、多變,、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的,，對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷,、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用,。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值?；@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目,，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合,，齊心協(xié)力,，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力,，戰(zhàn)勝自我,、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng),，敢于拼搏,，發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神，才能在比賽中取得勝利,。它是體力,、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢,、頑強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑,、跳,、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),，可以提高跑,、跳、投等基本活動(dòng)能力,，發(fā)展靈敏,、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),，促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育,。籃球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的,，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,，應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng),，有利于提高群體意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作,，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神,。
籃球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情,，勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加愛(ài)好,，我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累，反而會(huì)去享受那短短的100分鐘,。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了,，可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束，我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。讓籃球成為一種健身活動(dòng),，讓課余生活變得精彩。
2. 海洋工程與技術(shù)課程
不難學(xué),，智慧海洋這一門具有特色的通識(shí)教育課程,。課程內(nèi)容具有科普性和前沿性，以海洋知識(shí)和海洋技術(shù)內(nèi)容為主,，包括海洋生物,、海洋資源與開(kāi)發(fā)、水下機(jī)器人,、海洋仿生,、海洋遙感與測(cè)繪、海洋大數(shù)據(jù),、海洋互聯(lián)、水下通信,、海洋組網(wǎng),、海洋導(dǎo)航與定向、海洋工程,、海洋地理,、海洋文化、海洋經(jīng)濟(jì),、海洋污染,、海洋旅游、海洋災(zāi)難,、海洋軍事,、經(jīng)略海洋等一系列相關(guān)內(nèi)容。
3. 海洋工程學(xué)什么課程
機(jī)械制圖,、理論力學(xué),、流體力學(xué),、材料力學(xué)、熱工學(xué),、機(jī)械原理,、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工程,、機(jī)電控制技術(shù),、工程測(cè)試與信息處理等課程。
4. 海洋工程專業(yè)課
船舶焊接工藝,、船舶原理,、船體制圖、船舶結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、理論力學(xué),、材料力學(xué)、流體力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué),、船舶靜力學(xué)、阻力與推進(jìn),、船體制造工藝,、船舶設(shè)計(jì)與海洋工程結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)原理、船舶與海洋工程結(jié)構(gòu)物強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用,、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)等,。個(gè)人以為如果做船體的質(zhì)檢船體制圖最為重要,，要會(huì)看圖。
5. 海洋工程概論課程總結(jié)報(bào)告
海洋科學(xué)專業(yè)主要研究海洋的自然現(xiàn)象,、性質(zhì)及其變化規(guī)律,，以及海洋的開(kāi)發(fā)利用。研究對(duì)象包括海水,、溶解和懸浮于海水中的物質(zhì),、生活于海洋中的生物、海底沉積和海底巖石圈,，以及海面上的大氣邊界層和河口海岸帶,。例如：潮汐、厄爾尼諾現(xiàn)象,、海洋生物等等,。
開(kāi)設(shè)課程:流體力學(xué)、計(jì)算流體力學(xué)、海洋科學(xué)導(dǎo)論,、物理海洋學(xué),、工程環(huán)境海洋學(xué)、海洋調(diào)查方法,、海洋要素計(jì)算及預(yù)報(bào),、海洋數(shù)值模型、區(qū)域海洋學(xué),、衛(wèi)星海洋學(xué),、海洋氣象學(xué)、海洋生態(tài)學(xué),、環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃等,。
6. 海洋工程課程學(xué)業(yè)總結(jié)范文
《海底世界》一文中從海底的光線、海底的聲音,、海里的動(dòng)物,、海底的植物、海底的礦藏五個(gè)方面來(lái)介紹海底世界,。
1,、第一部分（第一自然段）用設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，引起讀者興趣,，點(diǎn)明這篇課文要講的是海底深處的情況,。海底是寧?kù)o的、黑暗的,。有趣的是在這一片黑暗的深海里,，卻有許多閃爍的光點(diǎn)，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng),。
2,、第二部分（2-6自然段）緊扣第一段提出的問(wèn)題，具體而生動(dòng)的描寫了海底的景象,。從五個(gè)方面具體介紹了海底世界,。
3、第三部分（第七自然段）總結(jié)全文,，回答了第一自然段的問(wèn)題，概括出“海底是景色奇異物產(chǎn)豐富的世界”,。