1. 鞋盒做海洋世界

我們平時(shí)是這樣概括海洋垃圾種類的：海洋垃圾主要包括商業(yè)船只排放的貨運(yùn)垃圾和廚房垃圾,、漁船丟棄的漁網(wǎng)和釣魚箱,、日常生活垃圾,、工業(yè)生產(chǎn)垃圾、農(nóng)業(yè)污染物,、醫(yī)療廢物以及不斷排放入海的污水等,。這種定義未免太宏觀，如果我們有能力像盤點(diǎn)超市庫(kù)存一樣,，對(duì)海洋中的 “垃圾庫(kù)存”進(jìn)行一次徹底 “大盤點(diǎn)”的話,， “種類繁多，目不暇接”的海洋垃圾絕對(duì)會(huì)讓人們大吃一驚,！

　　重金屬類 石油化工,、冶金、制藥廠所排出的污水中所含的汞,、鎘,、銅、鉛等,；以燃煤為主的火電廠大量排出的二氧化硫,；每年經(jīng)由各種途徑進(jìn)入海洋的多達(dá)600萬(wàn)噸左右的石油及石油制品；含汞,、銅等重金屬的農(nóng)藥和有機(jī)磷農(nóng)藥,、有機(jī)氯農(nóng)藥。

　　塑料和聚苯乙烯類 塑膠 （樹脂）顆粒,、塑料原料,；塑料包裝環(huán)和線圈,；食品包裝袋,、塑料瓶、塑料袋及其他壓縮包裝的家庭用品,；一次性餐具,；商業(yè)和工業(yè)磁性片材；注射器,、包扎帶和手術(shù)手套等醫(yī)療廢物,；食品容器；罐裝油或其他液體形式的危險(xiǎn)廢物,；筆,、梳子、鞋底,；塑料玩具,；漁網(wǎng)、蚊帳,、釣魚線,；繩子,、捆扎帶；熒光棒,；安全帽,；塑料家具；炸藥筒,、鉆孔插頭,、雷管；浮標(biāo),；發(fā)泡膠,。

　　橡膠類 手套；氣球,；雨靴,；避孕套；輪胎,。

　　木制品類 建筑木材,；養(yǎng)殖籠；集裝箱,；木塞,；刷子；家具,。

　　金屬類 鋁制或錫制飲料罐,；自行車；剃須刀,；罐頭,；針、刀,；家電,；汽車零部件；帶刺鐵絲,；氣霧罐,；油漆罐；金屬包裝桶,；金屬板,；鐵鏈；槍支和彈藥,；金屬工業(yè)廢料,。

　　紙制品類 箱包；香煙盒,、煙頭,；紙盒,、紙杯；紙板箱和紙板件,；報(bào)紙和雜志,；紙巾。

　　紡織品和皮革類 服裝,、手套,、鞋子；布料,；抹布,；棉繩；裝飾用織物,；包扎帶和棉簽,；衛(wèi)生巾、衛(wèi)生棉,、尿布,。

　　玻璃和陶瓷類 碎玻璃；食品和飲料瓶罐,；藥瓶,；燈泡、燈管,；花盆,、花瓶。

　　正是以上這些看似再平常不過的生活和工業(yè)廢品成為了海洋垃圾的主要來源,。隨著風(fēng)和洋流的運(yùn)動(dòng),，這些海洋垃圾得以隨波逐流， “到處留情”,。

　　有多少：海面到海底,，南極到北極

　　我們所消耗的每一件物品都有可能流入大海。這些海洋垃圾一部分停留在海灘上,，一部分漂浮在海面或沉入海底。海灘上的大部分垃圾由風(fēng)和海浪帶入到海中,。在淺海海域,，海洋垃圾隨著水流不斷進(jìn)行水平性或垂直性運(yùn)動(dòng)，到處漂流或上下浮沉,。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì),，塑料和聚苯乙烯類制品占海洋漂浮垃圾的90%。在海底深處,，海洋垃圾也無所不在,。以大西洋北海為例,，據(jù)評(píng)估，每平方公里的海床上就有大約110件海洋垃圾,，以此推算,，在北海海底就有體積達(dá)60萬(wàn)立方米的海洋垃圾。另一項(xiàng)針對(duì)地中海海域的調(diào)查結(jié)果顯示,，在法國(guó)和科西嘉之間海域的2500米深處就有約3億件海洋垃圾,。

