1. 大班教案海洋在哭泣

是二十一期,。

資料擴展:

當年紫萱的扮演者是唐嫣,，曾獲得華鼎獎最佳女演員等多種獎項，自帶魅惑,，氣質高貴的她一出場就驚艷眾人,，有了唐嫣版紫萱的珠玉在前,，截至目前還未有人挑戰(zhàn)這一經典角色，而小魚海棠的出現(xiàn)無疑將大多數(shù)人的青春再次拉回,，一張照片就能引發(fā)如此大的爭議,，這果真是人紅是非多，但事實上這已經不是小魚海棠第一次遭遇網(wǎng)暴了,。

2. 大班海洋音樂教案

活動目標

　　1,、情感目標：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗動手操作的樂趣,。

　　2、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點和不同點。

　　3,、能力目標：利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚,，初步形成保護環(huán)境的意識。

　　三,、活動重難點

　　1,、活動重點：利用小組合作的方法，通過"涂,、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚,。

　　四,、活動準備

　　1、海底世界的視頻資料,。

　　2,、廢舊的雞蛋盒、卡紙,、各種顏料等,。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導入，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看,。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3,、小結：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭，身體,、尾,、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識。

　　1,、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2、教師小結：我們要保護大海,，保護小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(三)引導幼兒制作各種有趣的小魚,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2、講解制作要求,。教師出示范例,，做詳細的講解。

　　3,、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚，教師巡回指導,，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋,。

　　4,、評價展示,。

　　(四)結束部分

　　教師帶領幼兒做"魚兒水里游"的律動，來結束本次活動,。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

3. 海洋幼兒教案

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產生產生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內容,，感受文學文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。

二,、活動準備:

1、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三,、活動過程:

1、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3,、結束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。

4. 大班教案海洋世界

為了讓大班的孩子認識鹽的顏色,、形狀、味道等,初步了解鹽,，提供了鹽的科學活動教案給老師們借鑒,！

　　活動目標：

　　1、樂于實驗,，樂于與同伴交流,，合作,。

　　2、在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會增加水的浮力,，鹽越多浮力越大,。

　　活動準備：

　　1．大小芋頭塊、碗,、勺子若干,；鹽、味精,、糖,。

　　2．記錄紙、筆,。

　　3．有關死海的故事,。死海的掛圖。

　　活動過程：

　　一．引導,，激發(fā)幼兒的探索欲望：

　　1,、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里,，會沉下去還是浮起來,？

　　幼：沉下去

　　師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎,？

　　幼兒討論,，說各自的辦法。

　　2,、教師演示實驗,。

　　出示兩只杯子，一杯裝滿自來水,，一杯裝滿鹽水,。

　　師：我把芋頭放在兩個杯子里，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發(fā)生呢,？

　　自來水杯里的芋頭沉了下去,，鹽水杯里的芋頭浮了起來。

　　師：小朋友,，你們知道為什么這個杯子里的芋頭會浮起來嗎,？

　　幼兒搖頭。

　　二．小組合作,，操作實驗：鹽能使芋頭塊浮起來,。

　　1、說明實驗規(guī)則：

　　師：老師為你們準備了鹽,，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來,，請你們來做小科學家，小組合作來做實驗,，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進三個杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后,，再放入芋頭塊,，看看有什么有趣的現(xiàn)象會發(fā)生呢？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號紀錄在這張表格上,。

　　2,、幼兒進行實驗，師巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，即使糾正。

　　3,、匯總

　　師：剛才你們在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么,？

　　讓幼兒抒發(fā)自己的意見。

　　師小結：從剛才的實驗結果可以看出放了一樣多的糖,、味精和鹽,，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了,。

　　師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎,？

　　師生共同小結：只有當鹽達到一定濃度后芋頭才能浮起來，鹽越多水的浮力越大,。

　　三．經驗拓展：死海的故事

　　有關“死?！钡慕榻B。

　　師：剛才我們從實驗中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力,，鹽越多,，水的浮力越大。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海,，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣？而這片海名叫死海,，聽說過沒有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎,？人在死海中躺著一動不動,，它也能讓你漂浮在海面上，還能浮在海面上看書看報呢,，真神奇,。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？

　　幼兒各自抒發(fā)看法。

　　師小結：死海里有非常非常多的鹽,，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上,。

5. 大班海洋里的魚教案

教學目標：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4,、用紫色、藍色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡，完成