1. 海洋世界繪畫素材圖片

（一）海底的景象也和上回的海底森林大不相同,，沒有細(xì)沙,、海草,，更沒有森林,，一眼望去，盡是各式各樣,、毫無止境的珊瑚叢,。真可說是一片難得的珊瑚王國。

（二）各種各樣的貝殼,、軟體類動物散步在柔軟的沙灘上,，將海底裝扮成花園一般。

我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母飄蕩著,，恰似仙女撒下的朵朵鮮花 ,。

（三）陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般,，美不勝收,。連海底的巖石、草木,、貝殼和珊瑚,，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝,。

（四）淺海是一個五彩繽紛的世界,，生物沐浴在光亮溫暖的海水中;奇妙的小魚漫游在絢麗的珊瑚叢中，奇異可愛的貝類,、海星,、水母以及各種顏色的海草，在波浪涌動下翩翩起舞,。構(gòu)成一幅美麗的圖畫,。

2. 海洋世界繪畫作品

兒童畫畫大海的畫，可以先用波浪線畫一個大海,，然后涂上藍(lán)色,，大海里面可以畫上大鯊魚，小丑魚等各種各樣的魚,，底下還可以畫一些貝殼海螺,，海星，還有水草等等之類的,，然后在海的旁邊可以換一線沙灘,，沙灘上可以畫小螃蟹，還有大海龜?shù)鹊?/p>

3. 海洋世界畫作

《梅杜薩之筏》是法國最著名的關(guān)于海洋的畫作,。這幅畫完成于1819年,，也是法國浪漫主義的代表作品之一，是根據(jù)1816年塞內(nèi)加爾的一場海難創(chuàng)作的,。

畫家在作畫之前做了翔實(shí)的調(diào)查,，并反復(fù)思考如何展現(xiàn)在海上孤立無援的困境。根據(jù)海難中兩名生還者的的描述,，作者選擇展現(xiàn)比實(shí)際結(jié)果更有希望的一個場景,。

4. 海洋世界繪畫 簡筆畫

1、首先我們要在畫一個圓圓的石頭,，然后在上面畫出倒U形的小珊瑚,。接著我們在它的右邊再畫兩個石子，然后畫出浮動的海草,。最后在畫一條橫線把石子連接起來成為海床,。

2、海底的環(huán)境畫好以后,，我們開始來畫海底的生物,。首先利用以前學(xué)過的技巧像下圖一樣畫出一條條小魚，然后在在它們的周圍畫上一些泡泡,。

3,、最后我們再豐富下畫面的細(xì)節(jié)讓畫面信息量變得更豐富，我們可以在海床上再畫一些小點(diǎn)的石頭,，然后再畫出長得像五角星的海星,，最后上色。這樣我們的海底世界就畫好了,。

簡筆畫是通過目識,、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型,、最突出的主要特點(diǎn),，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫,。

簡筆畫，是指把復(fù)雜的形象簡單化,，形體結(jié)構(gòu)是繪畫最基本的要素,，各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素，結(jié)構(gòu)形勢及比例關(guān)系,，平面化的簡筆畫,，表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡便。

5. 海洋世界,繪畫

七歲的男孩 正處于發(fā)現(xiàn)世界,，認(rèn)識世界的階段 ,，如果看到什么東西的話，可能就會想畫下來 ,。

七歲男孩畫大?？赡苁撬呀?jīng)接觸到了大海這一概念 或者他已經(jīng)見過大海 又或者看有繪畫天賦，想把見過的東西畫下來,，總之可能性是很多的,，但家長們應(yīng)該鼓勵孩子們 培養(yǎng)屬于自己的愛好 。