　　在風(fēng)和海浪的帶動(dòng)下，海洋垃圾不停運(yùn)動(dòng),，無所不在,。以亨德森島為例，這個(gè)太平洋皮特凱恩群島中最大的島嶼同時(shí)也是南太平洋中最為偏遠(yuǎn)的島嶼之一,，由于保存了世界上最好的環(huán)狀珊瑚島生態(tài)系統(tǒng),，因此被列入 《世界遺產(chǎn)目錄》。然而,，就是在這個(gè)地理位置偏遠(yuǎn)的島嶼上卻被發(fā)現(xiàn)有驚人數(shù)量的垃圾,，這些垃圾正是被洋流運(yùn)動(dòng)帶來的。在同屬皮特凱恩群島的無人島——迪西島上,，美國(guó)科學(xué)家在1991年造訪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)島上2.4公里長(zhǎng)的海灘上就有950多件垃圾,，這其中包括塑料管件、繩子,、鞋子,、熒光管、燈泡,、氣霧罐,、汽油罐、打火機(jī),、卡車輪胎,、硬盤、帽子,、塑料衣架,、玩具士兵、玩具飛機(jī),、足球,、汽車地毯、哮喘吸入器以及來自15個(gè)國(guó)家的包裝罐和玻璃瓶等,。另一項(xiàng)研究表明,，位于大西洋中的馬尾藻海的每平方公里海面上便平均漂浮著3500個(gè)微小的塑料顆粒物。

　　早在1997年，智利科學(xué)家就曾在南極利文斯頓島做過一項(xiàng)調(diào)查,，在36個(gè)調(diào)查區(qū)域發(fā)現(xiàn)了1600件垃圾,，其中大部分是塑料泡沫制品，剩余的多為漁業(yè)捆扎帶,、繩子和破碎的漁網(wǎng),。加拿大環(huán)境部曾在北極波弗特海沿岸進(jìn)行空中調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了大量塑料泡沫制品,，石油和天然氣勘探活動(dòng)正在產(chǎn)生越來越多的海洋垃圾,。

　　與此同時(shí)，越來越多的國(guó)家被海洋垃圾問題所困擾,。英國(guó),、美國(guó)、澳大利亞,、阿根廷,、巴巴多斯、伯利茲,、貝寧,、巴西、智利,、哥倫比亞,、塞浦路斯、丹麥等50余個(gè)國(guó)家都曾先后向有關(guān)國(guó)際組織報(bào)告海洋垃圾問題,。

　　從海面到海底,，從北到南，從西到東,，海洋垃圾已經(jīng)無所不在,。

　　到哪兒去：海洋生物“劊子手”

　　海洋垃圾都到哪里去了呢？并非如表面現(xiàn)象那樣——海洋垃圾都堆積在海灘上,、漂浮在海面上或者沉積在海底,。事實(shí)上，海洋垃圾大都被海洋生物所消化,，而最終被人類所吸收,。可以說,，海洋垃圾是海洋生物 “劊子手”,，更是人類健康的 “隱形殺手”。

　　重金屬垃圾是最大的威脅之一,。垃圾中含有的重金屬類化學(xué)物質(zhì)對(duì)海洋造成了極大污染，除了直接對(duì)海洋生物造成危害外，還能經(jīng)過生物體富集和食物鏈傳遞,，通過海產(chǎn)品進(jìn)入人體并造成危害,。世界聞名的 “水俁病”就是由汞污染引起的。與此同時(shí),，城市生活污水,、食品工業(yè)廢水及殘?jiān)⑷诵蠹S便,、工業(yè)廢物等富含有機(jī)物質(zhì)過量排入海洋也會(huì)形成有機(jī)物污染,，可導(dǎo)致海洋生物窒息死亡，局部海區(qū)甚至變成 “死?！?。

　　“白色污染”也對(duì)海洋生物和人類造成了極大危害。廢棄塑料可在海洋生態(tài)系統(tǒng)中游蕩幾十年甚至更久,。塑料垃圾嚴(yán)重威脅航行安全,，它會(huì)纏住船只的螺旋槳，特別是被稱為 “魔瓶”的各種塑料瓶會(huì)毫不留情地?fù)p壞船身和機(jī)器,，引起事故和停駛,。更可怕的是，塑料垃圾對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康有著致命的影響,。海洋生物容易把一些塑料制品誤當(dāng)食物吞下,，海龜就特別喜歡吃酷似水母的塑料袋；海鳥則偏愛舊打火機(jī)和牙刷,，因?yàn)樗鼈兊男螤詈芟裥◆~,，可是當(dāng)它們想把這些東西吐出來返哺幼鳥時(shí)，弱小的幼鳥往往被噎死,。塑料制品在動(dòng)物體內(nèi)無法消化和分解,，誤食后會(huì)引起胃部不適、行動(dòng)異常,、生育繁殖能力下降甚至死亡,。

　　海洋中最大的塑料垃圾是廢棄的漁網(wǎng)，它們有的長(zhǎng)達(dá)幾公里,，被漁民們稱為 “鬼網(wǎng)”,。在洋流的作用下，這些漁網(wǎng)絞在一起,，成為海洋哺乳動(dòng)物的 “死亡陷阱”,，它們每年都會(huì)纏住和淹死數(shù)千只海豹、海獅和海豚等海洋生物,。

2. 用鞋盒蓋做海底世界

幼兒園自制玩教具：海底世界

制作意圖：孩子們喜歡各種各樣的魚,，對(duì)海底世界充滿好奇，教師利用廢舊材料，制作魚,、螃蟹,、水草等，四周和魚眼鏡裝飾小燈泡,，讓幼兒在欣賞選擇中吸引他們探索電的秘密,。

教育價(jià)值：增進(jìn)環(huán)保意識(shí)，了解電的原理

選用材料：廢舊紙盒,、泡沫板,、各種彩膠紙、易拉罐,、電池,、燈泡

制作材料：

1、用廢舊紙盒做海底,，四周鑲上小燈泡,。

2、用泡沫板,、彩膠紙制作各種魚,、水草、魚的眼睛用燈泡制作,。

3,、用易拉罐制作螃蟹。

4,、將以上作品懸掛在海底里,。

適應(yīng)年齡：5——6歲

地點(diǎn)：室內(nèi)桌上

操作方法：幼兒用電池的正負(fù)極嘗試。比一比那兩根連接海底和魚眼鏡會(huì)亮起來,。

玉米寶寶

制作意圖：為了提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，鍛煉小肌肉的控制能力，讓幼兒在游戲中得到能力的提升,，特設(shè)計(jì)了幼兒較熟悉喜愛的“玉米寶寶”的形象來讓幼兒學(xué)習(xí)扣扣子,，拉拉鏈。

教育價(jià)值：

1,、“玉米寶寶”可愛形象,，幼兒不僅可以從中認(rèn)識(shí)玉米的外觀形狀，而且引發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

2,、進(jìn)行引申活動(dòng)：讓幼兒講一講玉米的形狀、顏色,、味道,、用途等,。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和認(rèn)知能力。

3,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，使幼兒在操作中體驗(yàn)快樂與成功,。

4,、通過廢舊布頭的利用，讓幼兒知道廢物可以再利用的道理,，提高幼兒節(jié)約能源愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

選用材料：廢舊布頭、棉花,、毛線,、拉鏈、扣子

制作方法：

1,、準(zhǔn)備一塊廢舊布1米,，裁成玉米的形狀

2、準(zhǔn)備一些舊棉花裝入玉米內(nèi)

3,、將扣子釘在玉米上

4,、剪出扣眼

地點(diǎn)：益智區(qū)

操作方法：

1、拉開拉鏈,，露出里面像玉米粒的扣子

2,、幼兒進(jìn)行系扣子，解扣子的練習(xí),。

年齡班：2-6歲

3. 鞋盒做海底世界

那要看密度多大了,，要是密度比水小就浮在水面上，反則一樣,，一般紙盒是浮在水面上的

4. 鞋盒子做海底世界

海底世界當(dāng)中文中主要是通過了對(duì)比的手法和比喻的手法來體現(xiàn)出海底世界的美妙和無窮,。

1、本片帶給了觀眾們色彩斑斕,，巍巍壯觀,，機(jī)智詼諧的海底世界。

2,、千里迢迢,，一動(dòng)不動(dòng)，海底世界,，格外耀眼,。

3、在那美麗神秘的海底世界,，流淚的海豚盼望著雨過天晴的海面,，可等待他的依然是烏云密布的天空,，渴望著離開大海去擁抱燦爛的陽(yáng)光，無奈卻只能墜入海底與寂寞長(zhǎng)眠,。

4,、親一親天空的白云，志向高遠(yuǎn)奮斗勤,，親一親海底的游魚,，廣闊海洋任遨游，親一親身邊的花香,，美好生活樂不停,，親一親，愿你和美好世界多親親,。

5,、我看見過靜清綠的漓江，玩賞過水平如鏡的西湖,，卻從沒看見過大海的壯闊,，大海的水真藍(lán)啊，藍(lán)得仿佛是一塊毫無瑕疵的藍(lán)寶石,，大海的水真清啊,，清得仿佛可以看到海底的童話世界，大海真遼闊啊,，從海的這一邊看不到海的那一邊,。

6、鳥群送葬光線,，海水撫摸星辰,，你比永久更加永久，也比漫長(zhǎng)還要漫長(zhǎng),，你把傳奇披戴,，你把海底植滿悲愴，你朝世界盡頭緩慢前行,，那時(shí)的多少風(fēng)光,，還有多少凄涼，日光被鑲嵌在你瘦削的肩膀,，把未來推向黑暗,，把過去照得虛妄。

7,、一路走來,，沿途的風(fēng)景，花開花敗,，人世間的冷暖,，觸痛多少無言的感慨,，狂野不堪的風(fēng)吹散了相聚相散，一粒沙子可見海底,，沉醉了萬(wàn)年的等侍,，一滴水可見全世界，悲和喜都化著了雨水和眼淚,，一個(gè)人,，一份殘留的傷，清晰可見,，歷經(jīng)千年,，如何能忘。

8,、讀書讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界,，有時(shí)我們仿佛隨書進(jìn)入茫茫宇宙,，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行,，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏,，有時(shí)來到天山，感受那天山帶來的涼爽,。

9,、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)考察和研究，終于揭開了海底世界的秘密,。

10,、這五彩斑斕的海底世界讓我目不暇接，興致勃勃的看了一遍又一遍,。

11,、鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底,，喜鵲枝頭,，蝴蝶紛飛，這才是動(dòng)物本來的世界,，生機(jī)盎然,，人類要讓空氣清新，碧海翻浪,，鳥語(yǔ)花香,，還動(dòng)物一個(gè)健康的生存空間，世界動(dòng)物日,，保護(hù)小動(dòng)物,，愛護(hù)大自然,。

12、第,，句,，天，送走了大洪山的綠裝,，冬天,，也給大洪山創(chuàng)造了新的景觀，劍口瀑布的流量是小了,，人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了冰掛,，那一根根晶亮的冰柱從瀑布兩側(cè)垂掛下來，在太陽(yáng)光下晶瑩剔透,，把劍口之下,，水潭四周的峽谷裝點(diǎn)得如同水晶宮，那一棵棵的樹仿佛是海底世界的森林,。

13,、森林的地面凸凹不平,，還夾雜著小巖石,，令人舉步維艱,，教授發(fā)覺在海底世界里，動(dòng)物和植物簡(jiǎn)直難以區(qū)分,。

14,、賞析，尼摩船長(zhǎng)搜集海底金銀財(cái)寶,，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng),，當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論,，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，表面看來,，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士,，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的,，科學(xué)戰(zhàn)士,。

15、島上的海水能見度高,，海底世界五彩斑斕,，非常適合潛水，島上的風(fēng)景的確很美，沙灘白得耀眼,，海水藍(lán)得炫目,，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

16,、主要的景觀有,，海底隧道，深海景觀,，米長(zhǎng)的,，熱帶珊瑚缸，珍品缸,，觸摸池,，淡水世界，錦鯉池,，鯊魚館,，海獅樂園等，令游人眼界大開,，樂而忘返,。

17、大海的水真藍(lán)啊,，藍(lán)得仿佛是一塊毫無瑕疵的藍(lán)寶石，大海的水真清啊,，清得仿佛可以看到海底的童話世界,。

18、海底是一個(gè)奇異的世界,，有很多奧秘,。

19、在左海的海底世界,，我看見了一把把游動(dòng)的小傘水母,，我看見的水母有紅的，藍(lán)的,，白的,，還有黑的，大多數(shù)都是白的,，有的好大好大,，估計(jì)有，厘米長(zhǎng),，有的好小好小,，估計(jì)只有，厘米,。

20,、表演結(jié)束后,，隨著扶手梯我們走進(jìn)了海底世界，海底世界真讓我大開眼界,，有好多沒見過的和叫不出名字的魚類,，還有許多美麗的珊瑚，看得我眼花繚亂,，我還喂了,，吃奶魚”，偷偷告訴你,，吃奶魚”其實(shí)是錦鯉的變種,。

21、活到了三十歲,，看過世界各地的很多大海,，我深知那早已經(jīng)不是父親的承諾也不是兒時(shí)的夢(mèng)，大海的美麗更像是一場(chǎng)真實(shí)版的夢(mèng)境,，跳進(jìn)去便沉入海底,。

22、海底三五成群的魚在水中歡快的暢游,，天空中有三五只海鷗在空中翻飛盤旋,，而海上那層層激起的小浪花，宛如白蓮一般,，天上那悠然自得的云朵咋空中漫無目地的飄著,，大海中的一切，天空中的一切,，大地上的一切,，才造就了這個(gè)祥和而美麗的世界。

23,、百米之外,，水底呈現(xiàn)出不同色度的藍(lán)，海底是一片又細(xì)又平整的沙灘,，我們慢慢地在水中行走著,，前面不遠(yuǎn)處的海底巖石上，長(zhǎng)滿了世界上最美麗的水生動(dòng)植物,。

24,、在這廣大世界上，不為任何人愛,，不為任何人理解,，不為任何人記起，我發(fā)現(xiàn)自己成了這樣的存在，即使我就這么消失不見,，也沒有人察覺,，那種心情，簡(jiǎn)直就像被塞進(jìn)厚鐵箱沉入深海底,。

25,、賞析，生動(dòng)的表現(xiàn)出海底世界的富饒美麗,，令人向往,，但是盡管它景色優(yōu)美，令人陶醉,，同樣的它也險(xiǎn)象叢生,，千鈞一發(fā)。

26,、海底月是天上月,，眼前人是心上人，我不喜歡這世界,，我只喜歡你,。

27、到了海洋世界才知道,，原來海底也是由很多形態(tài)各異的物種在一起構(gòu)成了獨(dú)特的海底生態(tài)圈,。

28、窗外,，那一輪輕柔的月光,，滿是寂寞的撒在淺綠色的窗簾上，無言的陪伴著滿顏憔悴的我,，一顆破碎的心，慢慢的,，沉入了海底,，我想瘋狂地吶喊，可是,，我嘶啞的嗓子,，發(fā)不出半點(diǎn)聲音，一種,，不能言語(yǔ)的惆悵飄滿了我的世界,，我的天空，掛滿了憂郁,，揮之不去,，今夜，誰(shuí)能救贖我。

29,、夜一深,，我就潛伏到海底，在這世界獨(dú)自奔跑,，看與你有過的幕幕繁華,，一場(chǎng)場(chǎng)悲歡，一遍遍分離,，把想說的不想說的分門別類裝進(jìn)盒子里,，這個(gè)擺出來兜售，那個(gè)收進(jìn)抽屜,，至于你,，就安置在我心底，成為一個(gè)沒有道理的秘密,。

5. 鞋盒做海洋世界好嗎

組詞：沿著,，邊沿，沿路,，前沿,，沿線，沿途,，沿用,，沿江，沿街,，沿襲,，沿河，無邊無沿,，相沿成俗,，沿門托缽，沿波討源,，飛沿走壁

例句1,、太陽(yáng)更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。

2,、池塘邊沿漂浮著許多浮萍,。

3、在陽(yáng)光下,，一片青松的邊沿,，閃動(dòng)著白花的銀裙，不像海邊的浪花嗎,？

4,、你可以用一個(gè)大的谷物紙盒來制作雜志架,，將谷物盒兩邊沿對(duì)角剪開，按尺寸大小排列蓋子,。